【題目】胸苷在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，用含有3H—胸苷的營(yíng)養(yǎng)液處理植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，一段時(shí)間后，下列可以檢測(cè)到放射性的細(xì)胞器有幾種

①細(xì)胞核 ②線粒體 ③葉綠體 ④核糖體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥高爾基體

A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 4種

【答案】A

【解析】胸苷在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為的胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸是DNA復(fù)制的原料之一。DNA的復(fù)制場(chǎng)所是細(xì)胞核、線粒體和葉綠體，其中細(xì)胞核不屬于細(xì)胞器。植物根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有葉綠體�？梢�，用含有3H—胸苷的營(yíng)養(yǎng)液處理植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，一段時(shí)間后，可以檢測(cè)到放射性的細(xì)胞器只有線粒體，A正確，B、C、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】過敏反應(yīng)與免疫系統(tǒng)功能的異常有關(guān)，地塞米松是用來(lái)治療此病的一種免疫抑制劑．尋找更加高效且低毒的新型免疫抑制劑已成為當(dāng)前的一個(gè)研究熱點(diǎn)．
（1）研究人員以DNFB刺激健康小鼠，建立過敏反應(yīng)的小鼠模型．將這批小鼠分成五組，即B，C，D，E，F(xiàn)．再用DNFB刺激模型小鼠，誘發(fā)其過敏反應(yīng)．誘發(fā)前的0.5h和誘發(fā)后6h，在B，C，D，E組小鼠外耳分別涂濃度為0，2%，4%，8%的青蒿素乳膏，F(xiàn)組小鼠外耳涂地塞米松，同時(shí)另設(shè)健康小鼠為對(duì)照組．誘發(fā)48h后取小鼠胸腺并稱重，計(jì)算胸腺指數(shù)，結(jié)果如圖1．

①胸腺是細(xì)胞分化成熟的場(chǎng)所，其重量變化能反映機(jī)體免疫功能的狀態(tài)．與A組相比，B組小鼠的胸腺指數(shù) ， 原因是 ．
②C，D，E組結(jié)果與組比較，說(shuō)明青蒿素具有作用．從圖1可知，當(dāng)青蒿素的濃度達(dá)到時(shí)作用效果超過了地塞米松．
（2）在對(duì)不同濃度的青蒿素和地塞米松進(jìn)行細(xì)胞毒性的比較研究過程中，研究人員從健康的實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi)分離淋巴結(jié)，研磨過濾，收集細(xì)胞懸液；體外誘導(dǎo)細(xì)胞分裂并培養(yǎng)24h后，統(tǒng)計(jì)細(xì)胞數(shù)量，計(jì)算細(xì)胞相對(duì)生存活力，結(jié)果如圖2．

①本實(shí)驗(yàn)中空白對(duì)照組是用培養(yǎng)液培養(yǎng)細(xì)胞．理論上，空白對(duì)照組細(xì)胞相對(duì)存活力是 ．
②圖2所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆是良好的遺傳實(shí)驗(yàn)材料,回答下列相關(guān)問題。

Ⅰ.豌豆的花色由一對(duì)等位基因控制,下表是豌豆的三個(gè)花色組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

組合

親本性狀表現(xiàn)

子代性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目

白花

紫花

1

紫花×白花

405

401

2

白花×白花

807

0

3

紫花×紫花

413

1 240

(1)由表中第____個(gè)組合實(shí)驗(yàn)可知____花為顯性性狀。

(2)表中第____個(gè)組合實(shí)驗(yàn)為測(cè)交實(shí)驗(yàn)。

(3)第3個(gè)組合中,子代的所有個(gè)體中,純合子所占的比例是____。

Ⅱ.豌豆的高莖(D)對(duì)矮莖(d)為顯性,將A、B、C、D、E、F、G 7種豌豆進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

　　　雜交后代

實(shí)驗(yàn)組合

高莖

矮莖

總數(shù)

A×B

210

70

280

C×D

0

250

250

E×F

190

190

380

G×D

300

0

300

(1)豌豆C的基因型是____,豌豆G的基因型是____。

(2)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果所獲得的高莖純合子植株占高莖植株數(shù)的____。

(3)所得總株數(shù)中,性狀能穩(wěn)定遺傳和不能穩(wěn)定遺傳的比例為____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是雌性激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖,以下敘述錯(cuò)誤的是

A. 由圖可知雌性激素相應(yīng)的受體在細(xì)胞內(nèi)

B. 雌性激素通過細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散

C. 該“激素—受體”復(fù)合體能直接影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程,從而影響蛋白質(zhì)的合成

D. 雌性激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成“激素—受體”復(fù)合體,穿過兩層膜并作用于核內(nèi)DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙、丁分別表示四個(gè)神經(jīng)元，a、b是電流表．在四個(gè)神經(jīng)元的任意一點(diǎn)給予一定強(qiáng)度的刺激，一定能使兩電流表都發(fā)生偏轉(zhuǎn)的神經(jīng)元是（ ）

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中①和②表示某精原細(xì)胞中的一段DNA分子，分別位于一對(duì)同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上。下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A. ①和②所在的染色體都來(lái)自父方

B. ③和④的形成是由于染色體易位

C. ③和④上的非等位基因可能會(huì)發(fā)生重新組合

D. ③和④形成后，立即被平均分配到兩個(gè)精細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的專一性的敘述，不正確的是(　　)

A. 過氧化氫酶只能催化過氧化氫的分解，不能催化其他化學(xué)反應(yīng)

B. 每一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行

C. 催化唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶

D. 二肽酶能催化由不同氨基酸脫水縮合成的二肽的水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)變量的敘述，正確的是

A. 在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度和PH是自變量

B. 在探究植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)中，液泡體積的變化是無(wú)關(guān)變量

C. 在探究C02濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)中，光照是無(wú)關(guān)變量

D. 在模擬探究細(xì)胞表面積與體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，正方體瓊脂塊的體積是因變量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．SARS病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

B．細(xì)菌單個(gè)細(xì)胞能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

C．多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

D．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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