A. | 肌肉細(xì)胞缺氧時(shí),③的pH會(huì)降低,但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用,③的pH會(huì)維持不變 | |
B. | 與⑤相比,③中含有的蛋白質(zhì)多 | |
C. | ②中的O2到達(dá)④至少需要經(jīng)過(guò)3層膜,②處的O2濃度高于④處 | |
D. | ②呼吸作用的終產(chǎn)物CO2不會(huì)引起③的pH變化 |
分析 據(jù)圖分析:①表示毛細(xì)血管,②表示血細(xì)胞,③表示血漿,④表示組織細(xì)胞,⑤表示組織液.
解答 解:A、肌肉細(xì)胞缺氧時(shí),⑤的pH會(huì)降低,進(jìn)入③后但于Na2CO3等緩沖物質(zhì)調(diào)節(jié)作用,③的pH會(huì)維持相對(duì)恒定,A錯(cuò)誤;
B、③表示血漿,⑤表示組織液,血漿與組織液的區(qū)別就是血漿中含有的蛋白質(zhì)較多,B正確;
C、②中的氧氣到達(dá)④至少需要經(jīng)過(guò)4層膜,②處的氧氣濃度高于④處,C錯(cuò)誤;
D、②呼吸作用的終產(chǎn)物乳酸會(huì)引起③pH的變化,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雖然消耗的食物少,體表比健康人的涼,但肥胖 | |
B. | 雖然消耗的食物少,體表比健康人的暖,但肥胖 | |
C. | 雖然消耗大量食物,體表比健康人的涼,但消瘦 | |
D. | 雖然消耗大量食物,體表比健康人的暖,但消瘦 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 | |
B. | 是遺傳信息的攜帶者 | |
C. | 組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸 | |
D. | DNA只分布在細(xì)胞核中,RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 感受器和效應(yīng)器應(yīng)該分布于機(jī)體同一組織或器官中 | |
B. | 所有反射的中樞都位于大腦皮層,它是神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)部分 | |
C. | 完成一次反射所需的時(shí)間主要取決于神經(jīng)纖維的長(zhǎng)度 | |
D. | 突觸后膜可以是神經(jīng)細(xì)胞膜,也可以是肌細(xì)胞膜等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞外液 | B. | 細(xì)胞內(nèi)液 | ||
C. | 血漿、組織液、淋巴 | D. | 血漿蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成細(xì)胞膜的重要成分 | B. | 促進(jìn)小腸對(duì)鈣的吸收 | ||
C. | 細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì) | D. | 組成細(xì)胞壁的重要成分 |
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