【題目】某同學(xué)被老師提問(wèn)時(shí),有心跳加快,緊張慌亂等反應(yīng);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)該同學(xué)的這些反應(yīng)是__________調(diào)節(jié)的結(jié)果。有的人在緊張時(shí),會(huì)引起相關(guān)神經(jīng)釋放_______作用于手掌小汗腺,出現(xiàn)掌心冒汗現(xiàn)象。
(2)促進(jìn)心跳加快的主要激素是__________。激素調(diào)節(jié)的主要特點(diǎn)有微量高效、______________________。
(3)在老師的鼓勵(lì)下,該同學(xué)順利回答了問(wèn)題,有如釋重負(fù)的感覺(jué),控制這種感覺(jué)的中樞部位是__________________。
【答案】 神經(jīng)—體液 神經(jīng)遞質(zhì) 腎上腺素 通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于特定的靶器官或靶細(xì)胞 大腦皮層
【解析】試題分析:根據(jù)提供信息分析,當(dāng)同學(xué)被老師提問(wèn)時(shí)感到緊張,大腦皮層就會(huì)特別興奮,并通過(guò)支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等,這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高,出現(xiàn)緊張慌亂等反應(yīng),由此看出該過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié),也有激素調(diào)節(jié)。
(1)某同學(xué)被老師提問(wèn)時(shí),有心跳加快,緊張慌亂等反應(yīng),這是神經(jīng)—體液的結(jié)果。有的人在緊張時(shí),會(huì)引起相關(guān)神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于手掌小汗腺,出現(xiàn)掌心冒汗現(xiàn)象。
(2)促進(jìn)心跳加快的主要激素是腎上腺素;激素調(diào)節(jié)的主要特點(diǎn)為:微量高效、通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于特定的靶器官或靶細(xì)胞。
(3)產(chǎn)生感覺(jué)的神經(jīng)中樞在大腦皮層。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在工作時(shí),手指都不慎被扎傷。甲因沒(méi)有及時(shí)治療引發(fā)傷口紅腫,體溫升高,一段時(shí)間后恢復(fù)了健康。乙按醫(yī)囑靜脈滴注了抗生素,傷口很快恢復(fù)。請(qǐng)回答:
(1)手指被扎時(shí)會(huì)發(fā)生縮手反射,但乙在醫(yī)院靜脈滴注時(shí)并未發(fā)生縮手反射,此現(xiàn)象說(shuō)明______________。
(2)從傷口感染到恢復(fù)健康的這段時(shí)間,引發(fā)甲機(jī)體特異性免疫反應(yīng)的細(xì)胞主要有_________________(至少答出兩種)。乙通過(guò)靜脈滴注抗生素恢復(fù)健康,其中抗生素_________(填“屬于”或“不屬于”)免疫活性物質(zhì)。
(3)甲體溫恢復(fù)至正常過(guò)程中,機(jī)體散熱的主要途徑是____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使農(nóng)村發(fā)生了巨大變化,已不再是每家每戶(hù)以種地為生,絕大多數(shù)農(nóng)村人選擇外出打工,少數(shù)留守的青壯年勞動(dòng)力有的開(kāi)墾荒山變果林,有的改造洼地成魚(yú)塘,以及在山中放養(yǎng)土雞和野豬等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)農(nóng)村留守人口的減少與城市人口的增多,這種影響人口數(shù)通變動(dòng)的因素稱(chēng)之為_______________。中國(guó)老年人口的增多,以及全國(guó)性二胎政策的放開(kāi),說(shuō)明我國(guó)人口的年齡組成有從__________型向__________型轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)。
(2)荒山、洼地經(jīng)過(guò)改造成為果林、魚(yú)塘,說(shuō)明人類(lèi)的活動(dòng)能夠使群落的演替不同于自然演替的__________進(jìn)行。
(3)生態(tài)學(xué)家不會(huì)以某一個(gè)或幾個(gè)種群為單位研究森林生態(tài)系統(tǒng)的特征,試從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度進(jìn)行解 釋?zhuān)湓蚴?/span>____________________。
(4)魚(yú)塘中的一條食物鏈:浮游植物→浮游動(dòng)物→鳙魚(yú)→烏鱧。輸人鳙魚(yú)的能量一部分流人烏鱧,一部分儲(chǔ)存在鳙魚(yú)體內(nèi)(未利用),其余能量的去向是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中運(yùn)用的實(shí)例,正確的是
A. 將蔬菜、水果放在無(wú)氧環(huán)境,可長(zhǎng)期保持新鮮
B. 定期給農(nóng)田松土透氣,是為了改善作物根部的氧氣供應(yīng)
C. 水稻根系適于在水中生長(zhǎng),需保證水長(zhǎng)期淹沒(méi)根系
D. 選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為了保證人體細(xì)胞的需氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于葉綠體中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 濾紙條上的色素從上到下的顏色順序?yàn)槌赛S、黃、黃綠、藍(lán)綠
B. 層析液沒(méi)過(guò)濾液細(xì)線(xiàn),色素會(huì)溶解在層析液中而使實(shí)驗(yàn)失敗
C. 研磨時(shí),加入碳酸鈣是為了防止色素被破壞
D. 色素能溶解在無(wú)水乙醇中,因此可以用無(wú)水乙醇提取色素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植株的花色由三對(duì)等位基因共同控制。其中顯性基因A、B、R同時(shí)存在時(shí),表現(xiàn)為紫色;其他情況都為白色。已知A、a基因與B、b基因獨(dú)立遺傳,為確定R、r的位置,研究人員用基因型為AaBbRr的植株做了自交試驗(yàn)。
(1)若子代的表現(xiàn)型及比例為______________________,則R、r基因位于另一對(duì)染色體上。
(2)若子代中紫花植株所占的比例為________________,則R、r基因分別位于A、a基因所在的染色體。
(3)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,R、r基因位于A、a基因所在的染色體上。但某AaBbRr的植株與基因型為aabbrr的植株雜交得到的F1中全部為白花植株,則該植株的A基因與__________(填“R”或“r”)基因位于一條染色體上。若F1中某植株因發(fā)生基因突變開(kāi)出了紫色花,則該植株的基因型最可能是______。判斷的理由是________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中糖類(lèi)物質(zhì)的敘述,正確的是( )
A. 1g糖原貯存的能量大于1g脂肪貯存的能量
B. 糖類(lèi)是主要的能源物質(zhì)
C. 糖類(lèi)的構(gòu)成元素是C、N、O
D. 淀粉是最常見(jiàn)的單糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是( 。
A. 三磷酸腺苷是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P
B. 藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所沒(méi)有線(xiàn)粒體和葉綠體
C. 植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP,均可用于一切生命活動(dòng)
D. ATP中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵容易斷裂也容易重新形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】干擾素是動(dòng)物或人體細(xì)胞產(chǎn)生的一種糖蛋白,具有抗病毒的作用。我國(guó)科學(xué)家成功地把人的干擾素基因“嫁接”到了煙草的DNA分子上,使煙草獲得了抗病毒的能力。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)科學(xué)家欲從人淋巴細(xì)胞的DNA中獲取干擾素基因,此時(shí)需要用到___________酶切割。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí),進(jìn)行了n次循環(huán)的擴(kuò)增,第72次時(shí)理論上至少需要___________個(gè)引物。
(2)獲得了干擾素基因后,要構(gòu)建基因表達(dá)載體,此時(shí)需要用___________酶把干擾素與質(zhì)粒連接起來(lái)。一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,還必須要有___________以及標(biāo)記基因等,其中標(biāo)記基因的作用是______________________。
(3)將含有干擾素基因的基因表達(dá)載體導(dǎo)入煙草細(xì)胞中,常用的方法是___________。將干擾素基因?qū)霟煵菁?xì)胞后,要檢測(cè)___________,這是干擾素基因能否在煙草細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵。
(4)如何檢測(cè)培育的轉(zhuǎn)干擾素基因煙草是否具有抗病毒能力?_________________________________。
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