卵細(xì)胞形成特點(diǎn)不同于精子形成特點(diǎn)的是(  )
①卵細(xì)胞的形成過程無變形期           ②一個初級卵母細(xì)胞只形成一個卵細(xì)胞
③卵細(xì)胞形成過程中無聯(lián)會現(xiàn)象         ④卵細(xì)胞形成過程中不出現(xiàn)四分體.
A、①④B、②③C、②④D、①②
考點(diǎn):精子和卵細(xì)胞形成過程的異同
專題:
分析:精子的形成與卵細(xì)胞的形成過程的比較
 精子的形成卵細(xì)胞的形成
不同點(diǎn)形成部位精巢卵巢
過 程變形期無變形期
性細(xì)胞數(shù)一個精母細(xì)胞形成四個精子一個卵母細(xì)胞形成一個卵細(xì)胞
 細(xì)胞質(zhì)的分配均等分裂不均的分裂
相同點(diǎn)成熟期都經(jīng)過減數(shù)分裂,精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半
解答: 解:①精子形成過程中需要變形,而卵細(xì)胞的形成過程無變形期,①正確;          
②一個初級精母細(xì)胞可形成4個精子,而一個初級卵母細(xì)胞只形成一個卵細(xì)胞,②正確;
③精子和卵細(xì)胞形成過程中都會發(fā)生聯(lián)會現(xiàn)象,③錯誤;        
④精子和卵細(xì)胞形成過程中都會出現(xiàn)四分體,④錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,重點(diǎn)考查精子和卵細(xì)胞的形成過程,要求考生識記精子和卵細(xì)胞的形成過程,能對兩者進(jìn)行比較,再根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

普通小麥中有高稈抗。═TRR)和矮桿易感。╰trr)兩個品種,控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):

請分析回答:
(1)B組所運(yùn)用的育種方法為
 
,F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病植株所占比例為
 

(2)最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是
 
組,原因是
 

(3)A組育種方法的原理是
 
,F(xiàn)2所得矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占
 

(4)在一遺傳學(xué)上把控制相同性狀的某對染色體缺失一條染色體的個體稱為單體,單體與正常個體之間,差別極其微小,可以進(jìn)行交配.普通小麥為異源六倍體,其染色體組成可表示為AABBDD(A、B、D表示染色體組),體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為42,已分離得到21種不同染色體的野生型單體,應(yīng)用單體可把新發(fā)現(xiàn)的隱性基因定位在特定的染色體上.現(xiàn)有一小麥隱性突變純合體,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定基因在哪對染色體上.
實(shí)驗(yàn)步驟:
 

 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
 
,說明基因位于該單體所缺少的那條染色體上.
 
,說明基因不位于該單體所缺少的那條染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某工廠有男女職工各200名,對他們進(jìn)行調(diào)查時發(fā)現(xiàn),女性色盲基因的攜帶者為15人,患者為5人;男性患者為11人,那么這個群體中色盲基因的頻率為多少?( 。
A、12%B、9%
C、6%D、4.5%

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為釀制葡萄酒的兩個簡易裝置,請據(jù)圖分析回答:
(1)果酒的制作離不開酵母菌,它的新陳代謝類型是
 

(2)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,酵母菌的來源是
 

(3)甲裝置中,A液體是
 
,NaHCO3溶液的作用是
 
;與乙裝置相比,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時,要留有大約
1
3
的空間,這是因?yàn)?div id="jixxflw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用
 
來檢驗(yàn).在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)
 
.在果酒釀造過程中,如果果汁滅菌不嚴(yán)格,含有醋酸桿菌,在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸桿菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?
 
理由是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,將二倍體植株①和②雜交得到③,再將③作進(jìn)一步處理.下列分析錯誤的是(  )
A、經(jīng)⑤×⑦過程培育無子西瓜,雜交當(dāng)年結(jié)出的西瓜果肉細(xì)胞含3個染色體組
B、理論上,③→⑦過程中的秋水仙素處理可用低溫處理來代替
C、若⑤的基因型為AaBbdd,則⑥中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的
1
4
D、與其他育種方法相比,③→④的育種方法的優(yōu)點(diǎn)是可以按照人的意愿產(chǎn)生新的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、基因在所有細(xì)胞中都是成對存在的
B、蝗蟲的卵巢中只會發(fā)生減數(shù)分裂不會發(fā)生有絲分裂
C、基因型為Dd的個體在產(chǎn)生配子的過程中可能發(fā)生兩次D、d的分離
D、減數(shù)分裂四分體時期同源染色體的姐妹染色單體之間的發(fā)生了局部交換

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過對細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的研究,以及對染色體化學(xué)成分的分析,人們認(rèn)為染色體在遺傳上起重要作用.那么,從細(xì)胞水平看,染色體能起遺傳作用的理由是(  )
A、細(xì)胞里的DNA大部分在染色體上
B、染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
C、DNA在染色體里含量穩(wěn)定,是主要的遺傳物質(zhì)
D、染色體在生物傳種接代中能保持穩(wěn)定性和連續(xù)性

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于質(zhì)膜結(jié)構(gòu)模型的敘述,錯誤的是(  )
A、脂雙層就是兩層膜結(jié)構(gòu)
B、質(zhì)膜中的蛋白質(zhì)是可以移動的
C、質(zhì)膜中最基本的部分是脂雙層
D、流動鑲嵌模型體現(xiàn)了質(zhì)膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的相對含量如圖所示,在氧濃度為a時( 。
A、酵母菌只進(jìn)行厭氧呼吸
B、酵母菌停止厭氧呼吸,只進(jìn)行需氧呼吸
C、被分解的葡萄糖中約
1
3
用于厭氧呼吸
D、生命活動所需的能量主要由需氧呼吸提供

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