【題目】為研究生長素(IAA)和乙烯對植物生命活動調(diào)節(jié)的影響,選用番茄幼苗做了以下實驗:

實驗1:將去掉尖端的番茄幼苗作如圖l所示實驗處理,一段時間后觀察幼苗生長情況.

實驗2:將生長兩周的番茄幼苗葉片分別進行A、B兩種處理(A處理:不同濃度的IAA溶液處理;B處理:在不同濃度的IAA溶液中分別加適宜濃度的乙烯處理),3h后測定細胞膜的透性,結(jié)果如圖2所示。

回答下列問題:

(1)在番茄幼苗中,生長素可由___________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來。

(2)實驗l中,幼苗將_______(填“向光彎曲”、“直立”或“不”)生長,對這一生長現(xiàn)象產(chǎn)生原因的解釋是_________________________________________________。

(3)實驗2結(jié)果表明,在____________________________時,IAA對細胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后,隨IAA濃度的提高,番茄葉片細胞膜透性顯著增加,與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關(guān)系,請對這一實驗現(xiàn)象提出合理假說:_______________。

【答案】 色氨酸 直立 沒有尖端不能感受單側(cè)光,不影響IAA的分布,瓊脂塊中的IAA運輸?shù)较虏看龠M細胞伸長生長 無外源乙烯(或答“不加入乙烯”意思相近即可;答“無乙烯”不給分) 低濃度IAA 當(dāng)IAA濃度增高到一定值后,就會促進乙烯的合成,乙烯含量增加增大了細胞膜的透性

【解析】試題分析題圖:圖1中幼苗沒有尖端,不能感受單側(cè)光,不影響IAA的分布,瓊脂塊中的IAA運輸?shù)较旅娲龠M細胞伸長生長,因此幼苗將直立生長。圖2中,A處理為不同濃度的IAA溶液處理,B處理為在不同濃度的IAA溶液中分別加入適宜濃度的乙烯處理,根據(jù)A曲線可知,在無外源乙烯和低濃度IAA時,IAA對細胞膜透性的影響不顯著;B組加乙烯處理后,隨IAA濃度的提高,番茄葉片細胞膜透性顯著增加,與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關(guān)系,這說明當(dāng)IAA濃度增高到一定值后,就會促進乙烯的合成,乙烯含量增加增大了細胞膜的透性。

(1)生長素是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變形成的。

(2)由于圖1中幼苗沒有尖端,不能感受單側(cè)光,不影響IAA的分布,瓊脂塊中的IAA運輸?shù)较旅娲龠M細胞伸長生長,因此幼苗將直立生長。

(3)根據(jù)圖2中的A曲線可知,在無外源乙烯和低濃度IAA時,IAA對細胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后,隨IAA濃度的提高,番茄葉片細胞膜透性顯著增加,與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關(guān)系,說明當(dāng)IAA濃度增高到一定值后,就會促進乙烯的合成,乙烯含量增加增大了細胞膜的透性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為某同學(xué)設(shè)計的用于制作果酒和果醋的發(fā)酵裝置。圖2為某研究小組的同學(xué)在對楊梅酒和楊梅醋的生產(chǎn)工藝進行考察后,繪制出的基本工藝流程圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖示發(fā)酵過程中所需的酵母菌可以從自然界中分離出來,要分離得到較純菌種,應(yīng)配制________培養(yǎng)基(按培養(yǎng)基的功能分),常采用____________________法對培養(yǎng)基進行滅菌。然后,可用________________法或稀釋涂布平板法進行接種。

(2)用圖1裝置制作果酒時,充氣管上的夾子在______________過程中要關(guān)閉。

(3)在用圖1裝置制作果酒的過程中,因某一步驟操作失誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開,該操作失誤是______________________________________________________________。對該裝置進行的改進是__________________________________________________________________。

(4)若利用圖1裝置制作果醋,裝置上的改變是________________________________。

(5)圖2中甲罐頂上的排氣管被設(shè)計成了彎曲狀的管,其目的是______________________________。發(fā)酵一定時間后,觀察到發(fā)酵罐內(nèi)液面不再有________產(chǎn)生,說明發(fā)酵基本完畢。

(6)在制備楊梅醋過程中,乙罐內(nèi)先填充經(jīng)滅菌處理的木材刨花,然后加入含________菌的培養(yǎng)液,使該菌附著在刨花上,再讓甲罐中發(fā)酵完畢的楊梅酒流入乙罐進行楊梅醋發(fā)酵。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)C~E結(jié)構(gòu)的名稱分別是: C___________ D___________ E___________

(2)上圖表示蛋白質(zhì)合成中的____________過程,是在____________內(nèi)進行的。

(3)由圖中的mRNA鏈可知DNA分子中模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為____________。

(4)參與該段多肽鏈合成的轉(zhuǎn)運RNA有____________個,圖示中一個正被運載的氨基酸是____________,相關(guān)密碼子見下表:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某學(xué)者研究不同濃度的生長素對植物根的作用結(jié)果。下列說法正確的是

A. 不同濃度的生長素對根的作用效果可能相同

B. 生長素濃度高于m1后,生長素會抑制根的生長

C. 生長素濃度為m2時,根細胞不能進行分裂和生長

D. 相同濃度的生長素對同種植物根和芽的作用結(jié)果相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩組等量酵母菌。甲組酵母菌進行有氧呼吸,乙組酵母菌進行酒精發(fā)酵。若它們消耗了等量的葡萄糖,則它們釋放的二氧化碳和吸收的氧氣的比為(

A. 43B. 30C. 60D. 11

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某家族遺傳病系譜,用A、a表示等位基因,分析并回答下列問題:

(1)該遺傳病是___________性基因控制的遺傳病,致病基因位于___________染色體上。

(2)Ⅰ1、Ⅱ5的基因型肯定是______________________

(3)Ⅲ9的基因型是純合體的可能性為___________。

(4)若Ⅲ7和Ⅲ10結(jié)婚,則生一個患病男孩的幾率為___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【加試題】下圖表示在測量與記錄蛙坐骨神經(jīng)受剌激后電位變化時,某一時刻觀察到的電表指針所處的位置情況,其中指針所處的位置不是偏轉(zhuǎn)最大時的位置。下列關(guān)于這一時刻a、b 處狀態(tài)的敘述正確的是

A. 若刺激在a左側(cè),則a處膜外可能為負電位

B. 若刺激在a左側(cè),則b處可能處于反極化過程

C. 若刺激在b右側(cè),則a處Na+可能從膜外擴散進入膜內(nèi)

D. 若刺激在b右側(cè),則b處膜外K+濃度可能高于膜內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】產(chǎn)生標準菌落的最初細菌數(shù)目和培養(yǎng)基分別是(  )

A. 同種少數(shù)細菌,液體培養(yǎng)基B. 許多細菌,液體培養(yǎng)基

C. 同種少數(shù)細菌,固體培養(yǎng)基D. 許多細菌,固體培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動、植物細胞結(jié)構(gòu)的比較不正確的是

A. 細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核是動、植物細胞共有的結(jié)構(gòu)

B. 動、植物細胞間信息交流都必須依賴于細胞膜表面的受體

C. 植物細胞在細胞膜的外面還有一層細胞壁,而動物細胞沒有

D. 液泡主要存在于植物細胞中,中心體存在于動物和某些低等植物細胞中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案