科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年重慶一中高三上期12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
請思考并回答下列有關(guān)細胞分裂的內(nèi)容:
I.下圖為細胞周期示意圖,請據(jù)圖回答(能用圖中字母回答的,請用字母作答)
(1)一個細胞周期包括兩個階段,其中極為關(guān)鍵的準(zhǔn)備階段是________,該階段細胞中最活躍的兩種細胞器為________________。
(2)一個細胞中,具有完全相同的兩套染色體的是階段______(不考慮C途徑)。
(3)D過程叫________,胚胎發(fā)育中的囊胚階段已開始了此過程,此時如想做DNA分析性別鑒定,用分割針進行取樣的部位應(yīng)為________。
(4)如用秋水仙素處理分裂細胞,其作用的時期為階段_______。
II.染色體的斷裂片段在有絲分裂時不能進入子細胞核中,而在細胞溶膠中形成圓形結(jié)構(gòu),稱為微核。通過染色可觀察到微核,常用含微核的細胞數(shù)占觀察細胞總數(shù)的比例(微核率)來檢測有毒物質(zhì)對細胞的危害程度。某研究小組應(yīng)用微核檢測技術(shù)探究不同濃度的氯苯對人類細胞的危害程度。請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,補充完成實驗思路。
材料和用具:人成纖維細胞懸浮液、培養(yǎng)液、0.lmg/L氯苯溶液、染色液、生理鹽水、顯微鏡、細胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等。(染色和制作裝片的具體方法不作要求)
(1)實驗步驟:
①根據(jù)(3)小題中的實驗結(jié)果圖,應(yīng)配制_____________氯苯溶液,分別取等量加入到細胞培養(yǎng)瓶中;另取一個培養(yǎng)瓶處理為 ,作為對照,并分別編號。
②向各培養(yǎng)瓶中加入 和人的成纖維細胞懸浮液,放入二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間。
③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液,染色后分別制成裝片,在顯微鏡下觀察計數(shù),并統(tǒng)計出 。
(2)檢測微核時可用 溶液作染色劑。
(3)實驗結(jié)果如下圖所示:
(4)實驗結(jié)論:隨氯苯化合物濃度的增大,微核率逐漸增大
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科目:高中生物 來源:專項題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
分析有關(guān)實驗探究的資料,回答問題。
Ⅰ、下面是一些與高中生物學(xué)實驗相關(guān)的實驗材料與圖形:
實驗材料:甲.菠菜的綠葉;乙.紫色洋蔥;丙.雞肝研磨液;。湍妇
請分析回答問題:
(1)如用上述有關(guān)實驗材料做 “比較過氧化氫在不同條件下的分解(或酶具有催化性)”實驗,你認(rèn)為選用的實驗材料最好是 。
(2)在進行“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時,觀察部位是洋蔥的 ,該處的細胞大多處于A圖中的 時期,A圖中的 時期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時期。用圖A中的字母表示出一個完整的細胞周期中各時期的正確順序: 。
(3)在探究“植物細胞的吸水和失水”活動中,B圖為實驗過程中加清水后觀察到的一個細胞示意圖,該細胞的原生質(zhì)層由其中的 組成(填寫序號),此時細胞處于
過程中。
Ⅱ.某小組在完成探究“溫度是否會影響酶的活性”這個實驗后提出一個問題:“酶活性受溫度影響示意圖”是否真的如教材所示,呈規(guī)則的、左右對稱的拋物線呢?希望通過定量實驗進行探究。以下是小組內(nèi)同學(xué)們的討論:
甲同學(xué)提出:可通過測單位時間內(nèi)反應(yīng)物的消耗量來測定酶的反應(yīng)速率;乙同學(xué)提出:先用酒精燈加熱來制造高溫條件,用排水法記錄反應(yīng)速率,實驗裝置如圖1;丙同學(xué)指出乙同學(xué)提出的實驗方案有不合理的地方,溫度過高酶會失活。他經(jīng)過重新思考,定出了新的實驗方案:先讓酶由低到高預(yù)熱成系列溫度梯度,并與之相對應(yīng)地加入過氧化氫,用排水法記錄反應(yīng)速率,實驗裝置如圖2。
請回答:
(4)你認(rèn)為甲同學(xué)的方案是否可行 。
(5)小組采用了丙同學(xué)的實驗方案,用系列溫度梯度進行實驗,得出不同溫度下的反應(yīng)速率,結(jié)果見下表:
溫度℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
反應(yīng)速率 | 0.38 | 0.42 | 0.45 | 0.5 | 0.7 | 1 | 0.55 | 0.25 | 0 |
請你根據(jù)上表數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙中繪出酶活性受溫度影響的曲線圖。
(6)以上實驗說明酶的催化作用需要 。
(7)本實驗得出的結(jié)論是
.
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科目:高中生物 來源: 題型:
某二倍體動物細胞培養(yǎng)過程中,通過一系列的技術(shù),就能測得一個細胞周期以及各個時期所需要的時間。請回答:
(1)圖一表示動物細胞培養(yǎng)過程,在制作動物細胞懸浮液時,應(yīng)先剪碎組織,再用 使細胞分開。在圖一的細胞培養(yǎng)中(培養(yǎng)條件正常),在 情況下,細胞會停止分裂增殖。
(2)在動物細胞培養(yǎng)過程中,利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記某一細胞,在不同間隔時間下進行放射顯影,得到圖二所示結(jié)果。
注:A.開始觀察,細胞已被標(biāo)記
B.標(biāo)記細胞開始進入分裂期
C.觀察到的細胞分裂圖像的示意圖如圖一
D.開始觀察到兩個細胞被標(biāo)記
E.標(biāo)記細胞進入分裂期
F.觀察到被標(biāo)記的細胞分裂成兩個子細胞
問:該組織細胞的細胞周期(T)為 h,圖一所示分裂期的細胞處于 期,判斷的理由是 、 。
(3)圖一中的器皿輕輕振蕩,分裂期細胞就會脫離器皿壁而懸浮于培養(yǎng)液中,從而收集到分裂期細胞,通過一定的方法,測得數(shù)據(jù)如圖三所示。根據(jù)細胞周期中各時期所需時間的計算公式t=T×(n÷N)(為各時期的細胞數(shù),N為所獲得的細胞總數(shù)),則DNA合成所需的時間約為 h。
(4)相對正常的細胞培養(yǎng),若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細胞,DNA含量為 C的細胞比例會增加;若細胞分裂前期紡錘體的形成被抑制,則DNA含量為 C的細胞比例會增加。
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科目:高中生物 來源: 題型:
在動物細胞培養(yǎng)過程中,通過一系列的技術(shù),就能測得一個細胞周期以及各個時期所需要的時間。請回答:
(1)圖一表示動物細胞培養(yǎng)過程,在制作動物細胞懸浮液時,應(yīng)先剪碎組織,再用 使細胞分開。在圖一的細胞培養(yǎng)中(培養(yǎng)條件正常),在 情況下,細胞會停止分裂增殖。
(2)在動物細胞培養(yǎng)過程中,利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標(biāo)記某一細胞,在不同間隔時間下進行放射性顯影,得到下圖(圖二)所示結(jié)果。
注:A.開始觀察,細胞已被標(biāo)記 B.標(biāo)記細胞開始進入分裂期C.觀察到的細胞分裂圖像的示意圖如圖一 D.開始觀察到兩個細胞被標(biāo)記 E.標(biāo)記細胞進入分裂期F.觀察到被標(biāo)記的細胞分裂成兩個子細胞
問:該組織細胞的細胞周期為 h,圖一所示分裂期的細胞處于 期,判斷的理由是 。
(3)圖一中的器皿輕加振蕩,分裂期細胞就會脫離器皿壁而懸浮于培養(yǎng)液中,從而收集到分裂期細胞,通過一定的方法,測得數(shù)據(jù)如圖三所示。根據(jù)細胞周期中各時期所需時間的計算公式(為各時期的細胞數(shù),N為所獲得的細胞總數(shù)),則DNA合成所需的時間約為 ________h。
(4)相對正常的細胞培養(yǎng),若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細胞,DNA含量為 __C的細胞比例會增加;若細胞分裂前期紡錘體的形成被抑制,則DNA含量為 C的細胞比例會增加。
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