下圖是人體內(nèi)組織細胞和內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的示意圖,請回答相關問題：

(1)人體內(nèi)環(huán)境是指______________     ;內(nèi)環(huán)境指圖中的標號___       ___等部分。

(2)組織細胞生命活動所需的氧是如何從毛細血管到達細胞的?(用圖中的標號表示)______。組織細胞中的二氧化碳是如何從組織細胞到達毛細血管的?(用圖中的標號表示)______。

(3)組織細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過______、__________等系統(tǒng)才能到達各種組織細胞;而組織細胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過______、______、______等系統(tǒng)才能排出體外。

(1)組織液、血漿、淋巴等細胞生活的液體環(huán)境     A、B、D（2分） 

(2)C→D→A→E  E→A→D→C        

(3)消化系統(tǒng)  循環(huán)系統(tǒng)  循環(huán)系統(tǒng)  泌尿系統(tǒng)  呼吸系統(tǒng)


解析:

略

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是人體內(nèi)組織細胞和內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的示意圖,請回答相關問題：

（1）人體內(nèi)環(huán)境是指　　　　　　　，即圖中的標號　　　　　　    等部分。

（2）組織細胞進行生命活動所需的氧是如何從毛細血管到達細胞的?(用圖中的標號和箭頭表示)  　　　　  。組織細胞中的二氧化碳是如何從組織細胞到達毛細血管的(用圖中的標號和箭頭表示)。　　　　　　　　

（3）組織細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過    等系統(tǒng)才能到達各組織細胞，而組織細胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過 　　　　　　   等系統(tǒng)才能排出體外。

（4）由此可見，人體內(nèi)的細胞只有通過    才能與外界環(huán)境間接地進行物質(zhì)交換，而    等系統(tǒng)對新陳代謝則起著調(diào)節(jié)作用。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年云南楚雄武定第一中學高一下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

回答下列Ⅰ、Ⅱ題：
Ⅰ．下圖是人體內(nèi)組織細胞和內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換示意圖。

（1）以上①﹑ ③﹑ ④合稱____________，它們構成了體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境，故稱內(nèi)環(huán)境；毛細血管壁細胞生活的環(huán)境是_______（填標號）；某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，其中的液體主要指圖中的標號___________。
（2）CO2不從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是毛細血管內(nèi)CO2濃度（填“高于”、“低于”____________胰腺組織細胞中CO2的濃度。
（3）胰腺組織細胞可分泌消化酶和胰島素，其中_____________可以進入血液，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)。
Ⅱ．下列圖A表示膝跳反射的反射弧結構示意圖，圖B為A中某一結構的亞顯微結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A圖中的①所示結構為__________；興奮時②處細胞膜內(nèi)的電位表現(xiàn)為_____________。
（2）B圖所示結構為A圖中的結構___________（填寫圖中序號），興奮在該結構的傳遞信號物質(zhì)是_________________，傳遞特點是_______________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山西忻州一中高二下學期期中考試文科生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（9分）下圖是人體內(nèi)組織細胞和內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的示意圖,請回答相關問題：

（1）人體內(nèi)環(huán)境是指                ；內(nèi)環(huán)境指圖中的標號           等部分。
（2）組織細胞生命活動所需的氧是如何從毛細血管到達細胞的?(用圖中標號表示)    。組織細胞中的二氧化碳是如何從組織細胞到達毛細血管的?(用圖中的標號表示)                   。
（3）組織細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過         、         等系統(tǒng)才能到達各種組織細胞；而組織細胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過         、         、         等系統(tǒng)才能排出體外。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年廣東省高二上學期統(tǒng)一測試（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體內(nèi)組織細胞和內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換示意圖，請回答相關問題：

 

（1）人們把由           構成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境指圖中的標號           部分。毛細血管壁細胞的直接生活環(huán)境是                  （用圖中的字母表示）。

（2）物質(zhì)進出細胞的方式有多種。以氧氣為例，氧氣從血液中進入組織細胞的方式是自由擴散；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要通過        層膜才能被組織細胞E利用，氧氣主要參與有氧呼吸的       階段。

（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系，又有一定區(qū)別。一般情況下，A與D成分上的主要區(qū)別是                                          。

（4）在一些病理條件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化。請舉出由于病理原因引起A增多的實例                                   。

（5）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是         。（填字母）

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年山西省運城市高二上學期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體內(nèi)組織細胞和內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換示意圖，請回答相關問題：

（1）人們把由           構成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境指圖中的標號           部分。毛細血管壁細胞的直接生活環(huán)境是                  （用圖中的字母表示）。

（2）物質(zhì)進出細胞的方式有多種。以氧氣為例，氧氣從血液中進入組織細胞的方式是自由擴散；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要通過        層膜才能被組織細胞E利用，氧氣主要參與有氧呼吸的       階段。

（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系，又有一定區(qū)別。一般情況下，A與D成分上的主要區(qū)別是                                          。

（4）在一些病理條件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化。請舉出由于病理原因引起A增多的實例                                   。

（5）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是         。（填字母）

 

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