(2015秋•東營校級(jí)期末)西瓜消暑解渴,深受百姓喜愛,其中果皮深綠(G)對(duì)淺綠(g)為顯性,大子(B)對(duì)小子(b)為顯性,紅瓤(R)對(duì)黃瓤(r)為顯性,三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上.已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請(qǐng)根據(jù)下面的幾種育種方法流程圖回答有關(guān)問題.
注:甲為深綠皮黃瓤小子,乙為淺綠皮紅瓤大子,且甲、乙都能穩(wěn)定遺傳.
(1)通過①過程獲得無子西瓜A時(shí)用到的試劑1是 .
(2)②過程常用的試劑2是 ;通過③過程得到無子西瓜B與通過①過程獲得無子西瓜A,從產(chǎn)生變異的來源來看,其區(qū)別是 .
(3)若甲、乙為親本,通過雜交獲得F1,F(xiàn)1相互受粉得到F2,該過程的育種方式為 .
(4)通過⑧過程獲得的單倍體植株中擁有的染色體數(shù)是 .
(5)若將四倍體西瓜(gggg)和二倍體西瓜(GG)間行種植,結(jié)果發(fā)現(xiàn)四倍體西瓜植株上所結(jié)的種子,播種后發(fā)育成的植株中既有四倍體又有三倍體.那么,能否從這些植株所結(jié)西瓜的果皮顏色直接判斷出這些植株是四倍體還是三倍體呢?請(qǐng)用遺傳圖解解釋,并作簡要說明. .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部黑色 | B. | 三黑一白 | ||
C. | 一黑三白 | D. | 上述三種都有可能出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者有細(xì)胞結(jié)構(gòu),后者沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
B. | 前者沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),后者有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
C. | 前者有成形的細(xì)胞核,后者沒有成形的細(xì)胞核 | |
D. | 前者沒有成形的細(xì)胞核,后者有成形的細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014•江蘇)為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運(yùn)輸特點(diǎn),用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問題:
(1)若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是 (填序號(hào));瓊脂③塊和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,說明ABA在莖尖的運(yùn)輸 (填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸.若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸)處理莖尖切段,再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強(qiáng)度相近,該抑制劑的作用機(jī)理可能是 .
(2)若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①、②、③和④均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性,說明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸 (填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸.
(3)適宜的激素水平是植物正常生長的保證.黃豆芽伸長胚軸的提取液,加入IAA溶液中可顯著降解IAA,但提取液沸水浴處理冷卻后,不再降解IAA,說明已伸長胚軸中含有 .研究已證實(shí)光也有降解IAA的作用.這兩條IAA降解途徑,對(duì)于種子破土出芽后的健壯生長 (填“有利”、“不利”或“無影響”).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•海南)人體中血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成了細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.血漿和組織液都有運(yùn)輸激素的作用
B.血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境
C.血紅蛋白主要存在于血漿和組織液中
D.組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•南京二模)下列有關(guān)育種說法正確的是( )
A.用雜交的方法進(jìn)行育種,F(xiàn)1自交后代有可能篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種
B.用輻射的方法進(jìn)行誘變育種,誘變后的植株一定比誘變前的具備更多的優(yōu)良性狀
C.用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種,所有的種自交后代約有為純合子
D.用基因型為DdTt的植株進(jìn)行多倍體育種,所育的種和原品種雜交一定能產(chǎn)生可育后代
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•東營校級(jí)期末)關(guān)于基因工程的敘述,正確的是( )
A.選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快
B.所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列
C.DNA重組技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體
D.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•東營校級(jí)期末)孟德爾豌豆實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2中出現(xiàn)了黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒四種表現(xiàn)型,其比例為9:3:3:1.與此無關(guān)的解釋是( )
A.F1產(chǎn)生了4種比例相等的配子
B.雌配子和雄配子的數(shù)量相等
C.F1的四種雌、雄配子自由組合
D.必須有足量的F2個(gè)體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2,1 | B. | 4,1 | C. | 8,8 | D. | 8,4 |
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