下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,⑴―⑸是對各細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能的描述：

⑴①―⑥都有膜結(jié)構(gòu)

⑵①的主要功能是增大細(xì)胞內(nèi)膜面積

⑶該細(xì)胞需要的ATP主要由④提供

⑷③④都可產(chǎn)生水

⑸⑥內(nèi)儲(chǔ)存水、無機(jī)鹽、糖等物質(zhì)，且與植物花、果實(shí)等顏色有關(guān)

以上描述正確的一組是

A．⑴⑵⑶ B．⑵⑶⑷ C．⑵⑷⑸ D．⑶⑷⑸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上9.25周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于營養(yǎng)級的錯(cuò)誤敘述是

A．處于同一營養(yǎng)級的動(dòng)物一定是一個(gè)種群

B．能量只能由較低營養(yǎng)級流向較高營養(yǎng)級

C．同一種動(dòng)物可同時(shí)占幾個(gè)營養(yǎng)級

D．營養(yǎng)級是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)分析的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于血紅蛋白分子組成的敘述正確的是（ ）

A．兩個(gè)α?肽鏈、兩個(gè)β?肽鏈、一個(gè)亞鐵血紅素基團(tuán)

B．一個(gè)α?肽鏈、三個(gè)β?肽鏈、四個(gè)亞鐵血紅素基團(tuán)

C．兩個(gè)α?肽鏈、兩個(gè)β?肽鏈、四個(gè)亞鐵血紅素基團(tuán)

D．兩個(gè)α?肽鏈、兩個(gè)β?肽鏈、兩個(gè)亞鐵血紅素基團(tuán)

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核，其新陳代謝減弱，運(yùn)動(dòng)停止；重新植入細(xì)胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù)。這說明了細(xì)胞核是

A．細(xì)胞代謝的主要場所

B．遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場所

C．細(xì)胞遺傳特性的控制中心

D．細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在唾液腺細(xì)胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有

A．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體

C．線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D．中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)，利用了細(xì)胞呼吸原理的是

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的中耕松土

②沼氣發(fā)酵

③利用葡萄、糧食和酵母菌制酒

④溫室大棚適當(dāng)增加二氧化碳濃度提高光合效率

A．②③④ B．①②③ C．①③ D．①③④

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法不正確的是

A．細(xì)胞分化貫穿于整個(gè)生物發(fā)育的始終

B．細(xì)胞分化后形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理都發(fā)生差異

C．細(xì)胞分化后遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

D．沒有細(xì)胞分化就沒有生物的正常發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省黃岡市高三第一次調(diào)研考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段,分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲〜戊）中，一段時(shí)間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結(jié)果如下圖所示。請據(jù)圖分析判斷相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲為紅心蘿卜A的等滲溶液

B. 紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度高

C. 五種蔗糖溶液的濃度大小為丙>戊>甲>丁>乙

D. 在乙和丁蔗糖溶液中紅心蘿卜A和B都沒有吸收蔗糖

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學(xué)高二承智班上8.28周練生物卷（解析版） 題型：綜合題

甲型HIN1流感病毒會(huì)導(dǎo)致患者出現(xiàn)發(fā)燒。圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測量記錄圖， 圖乙表示機(jī)體通過調(diào)節(jié)消除體內(nèi)病毒的過程．請回答：

（1）人體的主要產(chǎn)熱器官是 ，其活動(dòng)可直接受激素和 等信號(hào)分子的影響。

（2）圖甲中BC段病人持續(xù)高燒40℃，此時(shí)其體內(nèi)產(chǎn)熱量 散熱量（填“>”、“<”或“=”）。CD段體溫恢復(fù)正常時(shí)，其體內(nèi)具體的調(diào)節(jié)途徑主要是 。

（3）圖乙中，人感染HIN1流感病毒后，促使 分泌淋巴因子，進(jìn)而刺激了下丘腦，最終引起____ 和 的分泌增加，從而使產(chǎn)熱增加。

（4）HIN1流感病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后，B細(xì)胞受抗原刺激后會(huì)增殖分化為__ __。

（5）感冒發(fā)燒后飲水較多，此時(shí)會(huì)刺激下丘腦中的 ，進(jìn)而使垂體釋放的抗利尿激素 （增加、減少、不變），導(dǎo)致尿量增多，利于毒素排出體外。

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