【題目】有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)保持不變

B.寒冷時(shí)手腳冰冷，說(shuō)明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)已被破壞

C.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持多數(shù)依靠負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D.受病菌感染時(shí)人體會(huì)發(fā)燒，不利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

【答案】C

【解析】

試題內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定，不是絕對(duì)不變，故A錯(cuò)。寒冷時(shí)手腳冰冷，是由于外界低溫所致，機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)體溫保持相對(duì)穩(wěn)定，故B錯(cuò)。人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持多數(shù)依靠負(fù)反饋調(diào)節(jié)，如滲透壓調(diào)節(jié)，體溫調(diào)節(jié)，激素分泌調(diào)節(jié)等，故C正確。受病菌感染時(shí)人體會(huì)發(fā)燒，是由于機(jī)體免疫力和代謝加強(qiáng)的表現(xiàn)，故D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示在細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化的情況；圖2是處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期細(xì)胞的圖像。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中AB段處于細(xì)胞分裂的___________期，CD段形成的原因是___________。

（2）圖2中___________細(xì)胞所處時(shí)期對(duì)應(yīng)圖1中的BC段，圖2中___________細(xì)胞所處時(shí)期對(duì)應(yīng)圖1中的DE段。

（3）分析圖2中乙細(xì)胞可知，該細(xì)胞含有___________條染色單體，染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為___________；該細(xì)胞處于___________期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 以上細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞中都含有DNA、RNA和蛋白質(zhì)等有機(jī)物

B. 甲、乙兩種結(jié)構(gòu)都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，具有丙結(jié)構(gòu)的生物比丁高等

C. 甲、乙、丙、丁都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，丁中不含甲、乙、丙

D. 甲、乙、丙、丁在進(jìn)行相應(yīng)生命活動(dòng)過(guò)程中都有水的產(chǎn)生和水的消耗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，不同于其它三項(xiàng)含義的是（ ）

A.內(nèi)環(huán)境B.細(xì)胞內(nèi)液C.細(xì)胞外液D.血漿、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最基本的生命系統(tǒng)是（ ）
A.種群
B.群落
C.生物圈
D.細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不屬于單糖的是（ ）
A.半乳糖
B.葡萄糖
C.乳糖
D.果糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程。據(jù)圖回答：

（1）圖中的細(xì)胞A是____________細(xì)胞，其膜上葡萄糖受體的化學(xué)本質(zhì)是____________。

（2）傳出神經(jīng)末梢與細(xì)胞A之間傳遞信息的物質(zhì)是____________，胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式是____________調(diào)節(jié)。

（3）如果圖中的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞，則胰島素與其膜上的受體結(jié)合后，細(xì)胞中肝糖原的合成速度將會(huì)____________ （填“加快”或“減慢”）。

（4）糖尿病的形成有多種原因，某患者的糖尿病是由于特定抗體與胰島素受體結(jié)合引起的一種自身免疫病，若給該患者注射胰島素，____________（填“能”或“不能”）有效調(diào)節(jié)其血糖平衡。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是_____，屬于真核細(xì)胞的是_____，判斷的主要依據(jù) 為_____。

（2）甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲無(wú)_____、_____，而乙有；甲只有_____，而乙 還有其他細(xì)胞器。

（3）乙圖是一個(gè)單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)示意圖，通過(guò)觀察我們可以判斷該生物_____。

A．一定是自養(yǎng)生物 B．鞭毛的基部是線粒體分布較多的地方

C．一定不是原核細(xì)胞 D．有細(xì)胞壁是植物

（4）甲、乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在動(dòng)物的體細(xì)胞中，一對(duì)等位基因位于（ ）

A.同一條染色體上

B.兩條非同源染色體上

C.一對(duì)同源染色體上

D.DNA的兩條鏈上

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同步練習(xí)冊(cè)答案