14．如圖所示為具有甲種遺傳�。ɑ驗锳或a）和乙種遺傳�。ɑ驗锽或b）的家庭系譜圖，其中一種遺傳病基因只位于X染色體上．下列說法正確的是（　�。�
A．甲種遺傳病的遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳
B．Ⅲ3的乙病致病基因一定來自他的祖母
C．如果Ⅳ6是女孩，且為乙病患者，說明Ⅲ1在產(chǎn)生配子的過程中可能發(fā)生了基因突變
D．若從第Ⅲ代個體中取樣獲得乙病致病基因，提供樣本的合適個體為Ⅲ2、Ⅲ3和Ⅲ4

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲�、翊鸀榛疾》驄D，生有正常女兒，所以該病為常染色體顯性遺傳��；
乙病是隱性遺傳病，又因為甲、乙病有一種遺傳病基因位于X染色體上，那么乙病為伴X染色體隱性遺傳�。�

解答 解：A、根據(jù)分析，甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳，A錯誤；
B、Ⅲ3不患甲病而患乙病，故其基因型為aaXbY，他的父親和外祖父正常，所以其乙病致病基因一定來自他的外祖母，B錯誤；
C、乙種遺傳病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳，不患乙病的父親XBY不可能生患乙病的女兒，如果Ⅳ6是女孩，且為乙病的患者，說明Ⅲ1在產(chǎn)生配子的過程中可能發(fā)生了基因突變，C正確；
D、Ⅲ2的不患乙病，有患乙病的弟弟，故其基因型為$\frac{1}{2}$XBXB、$\frac{1}{2}$XBXb，不一定含有乙病的致病基因，不適合做獲得乙病致病基因的樣本，Ⅲ3和Ⅲ4一定含有致病基因，適合做獲得乙病致病基因的樣本，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結(jié)合系譜圖，考查人類遺傳病及伴性遺傳，要求考生識記人類遺傳病的特點，能利用口訣，根據(jù)系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式，進(jìn)而判斷相應(yīng)個體的基因型；同時能利用逐對分析法進(jìn)行簡單的概率計算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種可以分解雞毛的角蛋白酶，有可能被用來“消化”導(dǎo)致瘋牛病的朊病毒和人類克雅氏癥的毒蛋白．他與荷蘭一家瘋牛病專業(yè)檢測機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行的實驗表明，角蛋白酶確實能夠破壞毒蛋白，使其喪失傳染能力．由此可知，朊病毒有著與人類克雅氏癥毒蛋白相似的（　�。�
A．氨基酸的數(shù)量B．空間結(jié)構(gòu)
C．氨基酸的種類D．氨基酸的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是一個家庭中某種遺傳病的系譜圖．Ⅲ3、Ⅲ4結(jié)婚生出患病男孩的概率是（　�。�
A．$\frac{1}{6}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{12}$D．$\frac{1}{18}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某種豚鼠的毛色受兩對基因控制．有一只純合黑鼠和一只純合白鼠雜交，子代全部是黑鼠，用子代黑鼠與親代白鼠交配，子二代中白：黑等于3：1，下列說法不正確的是（　�。�
A．豚鼠群體中，黑鼠共有4種基因型
B．控制豚鼠毛色的兩對等位基因位于一對同源染色體上，且部分發(fā)生了交叉互換
C．子代的黑鼠之間自由交配，則下一代中黑鼠與白鼠之比為9：7
D．白鼠之間交配，子代可能全是黑鼠

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示家系中的遺傳病是由位于兩對常染色體上的等位基因控制的，當(dāng)兩種顯性基因同時存在時個體才不會患病．若5號和6號的子代是患病純合子的概率為$\frac{3}{16}$，據(jù)此分析，下列判斷正確的是（　�。�
A．1號個體和2號個體的基因型相同B．3號個體和4號個體只能是純合子
C．7號個體的基因型最多有2種可能D．8號男性患者是雜合子的概率為$\frac{4}{7}$

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．某動物（XX為雌性．XY為雄性）的繁殖能力較強(qiáng)，其有毛與無毛分別受等位基因A和a控制，長毛與短毛分別受等位基因B和b控制，雌雄個體都有長毛、短毛和性狀．請回答下列相關(guān)問題
若兩對等位基因A、a和B、b位于X染色體與Y染色體的同源區(qū)段上，則這兩對等位基因構(gòu)成的基因型共26種．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某中學(xué)生物興趣小組利用玫瑰花做雜交實驗，第二年得到子代，結(jié)果如表所示：
父本母本子代
甲紅玫瑰紅玫瑰298紅玫瑰、101白玫瑰
乙白玫瑰白玫瑰紅玫瑰、白玫瑰（未統(tǒng)計數(shù)量比）
丙紅玫瑰白玫瑰紅玫瑰、白玫瑰（未統(tǒng)計數(shù)量比）
丁紅玫瑰紅玫瑰全紅玫瑰
（1）假設(shè)玫瑰花色僅受一對等位基因控制，則依據(jù)甲和乙組對顯隱性的判斷可知此假設(shè)不成立．
（2）以下是對該實驗現(xiàn)象提出的另外兩種可能的假說：
假說一：花色性狀由三個等位基因（N+、N、n）控制，其中N決定白色，N+和n都決定紅色，N+相對于N、n是顯性，N相對于n是顯性．若該假說正確，則甲組兩個親代紅玫瑰花的基因型組合方式有2種情況，試寫出其中的一種組合方式：N+N×N+N．
假說二：花色性狀由三個等位基因（N、n1、n2）控制，只有n1和n2同時存在時，才會表現(xiàn)為白色，其它情況均為紅色，N相對于n1、n2為顯性．
①依據(jù)假說二能（填“能”或“不能”）對其他各組的雜交實驗結(jié)果加以解釋．
②根據(jù)假說二試寫出乙組兩個白玫瑰花親本的基因型組合：n1n2×n1n2，及雜交子代中的紅玫瑰花與白玫瑰花的分離比：1：1．
③經(jīng)進(jìn)一步實驗推理證明了假說二是正確的，則上述探索玫瑰花遺傳方式的思路在科學(xué)研究中被稱為假說-演繹法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示人體在正常情況下甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，下列說法正確的是（　　）
A．圖中結(jié)構(gòu)X為垂體
B．若結(jié)構(gòu)Y受損，則①含量升高，②含量降低
C．若甲狀腺激素含量過高，①和②的含量將上升
D．甲狀腺激素不能促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在分解尿素菌的分離和鑒定中，對先后用到的兩種培養(yǎng)基，敘述正確的是

A．加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基

B．加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基

C．加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基

D．加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基

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