下圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過程,甲、乙代表兩種細(xì)胞器,①~⑦代表各種物質(zhì)。圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,S代表有機(jī)物量。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大,甲、乙分別通過????????????? 、????????????? 增大了膜面積。 圖中⑦在乙中反應(yīng)部位是????????????? 。
(2)若該綠色植物長時(shí)間處于黑暗狀態(tài)中,則圖l中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進(jìn)行? ????????????? ??????? ,原因是????????????? ??????????????????????????????? 。
(3)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時(shí),不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度。
①當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中0-D間,光合作用有機(jī)物的凈積累量為????????????? ???? (用圖中符號(hào)表示),光合作用合成的有機(jī)物的量為 ????????????? ??????? (用圖中符號(hào)表示)。
②請(qǐng)?jiān)趫D2中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化曲線。
(要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置)
(4)科學(xué)施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而又不會(huì)造成肥料浪費(fèi)。實(shí)驗(yàn)表明磷肥的施用量與茄子的果實(shí)產(chǎn)量密切相關(guān),下圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖,請(qǐng)完善下列探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄苛追适┯昧繉?duì)茄子果實(shí)產(chǎn)量的影響。
材料用具:不同濃度的磷酸二氫銨溶液(本實(shí)驗(yàn)NH+對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可忽略),用相同的碎木屑和土壤浸出液栽培的210株長勢(shì)相同的茄子幼苗。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將210株茄子幼苗隨機(jī)分成????????????? 組并編號(hào);
第二步:在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別噴施 ????????????? 、 ????????????? 。
第三步:繼續(xù)培養(yǎng)至果實(shí)成熟,按照實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出了曲線圖3。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:曲線圖表明,施用磷肥的最佳濃度范圍是????????????? mg/L。
(1)類囊體薄膜????????????? 內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴????????????? 內(nèi)膜
(2)不能????????????? 缺少光反應(yīng)提供的ATP和【H】
(3)①S2-S1????????????? S2+S3
②見圖
(4)7?????? 不同濃度的磷酸二氫銨溶液??? 等量的蒸餾水??? 90~120mg/L
【解析】
試題分析:(1)圖1的甲為葉綠體,乙為線粒體。葉綠體通過類囊體薄膜增大膜面積,線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴增大膜面積。⑦為氧氣,氧氣在有氧呼吸的第三階段參與,有氧呼吸第三階段在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行。(2)圖1中⑥→⑤→⑥為光合作用的暗反應(yīng)階段的卡爾文循環(huán),需要光反應(yīng)提供的ATP和還原氫才能順利進(jìn)行。所以無光反應(yīng),暗反應(yīng)也就無法進(jìn)行。(3)①DE表示呼吸速率,DC表示凈光合速率,CE表示真光合速率。0-D段呼吸消耗量為S1+S3 , 0-D段光合作用制造的有機(jī)物量=S2+S3 , 0-D段光合作用有機(jī)物的凈積累量= S2+S3-( S1+S3)=S2-S1。②“該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時(shí),不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度!比舡h(huán)境溫度改為30℃,則可知在相同光照條件下光合速率減小,呼吸速率增大,所以A點(diǎn)上移,B點(diǎn)右移,C點(diǎn)上移。
(4)依據(jù)圖3可知,應(yīng)設(shè)置7組。不施加磷酸二氫銨溶液的為對(duì)照組,施加不同濃度磷酸二氫銨溶液的為實(shí)驗(yàn)組。由圖3可知當(dāng)磷酸二氫銨溶液濃度為90~120mg/L時(shí),果實(shí)產(chǎn)量最高。
考點(diǎn):本題考查光合作用與細(xì)胞呼吸及實(shí)驗(yàn)知識(shí),意在考查識(shí)圖能力及分析、推理能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,其中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖一中b代表的物質(zhì)名稱是 。②過程進(jìn)行的場(chǎng)所是 。①過程中產(chǎn)生的[H]在③過程中的作用是 。
(2)圖一中④過程中的中間產(chǎn)物是 ,它進(jìn)入線粒體的條件是 。
(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將 。乙~丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是 。
(4)圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制光照強(qiáng)度為圖二中的 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為圖三中的 ℃最佳。圖三中5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中 點(diǎn)表示。
(5)某同學(xué)以新鮮的綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究課題: 。
需特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)必須在 條件下進(jìn)行。
(6)寫出圖一中發(fā)生的兩個(gè)主要生理過程的反應(yīng)式:
①
②
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科目:高中生物 來源:2012屆貴州省湄潭中學(xué)高三第四次月考生物試卷 題型:綜合題
(14分)下圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,其中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1) 圖一中b代表的物質(zhì)名稱 。②過程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是 。
①過程中產(chǎn)生的[H]用于③過程 。
(2)圖一中④過程中的中間產(chǎn)物是 ,它進(jìn)入線粒體的條件 。
(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將__________。乙~丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是 。
(4)圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制光強(qiáng)為圖二中的 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為圖三中的 ℃最佳。圖三中5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中 點(diǎn)表示。
(5)某同學(xué)以新鮮的綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究課題: 。需特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)必須在 條件下進(jìn)行。
(6)探究植物光合作用產(chǎn)生的O2來自H2O,還是來自CO2?請(qǐng)寫出簡單的實(shí)驗(yàn)思路。
① ;
② 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省高三下學(xué)期“三診”模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過程,①~⑦代表各種物質(zhì),A、B代表兩種細(xì)胞器。圖2表示甲、乙兩種植物的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)提取綠葉中的色素時(shí),要加入化學(xué)藥品 以保護(hù)葉綠體中的色素,其中葉綠素主要吸收
光。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)若把光照強(qiáng)度由2klx瞬時(shí)增至4klx,則短時(shí)間內(nèi)B中③將 (增加/減少)。此時(shí)B中磷酸分子的移動(dòng)方向是 。
(3)圖1中⑥以 方式進(jìn)入A中,在 處參與化學(xué)反應(yīng)生成大量能量。若該綠色植物長時(shí)間處于黑暗狀態(tài),則圖1中①→②→①的循環(huán) (能/不能)進(jìn)行,原因是 。
(4)在相同的光照強(qiáng)度下,不同植物的光合速率會(huì)有差別。圖2中甲植物在____klx光照強(qiáng)度條件下的實(shí)際光合速度與乙植物最大的實(shí)際光合速度相同。甲植物在光照強(qiáng)度為8 klx時(shí),5小時(shí)中單位葉面積光合作用共固定CO2____mg,而植物從環(huán)境中實(shí)際吸收CO2的速度為____ mg/h.單位葉面積。
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科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,其中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1) 圖一中②③過程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是 。①過程中產(chǎn)生的[H]用于③過程 。
(2) 若將該植物從CO2濃度為0.03%環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.5%的環(huán)境中,其他環(huán)境條件不變,葉綠體中C5含量將 。如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將__________。
(3) 圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。40℃時(shí)植物體 (填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中 點(diǎn)表示。
(4) 用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制溫度為圖三中的 ℃最佳。
(5)如果將植物種在溫室中,寫出提高植物產(chǎn)量的措施(環(huán)境因素)(至少寫2種)______
_______________________________________________________________________ _。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省淄博市高三上學(xué)期期中模塊考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)下圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,其中a、b為光合作用的原料,①一⑤表示相關(guān)過程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖一中①、②過程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是 和 。①過程中產(chǎn)生的[H]在③過程中的作用是 。
(2)影響圖二中甲點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 。
(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將 。圖二中,乙──丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是 。
(4)用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制光照強(qiáng)度為圖二中的 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為圖三中的 ℃最佳。(圖三中,真光合速率=凈光合速率+呼吸速率)
(5)寫出圖一細(xì)胞中發(fā)生的②④生理過程的總反應(yīng)式: 。
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