【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（ ）

A．T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞

B．唾液中的溶菌酶是保衛(wèi)人體的第二道防線

C．過敏反應(yīng)是人體異常的特異性免疫應(yīng)答現(xiàn)象

D．吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過程

【答案】C

【解析】

試題分析：T細(xì)胞受到抗原刺激后可增殖、分化為效應(yīng)T細(xì)胞，A項(xiàng)錯(cuò)誤；唾液所存在的口腔屬于外界環(huán)境，唾液中的溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線，B項(xiàng)錯(cuò)誤；過敏反應(yīng)是人體特異性免疫功能過強(qiáng)引起、是人體異常的特異性免疫應(yīng)答現(xiàn)象，C項(xiàng)正確；吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫過程，也參與特異性免疫過程，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜制備及觀察實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是 ( )

A. 制備的細(xì)胞膜應(yīng)先吸水漲破，之后再利用離心法獲取

B. 雞的成熟紅細(xì)胞可作為細(xì)胞膜制備的實(shí)驗(yàn)材料

C. 該實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞具有選擇透過性

D. 哺乳動物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為動物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。

下面為動物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．①過程表明細(xì)胞識別的特異性，是通過生物膜之間直接接觸方式進(jìn)行信息傳遞的

B．機(jī)體清除被病原體感染的細(xì)胞，屬于細(xì)胞凋亡

C．②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的被動死亡過程

D．凋亡細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成能力下降、酶的活性也減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及顯色結(jié)果的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 在常溫條件下，甲基綠可使DNA呈現(xiàn)綠色

B. 活細(xì)胞條件下，健那綠染液可使線粒體呈藍(lán)綠色

C. 洋蔥根尖解離、漂洗后，龍膽紫溶液可使細(xì)胞中的染色體著色

D. 在常溫條件下，溴麝香草酚藍(lán)水溶液可與酒精作用呈灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列圖形中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況，并回答相關(guān)問題：

（1）一般情況下，一定屬于單倍體生物體細(xì)胞染色體組成的是圖____________。

（2）圖B中含個(gè)____________染色體組，每個(gè)染色體組含____________條染色體；對于有性生殖生物而言，若該個(gè)體由受精卵發(fā)育而來，則由B細(xì)胞組成的生物體是____________；若____________，則由細(xì)胞B組成的生物體是單倍體。

（3）若由細(xì)胞c組成的生物體是植物，則該生物體通常是____________（填“可育”或“不可育”）的。如何處理才能產(chǎn)生有性生殖的后代？請給予科學(xué)性的建議____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如某植物莖卷須的長短受兩對獨(dú)立遺傳的等位基因（A-a和B-b）控制，單雜合的莖卷須中等長度，雙雜合植物的莖卷須最長，其他純合植物的莖卷須最短且不同基因型的個(gè)體比例相等；花粉是否可育受一對等位基因C-c的控制，含有C的花粉可育，含c的花粉不可育，下列敘述正確的是

A．莖卷須最長的植物自交，子代中莖卷須中等長度的個(gè)體占1/4

B．基因型為Cc的個(gè)體自交兩次，子代中CC個(gè)體占1/4

C．莖卷須最長的與最短的雜交，子代中莖卷須最長的個(gè)體占1/4

D．如果三對等位基因自由組合，則該植物種群內(nèi)對應(yīng)的基因型有27種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命活動與右圖模型不符合的是

A．某雜合髙莖豌豆植株自交后代中高莖與矮莖之比

B．基因型XWXw和XwY的果蠅雜交后代產(chǎn)生的兩種卵細(xì)胞的數(shù)量之比

C．人的胰島素基因所含的堿基數(shù)目與胰島素所含的氨基酸數(shù)目之比

D．通常哺乳動物一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞數(shù)目之比

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不適合作為組織培養(yǎng)、細(xì)胞培養(yǎng)或克隆的生物材料是

A．花粉 B．幼葉 C．卵細(xì)胞 D．人的成熟紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某一傳出神經(jīng)元與肌細(xì)胞之間的突觸。

（1）突觸是由圖中的______________構(gòu)成的，①中的物質(zhì)名稱為______________，這是一種化學(xué)信號物質(zhì)，肌細(xì)胞對該物質(zhì)的識別功能與肌細(xì)胞膜上的______________有關(guān)。抑制性神經(jīng)遞質(zhì)作用與突觸后膜，突觸后膜的外正內(nèi)負(fù)的電位分布 （“改變”或“不變”）。

（2）與突觸前膜相對的肌細(xì)胞膜形態(tài)具有明顯特點(diǎn)，其意義是___________________，有利于遞質(zhì)的作用。

（3）興奮通過突觸的速度比在神經(jīng)纖維上的速度要慢得多，分析興奮通過突觸速度變慢的原因是：__________的過程需要相當(dāng)長的時(shí)間（約0．5～1毫秒）。

（4）神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞接觸點(diǎn)的遞質(zhì)乙酰膽堿與受體結(jié)合，肌細(xì)胞收縮，乙酰膽堿很快被膽堿酯酶分解，肌細(xì)胞恢復(fù)舒張狀態(tài)。美洲箭毒有與乙酰膽堿爭奪受體的作用，若美洲箭毒進(jìn)入人體，其效應(yīng)是________________。

（5）興奮在神經(jīng)纖維上以__________________的形式向前傳導(dǎo)。

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