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下列部位中不會發(fā)生ADP減少現(xiàn)象的是（　　）
A、線粒體內膜
B、葉綠體進行光反應的膜結構
C、內質網的膜
D、藍藻中進行光反應的膜結構
考點：ATP與ADP相互轉化的過程
專題：
分析：ATP 的結構簡式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團．ATP和ADP的轉化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．場所不同：ATP水解在細胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質基質．
解答： 解：A、線粒體內膜進行有氧呼吸的第三階段，可形成ATP，A錯誤；
B、葉綠體進行光反應的膜結構為類囊體膜，可形成ATP，B錯誤；
C、內質網的膜不能形成ATP，故不會發(fā)生ADP減少現(xiàn)象，C正確；
D、藍藻中進行光反應的膜結構可形成ATP，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查ATP的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某些細胞的亞顯微結構示意圖．請回答下列問題．

（1）可以代表洋蔥根尖分生區(qū)細胞的是圖
 
，若將三種細胞分別置于30%蔗糖溶液中，則能發(fā)生質壁分離現(xiàn)象的細胞是圖
 
．
（2）參與圖中標號6所示結構的形成的重要細胞器是
 
．某一興趣小組的同學在研究洋蔥根尖細胞的分裂中，把該細胞器加以破壞，則細胞分裂后，得到的子細胞可能出現(xiàn)
 
．
（3）三個圖中具有雙層膜結構的細胞器名稱是
 
．
（4）細胞進行下列各種生命活動，正常情況如圖甲細胞
 
（填編號）
①不增殖②能繼續(xù)增殖③細胞核DNA只轉錄不復制④合成蛋白質⑤出現(xiàn)染色體結構⑥有mRNA經核孔進入細胞質中
（5）若丙為吞噬細胞，能通過胞吞作用吞噬細菌，說明[a]具有
 
．
（6）若丙是一個人體腎小管或集合管的上皮細胞，則圖中的[
 
]
 
含量較多，這與葡萄糖、Na+等以
 
的方式被重吸收有關．
（7）若丙是人的大腿肌細胞，在進行劇烈運動時，大腿肌肉感到酸痛，是因為此細胞的[
 
]
 
中產生使肌肉細胞疲勞的物質．
（8）臨床研究發(fā)現(xiàn)一種叫“神經性肌肉衰弱”的疾病只能通過母親遺傳給后代，據(jù)此推測它的致病基因可能在[
 
]
 
上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞中一種常見的水解反應，下列化合物能發(fā)生此種反應的有（　�。�
①多肽    ②淀粉  ③纖維素    ④蔗糖．
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究不同的濃度生長素對水稻幼根生長的影響，并假設生長素促進根的生長，且濃度越高促進作用越強．實驗方案：將小麥種子浸潤萌發(fā)，如圖1所見根部正在發(fā)展，從區(qū)域A剪取10mm長的根段．配制不同濃度的生長素溶液，在每一種溶液中放入相同數(shù)量的根段，浸泡兩天．實驗結果如下表．
分量生長素濃度
（ppm）		兩天后根段的平均
長度（mm）
1012.0
210-512.3
310-412.8
410-312.4
510-211.2
610-110.6

（1）本實驗的結論是
 
．
（2）本實驗的因變量是
 
．
（3）請根據(jù)表內數(shù)據(jù)在相應位置上繪制在不同濃度的生長素溶液中，根段長度增長率的曲線圖．
 

（4）水稻染色體上的BGLU2基因的表達情況直接影響幼根的生長．研究人員在第3天分別取表格中3、6兩組幼苗的等量幼根進行相關實驗．過程及結果如圖2，請回答：
①過程a表示
 
．過程b的PCR反應體系中，處需要模板cDNA和原料外，還需要向緩沖液中加入
 
．
②DNA電泳原理是利用待分離樣品中的DNA分子片段
 
，使其在電場中產生不同的遷移速率，從而分離．
③據(jù)實驗結果分析，3組幼根細胞中BGLU2基因轉錄產生的nRNA含量
 
（大于/等于/小于）6組的細胞，當中可能的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞內某基因（15N標記）結構示意圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A、該基因由4種脫氧核苷酸構成
B、限制酶作用于①部位，DNA聚合酶作用于②部位
C、該基因的特異性主要體現(xiàn)在（C+G）/（A+T）
D、該基因復制3次后（原料無標記），含15N的脫氧核苷酸鏈占
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某基因由1206個脫氧核苷酸構成，其控制合成的蛋白質分子的相對分子質量為16500，那么，合成蛋白質的氨基酸的平均分子量為（　�。�
A、41B、59C、82D、100

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科目：高中生物 來源： 題型：

容積為10mL的培養(yǎng)瓶中盛有5mL酵母菌培養(yǎng)液，向其中接種入少量酵母菌純種，然后將其置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)，每隔一天統(tǒng)計一次培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量．經過重復實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成如圖．據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（　�。�
A、培養(yǎng)液中酵母菌呈“S”型增長與營養(yǎng)物質濃度、空間大小、代謝物質積累等因素有關
B、酵母菌個體數(shù)量達到200（個）時，酵母菌種群數(shù)量增長最快
C、在第4天至第6天中，酵母菌種群出生率與死亡率基本相等
D、若保持現(xiàn)有條件繼續(xù)培養(yǎng)，則酵母菌種群數(shù)量將長期保持在400（個）左右

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動物部分生命活動調節(jié)示意圖．B部位放置兩個電極，連接到一個電表上．分析并回答相關問題：
（1）在a處給予適宜的刺激，電表的指針發(fā)生的變化是
 
．
（2）當神經纖維的某一部分受到刺激產生興奮并向前傳導時，細胞膜外電流方向與興奮傳導的方向
 
（相反或相同）．
（3）在b處給予適宜的刺激，在a處測不出電位變化的原因是
 
．
（4）若注射較多的甲狀腺激素，下丘腦神經分泌細胞和垂體細胞的分泌活動
 
．
（5）當動物失水過多時，下丘腦神經分泌細胞分泌的
 
增多，由垂體釋放，作用于
 
，促進對水的重吸收．

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科目：高中生物 來源： 題型：

紫色洋蔥鱗片表皮細胞發(fā)生質壁分離后的正確圖是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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