如圖為體液免疫示意圖,有關敘述正確的是( )
A.①過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性
B.⑤過程主要發(fā)生在細胞質基質中
C.漿細胞能特異性識別抗原,并產生抗體
D.切除胸腺的個體無法完成體液免疫過程
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性激素進人細胞需依賴細胞膜上的載體蛋白 | |
B. | 吞噬細胞對抗原-抗體復合物的處理與溶酶體的作用有關 | |
C. | 破傷風桿菌分泌外毒素(一種蛋白質)離不開高爾基體的作用 | |
D. | 細胞核作為遺傳和代謝的控制中心,存在于所有的細胞中 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用高倍顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂中期圖,全部能看到的結構應該是
A.染色體、細胞壁、紡錘體 B.染色體、赤道板、細胞膜
C.細胞壁、細胞膜、核膜 D.細胞壁、紡錘體、核仁
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對“探索生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度實驗”的說法,不正確的是( )
A.預實驗時要設置空白對照組,目的是為正式實驗探究適宜的濃度范圍
B.可能出現(xiàn)不同生長素類似物濃度處理后,生根狀況相同的實驗結果
C.假設最適濃度為10-3mol/L,則用此濃度的溶液與清水做對照實驗進行驗證
D.扦插枝條分別在不同濃度梯度的溶液中浸泡的時間應一致
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體下丘腦的敘述,錯誤的是( )
A.調節(jié)體溫的中樞位于人的下丘腦
B.下丘腦中有滲透壓感受器,可以感受內環(huán)境中滲透壓的變化
C.下丘腦能夠調節(jié)胰島A細胞和胰島B細胞的功能
D.下丘腦能合成多種促激素
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關人腦的學習和記憶的敘述錯誤的是( )
A.學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用和某些種類蛋白質的合成
B.在學習緊張時,多食富含磷脂的食物有利于加強記憶
C.短期記憶與神經元的活動及神經元之間的聯(lián)系有關
D.長期記憶需不斷重復,與新突觸的建立無關
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是突觸的亞顯微結構模式圖,下列說法正確的是( )
A.神經遞質的釋放反映了細胞膜的選擇透過性
B.突觸后膜一定是神經細胞樹突的膜
C.神經遞質以主動運輸?shù)男问结尫诺酵挥|間隙
D.突觸間隙里的液體為組織液
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞生長后體積增大,物質交換效率相對增強 | |
B. | 分化后細胞的RNA和蛋白質種類、數(shù)量都會有相應變化 | |
C. | 細胞發(fā)生癌變后,其細胞膜上的成分和結構也會有相應變化 | |
D. | 無論細胞最終是否凋亡,其細胞核中都有與凋亡有關的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)皿 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
蔗糖溶液/(mol•L-1) | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 |
開始發(fā)生質壁分離細胞的百分比 | 0 | 0 | 15 | 40 | 80 | 99 |
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