【題目】關(guān)于酶的性質(zhì),下列敘述中錯誤的是

A. 酶大多數(shù)為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA

B. 一旦離開活細胞,酶就失去催化能力

C. 淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖

D. 酶的催化效率很高,但受溫度和酸堿度的影響

【答案】B

【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知:該題考查學生對酶的本質(zhì)、特性、影響酶活性的因素的相關(guān)知識的識記和理解能力。

酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,A正確;離開活細胞的酶,若所處的溫度等環(huán)境條件適宜,仍然具有催化能力,B錯誤;酶具有專一性,淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖,C正確;酶具有高效性,即酶的催化效率很高,但受溫度和酸堿度的影響,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】基因突變、基因重組和染色體變異的共同點是都能( )

A.產(chǎn)生新的基因 B.產(chǎn)生可遺傳的變異

C.產(chǎn)生新的基因型 D.改變基因中的遺傳信息

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【題目】科學家通過一些實驗,獲得了小麥在大田中的相關(guān)的實驗數(shù)據(jù),并將這些數(shù)據(jù)繪制成下圖,其中

曲線a:光照非常弱,CO2濃度最低(遠小于0.03%);

曲線b:適當遮蔭(相當于全光照的1/25),CO2濃度為0.03%;

曲線c:全光照(晴天不遮蔭),CO2濃度為0.03%;

曲線d:全光照,CO2濃度為1.22%

請據(jù)圖回答,下列說法正確的是

A. 曲線a、b相比可知增加光照強度可使光合速率增強

B. 曲線c、d對比可知,CO2濃度增加可顯著促進小麥的生長

C. 曲線a、b、c、d 隨溫度升高光合速率均下降的原因是光合作用的酶變性失活

D. 全光照、CO2濃度為1.22%、溫度在40℃左右,小麥凈光合速率最大

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【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,該植物在30 ℃、CO2濃度最適時光合速率與光照強度的關(guān)系如圖所示,下列敘述錯誤的是

A. 光照強度由B點轉(zhuǎn)為X點時,葉肉細胞中C3的含量瞬時降低

B. 光照強度為X時,若CO2濃度降低,則一段時間后葉綠體中[H]合成速率將會變小,C點向左下方移動

C. 在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖中A點將向上移動

D. 在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖中B點將向右移動

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【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是

A. 生態(tài)系統(tǒng) B. 群落 C. 種群 D. 細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍細菌(藍藻)與酵母菌的相同之處是 ( )

A. 都有細胞膜和擬核 B. 都能進行細胞呼吸

C. 都有線粒體和核糖體 D. 都能進行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA、染色體、基因關(guān)系的敘述,不正確的是( )

A. 每條染色體上有一個DNA分子或2個DNA分子

B. 每個DNA分子上有許多基因,基因是有遺傳效應的DNA片段

C. DNA分子上每一片段都是基因

D. 一條染色體上可能存在等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面敘述不正確的是( )

A. 顯性個體自交后代都是顯性 B. 隱性個體自交后代都是隱性

C. 顯性個體測交后代都是顯性 D. 隱性個體的雙親都是隱性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對酶的敘述中正確的是

A.酶的產(chǎn)生和催化都是在活細胞內(nèi)  B.酶都是蛋白質(zhì)

C.酶是一類有機物    D.酶在反應前后的質(zhì)和量可變

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