【題目】信號肽假說認為：“編碼分泌蛋白的mRNA翻譯時，首先合成一段稱為信號肽的特殊多肽鏈，核糖體通過信號肽的作用附著在內質網(wǎng)并合成分泌蛋白”（如圖所示）．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A.信號肽能引導新生肽鏈通過蛋白質傳導通道進入內質網(wǎng)腔內
B.信號肽序列在信號肽酶的作用下被切除
C.胰島素、呼吸酶等蛋白質的產生都需經(jīng)歷的過程
D.合成的分泌蛋白將以囊泡形式運送至高爾基體進一步加工

【答案】C
【解析】解：A、分析題圖可知，核糖體合成的蛋白質分子是由信號肽誘導進入內質網(wǎng)腔內的，這體現(xiàn)了膜的選擇透過性，A正確； B、據(jù)圖分析，信號肽序列在信號肽酶的作用下被切除，B正確；
C、胰島素都屬于分泌蛋白，它們的合成經(jīng)過圖示過程，而呼吸酶屬于內在蛋白質，其合成不經(jīng)過圖示過程，C錯誤；
D、蛋白質進入內質網(wǎng)在內質網(wǎng)內被加工后，以出芽的形式形成囊泡，通過囊泡運輸?shù)鞍踪|到高爾基體，D正確．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是一種雌雄同株的植物，其頂部開雄花，下部開雌花。在一個育種實驗中，采用A、B兩棵植株進行如圖所示的三組實驗：

實驗一：將植株A的花粉粒轉移到同一植株的雌花上，授粉后，雌花發(fā)育成穗軸上的玉米粒。

實驗二：將植株B的花粉粒轉移到同一植株的雌花上，進行授粉。

實驗三：植株A的花粉粒被轉移到與植株B具有相同的遺傳因子組成的另一植株的雌花上進行授粉。

上述三組實驗所獲得玉米粒的顏色如下表所示：

(1)在玉米粒顏色這一對相對性狀中，隱性性狀是________。

(2)用G代表顯性遺傳因子，g代表隱性遺傳因子，則植株A的遺傳因子組成為________，植株B的遺傳因子組成為________。實驗一的子代中，紫紅玉米粒的遺傳因子組成為______________。

(3)實驗一的子代中，紫紅玉米粒中雜合子所占比例為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物的基因型中，不屬于雜合體的是（ 　　 ）

A.AaBB B.AAbb C.aaBb D.Cc

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組采用兩種途徑處理雞蛋清溶液，過程如圖所示．有關敘述正確的是（　�。�
A.①、②所依據(jù)的原理不同，過程②破壞了蛋白質的空間結構和肽鍵
B.③、④所依據(jù)的原理不同，過程③破壞了蛋白質的空間結構和肽鍵
C.在溶解后產生的溶液中分別加入雙縮脲試劑，都會變成紫色
D.過程②產生的蛋白塊也可用③的方法進行溶解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素、二氧化碳、組織胺都可對動物生理活動進行調節(jié)，其調節(jié)過程中最根本的相同點是（ ）

A. 都是化學物質

B. 都是細胞產生的

C. 都通過體液的傳送

D. 都能促進機體的生理活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物變異和人類遺傳病的說法，正確的是

A. 染色體中缺失一個基因不屑于基因突變

B. 產前診斷確定胎兒性別進而有效預防白化病

C. 染色體變異和基因突變均可以用先學顯微鏡直接觀察

D. 秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于種群的是（ ）

A. 一個校園里生長著的各種各樣的高大的樹

B. 生活在一片森林中的全部雄鳥和雌鳥

C. 一塊菜地上生長著的大白菜、大蒜、大蔥

D. 生活在青海湖鳥島保護區(qū)內不同年齡的棕頭鷗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系（以糖類為呼吸底物），下列說法錯誤的是

A. bd段有機物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲存在ATP中

B. cd段有氧呼吸和無氧呼吸同時進行

C. 運動強度大于c時，肌肉細胞二氧化碳產生量仍等于氧氣消耗量

D. 若運動強度長時間超過c，乳酸量大量積累會對人體健康造成影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶蘭是一種觀賞植物，因其美觀、耐寒、易于栽培而備受青睞．某科研團隊為研究蝴蝶蘭的耐旱機理，測得該植株正常和干旱條件下CO2吸收速率日變化曲線如圖1；圖3為蝴蝶蘭在干旱時CO2固定模式（即CAM途徑，景天科酸代謝）．請據(jù)圖回答：
（1）由圖1可知，正常條件下P點時刻蝴蝶蘭植株的光合作用速率（選填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；圖2中的A為圖1中Q點時刻葉肉細胞中的CO2氣體擴散示意圖，請參照此圖在圖2中的B中表示出P點時刻蝴蝶蘭葉肉細胞CO2氣體流動的示意圖： ．
（2）比較圖1中的兩條曲線，干旱條件下蝴蝶蘭吸收CO2的特點是 ．
（3）根據(jù)圖3可知，蝴蝶蘭夜間吸收的CO2以化合物的形式儲存；白天釋放CO2 ， 通過光反應提供的完成卡爾文循環(huán)（暗反應）．
（4）栽培蝴蝶蘭欲使其較快生長，應避免長期干旱，原因是干旱條件下蝴蝶蘭夜間會出現(xiàn) ．

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