下列關(guān)于艾滋病病毒(HIV)的敘述正確的是( 。
A、HIV是一種單細(xì)胞生物,屬于原核生物
B、由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器,所以其營寄生生活
C、HIV破壞某種淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致艾滋病
D、HIV屬最基本的生命系統(tǒng)
考點:艾滋病的流行和預(yù)防
專題:
分析:1、艾滋病病毒(HIV)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒有細(xì)胞器;也不會參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次.
2、HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡.
解答: 解:A、HIV是一種RNA病毒,無細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不屬于原核生物,也不屬于真核生物,A錯誤;
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也沒有細(xì)胞器,HIV是營寄生生活的生物,必需用活細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),不能用普通的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),B錯誤;
C、HIV破壞T淋巴細(xì)胞,使得體液免疫功能降低,細(xì)胞免疫功能缺失,C正確;
D、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),而HIV沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),則不具有生命系統(tǒng),D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查HIV的結(jié)構(gòu)和致病機理,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

探索遺傳物質(zhì)的過程是漫長的,直到20世紀(jì)初期,人們?nèi)云毡檎J(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì).當(dāng)時人們作出判斷的理由不包括( 。
A、蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息
B、蛋白質(zhì)比DNA具有更高的多樣性,是生物具有多樣性的根本原因
C、不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異
D、蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用.
 
.(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:
(1)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的
 

(2)在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離,為便于判明,此時應(yīng)
 


A.改用凹面反光鏡,放大光圈   B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈   D.改用平面反光鏡,縮小光圈
(3)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時,如果要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)向
 
移動玻片.
(4)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象(D中細(xì)胞取自豬的血液).科學(xué)家依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是
 
(填標(biāo)號).A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 
.提取細(xì)胞膜時通常選用D圖中的
 
細(xì)胞,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

若DNA分子的某個基因含有240個脫氧核苷酸對,其中160個含鳥嘌呤,則該片段轉(zhuǎn)錄成的信使RNA中,含有尿嘧啶的核苷酸最多不會超過(  )
A、20個B、40個
C、60個D、80個

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科目:高中生物 來源: 題型:

維甲酸(RA)處理未分化外胚間充質(zhì)細(xì)胞后,細(xì)胞凋亡的數(shù)量明顯增加,細(xì)胞數(shù)量變化情況如圖所示.分析圖中曲線可知維甲酸可能的作用不包括(  )
A、抑制了細(xì)胞增殖
B、激活了某些基因
C、促進(jìn)了細(xì)胞凋亡
D、誘導(dǎo)了基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法,據(jù)此判斷下列說法正確的是( 。
A、當(dāng)人被毒蛇咬傷時,采用方法1進(jìn)行免疫見效比較快
B、采用方法1可以使人獲得比方法2更持久的免疫力
C、醫(yī)學(xué)上一般采用方法2進(jìn)行免疫預(yù)防
D、采用方法2使人獲得抗體的過程叫體液免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中,正確的是( 。
A、原核細(xì)胞有染色質(zhì)和染色體
B、酵母菌沒有染色體或染色質(zhì)
C、是同一物質(zhì)在不同分裂時期的不同形態(tài)
D、同一細(xì)胞分裂時期的不同物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果用3H﹑15N﹑32P﹑35S標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染細(xì)菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中能夠找到的放射元素為(  )
A、可在外殼中找到3H﹑15N﹑32P﹑35S
B、可在DNA中找到3H﹑15N﹑32P
C、可在外殼中找到15N﹑35S
D、可在DNA中找到15N﹑32P﹑35S

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