12．等位基因分離和非等位基因的自由組合發(fā)生在（　�。�
A．有絲分裂后期B．有絲分裂末期
C．減數(shù)第一次分裂后期D．減數(shù)第二次分裂后期

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離；減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ)，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、基因分離定律，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆四川省南充市高三第三次高考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于種群和群落的敘述，不正確的是

A．池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群持續(xù)增長(zhǎng)需定期投放餌料、增加溶氧等

B．在海拔高度不同的山坡上分布著不同植物類群，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

C．群落的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競(jìng)爭(zhēng)

D．對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制，要盡量降低其K值

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．胚胎工程是一項(xiàng)綜合性的動(dòng)物繁育技術(shù)，可在畜牧業(yè)、制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程．

（1）從良種母牛采集的卵母細(xì)胞，都需要進(jìn)行體外培養(yǎng)，其目的是使卵母細(xì)胞成熟；從良種公牛采集的精子需獲能后才能進(jìn)行受精作用；
（2）圖中過程A稱為胚胎移植，它在胚胎工程中的意義在于大大縮短了供體本身的繁殖周期，充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力．此過程的進(jìn)行需要將胚胎培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚時(shí)期．
（3）為了提高已有胚胎的利用率，可采用胚胎分割技術(shù)，它可看作無性（有性/無性）繁殖．
（4）胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，如胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，這種細(xì)胞是從原始性腺或早期胚胎中分離出來的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖甲、乙是過氧化氫酶活性分別受pH、溫度影響的示意圖，丙圖是與酶活性影響因素有關(guān)的曲線，圖丁所示在溫度為B和pH為b時(shí)，H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時(shí)間的變化情況．下列說法正確的是（　�。�
A．若丙圖中X表示pH，則Y對(duì)應(yīng)甲圖中的b，①②③可分別對(duì)應(yīng)乙圖中的A、C、B
B．若丙圖中X表示溫度，則Y對(duì)應(yīng)乙圖中的B，①②③可分別對(duì)應(yīng)甲圖中的a、c、b
C．若pH由b降到a，則圖丁中的E點(diǎn)下移，D點(diǎn)右移
D．若溫度由B降到A，則圖丁中的E點(diǎn)不移動(dòng)，D點(diǎn)右移

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．回答有關(guān)生物體代謝與調(diào)節(jié)問題：
（1）下列甲、乙圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌與作用機(jī)制．圖中A～C表示結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，a～e表示物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

①若圖甲中的B代表胰島B細(xì)胞，A通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素①的合成與分泌，這種調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)．
②若圖甲中的激素②為甲狀腺激素，則a是促甲狀腺激素釋放激素．激素②與受體結(jié)合形成的復(fù)合物通過調(diào)控靶基因的轉(zhuǎn)錄過程而發(fā)揮效應(yīng)．激素②含量增加到一定程度時(shí)，對(duì)a和b的分泌起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為反饋調(diào)節(jié)．
③糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些異常抗體，如圖乙中的抗體1、抗體2，其中因抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體致病的原因是由于它與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高．
④空腹時(shí)，讓一個(gè)健康人和一個(gè)1型糖尿病患者同時(shí)口服葡萄糖，服用量按每人每1千克體重1克計(jì)算．隨后每隔一段時(shí)間，測(cè)定各人信息分子⑥的濃度．下列四種曲線能正確反應(yīng)二人血液中信息分子⑥濃度變化的是C．   
 
（2）圖丙為血脂正常參考值和某男子的血脂檢驗(yàn)結(jié)果．
據(jù)圖中信息可以判定該男子患單純性高膽固醇血癥，利用圖中數(shù)據(jù)分析該男子患此病的原因是高密度脂蛋白偏低，不能將外周組織中多余膽固醇運(yùn)送到肝臟，造成血液中膽固醇的積累．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．人的紅細(xì)胞和精子的壽命都比較短，這一事實(shí)體現(xiàn)了（　�。�
A．細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存B．環(huán)境因素對(duì)細(xì)胞的影響
C．特定的遺傳物質(zhì)起決定作用D．細(xì)胞的功能決定了其壽命

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生物大分子的敘述，準(zhǔn)確的是（　　）
A．全部激素屬于蛋白質(zhì)高分子化合物
B．DNA是一切生物遺傳信息的載體
C．蛋白質(zhì)是由多個(gè)氨基酸分子通過肽鍵相互連接而成的
D．RNA通常只有一條鏈．它的堿基組成與DNA完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．關(guān)于如圖的說法不正確的是（　�。�
A．a液、b液和c液共同構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境的主體
B．胰腺細(xì)胞分泌的消化酶、胰島素等通過b液運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/td>
C．流經(jīng)胰腺組織細(xì)胞的血液中O2濃度下降，CO2濃度升高
D．b液周圍的管壁破損或其含有的蛋白質(zhì)減少均會(huì)造成a液減少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．瘦素是由脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)類激素，與血糖調(diào)節(jié)有一定的關(guān)系，它的功能主要表現(xiàn)在對(duì)脂肪及體重的調(diào)控方面．研究發(fā)現(xiàn)，目前絕大部分的肥胖病人都是因?yàn)轶w內(nèi)發(fā)生瘦素抵抗現(xiàn)象而引起的，即瘦素與其受體識(shí)別的能力下降，從而導(dǎo)致攝食行為和細(xì)胞代謝不正常．如圖是人體內(nèi)部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖，①-⑤代表結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列問題．
（1）人體中與圖中a激素呈協(xié)同作用的激素是腎上腺素．如果a激素合成與分泌量減少，最可能的原因是胰島素分泌含量增加（血糖濃度高）．
（2）據(jù)圖可得，瘦素作用的靶器官是②下丘腦，其接受瘦素的信號(hào)后，經(jīng)過反應(yīng)和處理形成一定的刺激傳至結(jié)構(gòu)④，令其產(chǎn)生飽覺進(jìn)而減少攝食行為．
（3）目前絕大部分的肥胖病人血清中的瘦素濃度偏高．若要使用瘦素來治療某些人的肥胖癥，能否直接口服？不能．

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