【題目】生物的基因型為AaBb，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。當(dāng)生物進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，形成了Aab的精子，產(chǎn)生此種現(xiàn)象最可能的原因是

A. 減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離的結(jié)果

B. 減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生交叉互換的結(jié)果

C. 減數(shù)第一次分裂間期基因突變的結(jié)果

D. 減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)未分裂的結(jié)果

【答案】A

【解析】

本題考查基因的分離和自由組合的知識(shí)。減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分開，導(dǎo)致生殖細(xì)胞產(chǎn)生變異，比正常生殖細(xì)胞的染色體多了一條。

A和a是一對(duì)等位基因，等位基因應(yīng)該在減數(shù)第一次分裂后期隨著同源染色體的分離而分開，所以正常情況下，配子中不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)A和a。若形成Aab精子，說明在減數(shù)第一次分裂后期含有A和a的同源染色體未分離。故A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)、植物選種的操作，錯(cuò)誤的是

A.植物雜交育種獲得F2后，從中選出所需類型即為新品種

B.植物雜交育種獲得F2后，可以采用不斷自交選育新品種

C.哺乳動(dòng)物雜交育種獲得F2后，可采用測(cè)交鑒別選出純合個(gè)體

D.如果用植物的營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖，則只要后代出現(xiàn)所需性狀即可留種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PCR技術(shù)是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)，操作步驟簡(jiǎn)介如下：

第Ⅰ步：準(zhǔn)備“湯”和模板DNA

A．配制多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)“湯”

配方：蒸餾水100SPU　　緩沖液15SPU　　

氯化鎂溶液8SPU　　引物Ⅰ3SPU　　

引物Ⅱ3SPU　　DNA聚合酶1SPU　　

礦物油1SPU　　dNTP每一種各加4SPU　　

注：①SPU是一種溶液的計(jì)量單位；②礦物油可防止聚合酶在凍結(jié)時(shí)受傷害，以保證酶的活性；③dNTP有四種：dATP、dGTP、dCTP、dTTP。

B．準(zhǔn)備要拷貝的DNA

如要拷貝自己的DNA，可以用一牙簽輕刮口腔內(nèi)壁，將牙簽放入蒸餾水中搖動(dòng)。加熱使蒸餾水沸騰，使細(xì)胞破碎釋放出DNA。用離心機(jī)離心后，去除蒸餾水中較大的細(xì)胞碎片。這時(shí)上清液中就有了較純的DNA。

第Ⅱ步：多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)

①將DNA(B)放入湯(A)中。②水浴加熱。首先，95℃，使DNA雙螺旋打開，歷時(shí)1min；然后，55℃，使引物結(jié)合到DNA上，歷時(shí)30s；最后，72℃，與DNA聚合酶結(jié)合使DNA復(fù)制，歷時(shí)1min。③重復(fù)步驟②。每重復(fù)一次，即完成一次拷貝。

根據(jù)上述操作過程回答下列問題：

(1)以上材料可以說明（____）

A．DNA的復(fù)制必須在活細(xì)胞中才能完成

B．DNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

C．在合適的條件下，非細(xì)胞環(huán)境也能進(jìn)行DNA的復(fù)制

D．PCR技術(shù)是一種無性生殖技術(shù)

(2)若用人體細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)做PCR擴(kuò)增，則擴(kuò)增后的幾百億個(gè)DNA分子起碼可分為46種。要將其分開，可用電泳、染色等技術(shù)，常用的試劑有溴化乙錠等。有些試劑毒性較強(qiáng)，因此應(yīng)戴上化學(xué)實(shí)驗(yàn)專用手套作為保護(hù)措施，以免其與皮膚接觸。溴化乙錠是一種強(qiáng)烈的誘變物，若接觸皮膚活細(xì)胞，很可能會(huì)引起（____）

A．基因重組

B．該個(gè)體會(huì)產(chǎn)生變異較大的后代

C．癌變

D．皮膚外層是死細(xì)胞，該物質(zhì)接觸皮膚后對(duì)人體不會(huì)有影響

(3)PCR技術(shù)中用到的DNA聚合酶，取自生長(zhǎng)在熱泉中的一種細(xì)菌。就PCR技術(shù)來講，你認(rèn)為使用這種細(xì)菌中提取的酶較普通的動(dòng)植物體內(nèi)提取的DNA聚合酶的優(yōu)勢(shì)是___________________。

(4)PCR技術(shù)能將某一DNA分子擴(kuò)增成許多相同的DNA片段，原因是：①DNA分子具有____________________結(jié)構(gòu)；②DNA復(fù)制時(shí)遵循______________________________原則。

(5)DNA分子進(jìn)行擴(kuò)增時(shí)，除了所要擴(kuò)增的DNA片段外，還需要四種________________、__________和__________等條件。若已知DNA的一條單鏈的堿基組成為ATCCGAT，則與它互補(bǔ)的另一條單鏈的堿基組成為__________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】倉鼠的毛色是由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因控制。其中A基因控制白色，B基因控制黑色，A、B同時(shí)存在則毛色呈棕色，無A、B則呈花斑色。一棕色倉鼠和一白色倉鼠交配，F(xiàn)1出現(xiàn)四種毛色。回答下列問題：

（1）倉鼠體色的遺傳符合孟德爾的_________定律，那么親本的基因型為_________。F1中，白色倉鼠所占比例為__________，棕色倉鼠的基因型是_________。若F1中的棕色雌、雄倉鼠自由交配，F(xiàn)2中基因型為aabb的倉鼠占_________。

（2）已知倉鼠長(zhǎng)尾（E)對(duì)短尾（e)為顯性，基因位于性染色體上�，F(xiàn)有各種純合親本，為了判斷倉鼠長(zhǎng)尾（E)、短尾（e)的基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段還是X染色體的非同源區(qū)段，將選擇__________親本雜交，產(chǎn)生多個(gè)子代。預(yù)測(cè)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論（不考慮基因突變和交叉互換）：

若子代_________________，則該基因位于XY同源區(qū)段。

若子代_________________，則該基因位于X染色體的非同源區(qū)段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的說法，正確的是

A. 乙烯只在果實(shí)中合成，并能促進(jìn)果實(shí)成熟

B. 植物莖切段中乙烯含量升高，可抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用

C. 不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物同一器官生長(zhǎng)的促進(jìn)效果一定不同

D. 脫落酸可促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老脫落，促進(jìn)細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙、丁四只兔，甲、乙兩兔為黑毛雌兔.丙為黑毛雄兔，丁為褐毛雄兔，今對(duì)上述兔子進(jìn)行多次交配實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：（顯、隱性基因分別用A、a表示）

甲×丁→全為黑毛小兔；

丁×乙—褐毛小兔和黑毛小兔各約占一半。

請(qǐng)回答以下問題：

（1）褐毛與黑毛這一對(duì)相對(duì)性狀中，____________為顯性性狀。

（2）甲、乙、丁三只兔的基因型分別是____________、____________、____________。

（3）選擇甲、乙、丁兔來鑒定丙兔是純合體或雜合體。

第一步:讓____________多次交配，

第二步:從后代中選多只表現(xiàn)型為____________兔與丙兔多次交配。

結(jié)果與 ____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)諺語中的“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中,捕食黃雀并棲息于林中,下列敘述正確的是

A. 鷹遷入后會(huì)使該樹林中蟬和螳螂的數(shù)量增加

B. 鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)

C. 鷹遷入后改變了蟬和螳螂在食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌等分解者的能量可流向生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】外界環(huán)境的一些因素會(huì)對(duì)蛋白質(zhì)的存在形式產(chǎn)生一定影響，下列描述正確的是

A. 高溫加熱會(huì)引起蛋白質(zhì)變性失活，使其空間結(jié)構(gòu)和肽鍵被破壞

B. 在消化道內(nèi)相關(guān)水解酶的作用下，蛋白質(zhì)中的肽鍵斷裂，水解成氨基酸

C. 鹽析會(huì)引起蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變，但肽鍵不會(huì)被破壞

D. 雙縮脲試劑可以用來檢測(cè)高溫作用后的蛋白質(zhì)是否變性失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的頂生和腋生是一對(duì)相對(duì)性狀。根據(jù)下表中的三組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷顯性性狀和純合子分別是（ ）

雜交組合

子代表現(xiàn)型及數(shù)量

甲（頂生）×乙（腋生）

191腋生，201頂生

甲（頂生）×丙（腋生）

110腋生，114頂生

甲（頂生）×�。ㄒ干�

298腋生

A. 腋生，甲和丁B. 頂生，甲和丙

C. 頂生，甲和乙D. 腋生，乙和丙

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同步練習(xí)冊(cè)答案