科目:高中生物 來源:2017屆陜西省西安市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線,圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。
請分析回答:
(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是________。
(2)圖甲中的“a”點表示________________。如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點的移動方向是________。
(3)甲圖中的c點與下列哪一個圖相符合________。
(4)e點與d點相比較,e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量________;e點與f點相比較,e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量________。(填“高”、“低”或“基本一致”)
(5)當(dāng)光照強度為g時,比較植物A、B的有機物積累速率M1、M2的大小和有機物合成速率N1、N2的大小,結(jié)果應(yīng)分別為M1________M2、N1________N2。
(6)增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是:
①________________________;
②________________________。
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科目:高中生物 來源:2017屆陜西省西安市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是( )
A.藍(lán)藻的光合色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上
B.細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對
C.所有細(xì)胞的組成的組成成分都含有纖維素
D.根尖分生區(qū)細(xì)胞和漿細(xì)胞都具有細(xì)胞周期
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省十堰市高一9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 蛋白質(zhì)可通過主動運輸進(jìn)出細(xì)胞
B. 脫氧核糖是構(gòu)成RNA的重要成分
C. 葡萄糖存在于葉綠體中而不存在于線粒體中
D. tRNA、抗體、激素在發(fā)揮作用后均失活
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省十堰市高一9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素,該化合物不可能具有的一項功能是
A. 與抗原發(fā)生特異結(jié)合
B. 用于基因工程獲得黏性末端
C. 可連接上抗癌藥物制成生物導(dǎo)彈
D. 細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的直接模板
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省十堰市高一9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表所列為玉米植株和人體內(nèi)含量較多的元素的種類以及各類元素的含量(占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)%)據(jù)此表可以得出的結(jié)論是( )
元素 | O | C | H | N | K | Ca | P | Mg | S |
玉米 | 44.43 | 43.75 | 6.24 | 1.46 | 0.92 | 0.23 | 0.20 | 0.18 | 0.17 |
人 | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 1.09 | 4.67 | 3.11 | 0.16 | 0.78 |
A.組成生物體的化學(xué)元素種類基本相同
B.同種元素在不同生物體內(nèi)含量不同
C.同種元素在同一生物體內(nèi)含量也有差異
D.C是細(xì)胞中含量最多的元素,它是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省高三上第二次模擬考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)。研究人員對純種野生型豌豆進(jìn)行誘變處理,培育出兩個不能產(chǎn)生豌豆素的純種(品系甲、品系乙)。下面是對其遺傳特性的研究實驗:
多次重復(fù)實驗均獲得相同實驗結(jié)果。請回答:
(1)根據(jù)上述雜交結(jié)果,可以推測:有無豌豆素的性狀由___________對等位基因控制。品系甲和品系乙的基因型分別為__________和__________________(若一對等位基因差異,基因用A、a表示,若兩對等位基因差異,基因用A、a和B,b表示,以此類推)。實驗一中F2出現(xiàn)所示性狀及其比例的原因是:F1產(chǎn)生配子時____________。
(2)現(xiàn)要進(jìn)一步驗證上述推測,請利用上述實驗中的材料設(shè)計雜交實驗予以驗證,要求簡要寫出雜交實驗的過程并預(yù)期實驗結(jié)果。
過程:選用實驗一的F1與品系___________雜交。
結(jié)果:表現(xiàn)型及其比例為_______________。
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省高三上第二次模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實驗小組做植物的無土栽培實驗,按標(biāo)準(zhǔn)配制含各種無機鹽的完全培養(yǎng)液,在培養(yǎng)過程中,將植物的根系一直浸沒在培養(yǎng)液中,并及時添加補充培養(yǎng)液。第一周長勢正常,第二周起出現(xiàn)缺少無機鹽癥狀且越來越嚴(yán)重,第三周全株萎蒿,繼而死亡,下列有關(guān)該實驗的敘述中,錯誤的是
A. 第一周植物在完全培養(yǎng)液中既吸收無機鹽也吸收水分
B. 第二周采用通入空氣的方法可以緩解缺少無機鹽癥狀
C. 植物出現(xiàn)缺少無機鹽癥狀是因根細(xì)胞缺乏相應(yīng)的載體
D. 第三周萎蔫可能是此時培養(yǎng)液濃度大于根細(xì)胞液濃度
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示相鄰兩個細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是
A.膝跳反射時,傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮
B.受精作用時,精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合
C.甲狀腺細(xì)胞對垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)
D.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流
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