15.為探究物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的效應(yīng),研究人員使用不同濃度的物質(zhì)P處理人的離體肝癌細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)P濃度為0.05g•L-1組與0.25g•L-1組為實(shí)驗(yàn)組,1.00g•L-1組為對(duì)照組
B.數(shù)據(jù)表明物質(zhì)P促進(jìn)腫瘤細(xì)胞凋亡與其濃度和作用時(shí)間均有關(guān)
C.物質(zhì)P對(duì)腫瘤細(xì)胞的作用機(jī)制,可能與調(diào)控細(xì)胞凋亡相關(guān)基因的表達(dá)有關(guān)
D.通過(guò)本實(shí)驗(yàn)并不能確定物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的最適濃度

分析 1、從圖片中可看出:自變量是物質(zhì)P的濃度和處理時(shí)間,因變量是肝癌細(xì)胞抑制率.可得出抑制癌細(xì)胞增殖的因素有物質(zhì)P的濃度和處理時(shí)間共同起作用的.
2、細(xì)胞凋亡是一個(gè)大主動(dòng)地由基因決定的自行結(jié)束細(xì)胞生命的過(guò)程,受到由嚴(yán)格的遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控,被稱(chēng)為程序性死亡.
3、癌細(xì)胞的特征:能無(wú)限增殖;形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;細(xì)胞表面物質(zhì)發(fā)生變化.

解答 解:A、實(shí)驗(yàn)中不同濃度的物質(zhì)P相互對(duì)照,A錯(cuò)誤;
B、圖中顯示在同一濃度時(shí),隨著物質(zhì)P處理時(shí)間的延長(zhǎng),抑制癌細(xì)胞增殖作用越明顯;隨著物質(zhì)P濃度的增加,促進(jìn)腫瘤細(xì)胞凋亡作用越明顯,B正確;
C、從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果看,該藥物可以有效地抑制癌細(xì)胞增殖,其作用機(jī)理很可能是調(diào)控了癌細(xì)胞內(nèi)的凋亡基因,使癌細(xì)胞進(jìn)入自動(dòng)編程性死亡的程序,C正確;
D、本實(shí)驗(yàn)只是設(shè)置了物質(zhì)P的部分濃度,雖然在1.00g/L時(shí)抑制效果較另兩組好,但不能確定該濃度為最適濃度,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了癌細(xì)胞和細(xì)胞增殖等相關(guān)內(nèi)容,考查了學(xué)生的識(shí)圖能力,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)的敘述中不正確的是(  )
A.當(dāng)受精卵發(fā)育到囊胚時(shí),所有的細(xì)胞都是胚胎干細(xì)胞
B.胚胎干細(xì)胞是一種未分化的細(xì)胞,具有發(fā)育全能性,在適當(dāng)?shù)臈l件下,胚胎干細(xì)胞可以分化為各種細(xì)胞和組織,培育出人造組織器官
C.培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的關(guān)鍵是需要一種培養(yǎng)體系,必須能促進(jìn)干細(xì)胞的生長(zhǎng)同時(shí)還要抑制干細(xì)胞的分化
D.胚胎成纖維細(xì)胞能分泌一種抑制干細(xì)胞分化的物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

9.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是( 。
A.染色時(shí)應(yīng)先用甲基綠染液染色,再滴加2~3滴吡羅紅染料
B.鹽酸處理細(xì)胞的目的是改變細(xì)胞的通透性并使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離
C.觀察染色情況時(shí),先用低倍鏡觀察再用高倍鏡觀察
D.高倍鏡下可清晰看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.取生長(zhǎng)健壯的洋蔥根尖,經(jīng)過(guò)解離、漂洗、染色、制片過(guò)程,制成臨時(shí)裝片后在顯微鏡下觀察,欲觀察到細(xì)胞有絲分裂的前、中、后、末幾個(gè)時(shí)期,正確的做法是( 。
A.如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,可改用高倍鏡繼續(xù)觀察
B.如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期,可移動(dòng)裝片從周?chē)?xì)胞中尋找
C.應(yīng)該選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過(guò)程
D.如果視野過(guò)暗,可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.家蠶是二倍體,體細(xì)胞中有56條染色體,其中一對(duì)是性染色體,雄蠶含有兩個(gè)同型的性染色體ZZ,雌蠶含有兩個(gè)異型的性染色體ZW.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)家蠶的一個(gè)染色體組 4包括28條染色體,正常情況下,雌蠶減數(shù)分裂中形成的一個(gè)四分體含有4條染色單體,雄蠶體細(xì)胞有絲分裂后期,含有4條Z染色體.
(2)在家蠶的一對(duì)常染色體上有控制蠶繭顏色的黃色基因A與白色基因a(A對(duì)a顯性).在另一對(duì)常染色體上有B、b基因,當(dāng)基因B存在時(shí)會(huì)抑制黃色基因A的作用,從而使蠶繭變?yōu)榘咨;而b基因不會(huì)抑制黃色基因A的作用.
①現(xiàn)有基因型不同的兩個(gè)結(jié)白繭的蠶雜交,產(chǎn)生了足夠多的子代;子代中結(jié)白繭的與結(jié)黃繭的比例是3:1.這兩個(gè)親本的基因型可能是AABb×AaBb,還可能是AaBb×aabb;AABb×aaBb(正交、反交視作同一種情況).
②基因型為AaBb的兩個(gè)個(gè)體交配,子代出現(xiàn)結(jié)白色繭的概率是$\frac{13}{16}$.
(3)家蠶中D、d基因位于Z染色體上,d是隱性致死基因(導(dǎo)致相應(yīng)基因型的受精卵不能發(fā)育,但Zd的配子有活性).是否能選擇出相應(yīng)基因型的雌雄蠶雜交,使后代只有雄性?請(qǐng)根據(jù)親代和子代基因型情況說(shuō)明理由不能,因?yàn)榇菩Q只有ZDW基因型,雄蠶只有ZDZD、ZDZd基因型;雜交組合ZDW×ZDZD、ZDw×ZDZd均可產(chǎn)生ZDW的雌性后代(或若要讓后代只有雄性,則雌性必須全是ZdW,則親本的雜交組合必須是ZDW×ZdZd,而ZdZd的個(gè)體不存在.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.研究發(fā)現(xiàn),人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板.依據(jù)中心法則(如圖),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié)
B.HIV的遺傳信息傳遞中只有A-U的配對(duì),不存在A-T的配對(duì)
C.通過(guò)④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖甲是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示);圖乙是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用示意圖.據(jù)此判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.由圖乙可知生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性
B.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí),隨生長(zhǎng)素濃度的增加a逐漸減小
C.只有當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí),生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)
D.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)時(shí),a具有最大值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.據(jù)測(cè)定,世界著名重量級(jí)拳王--霍利菲爾德平均每次出拳的力量高達(dá)200磅,試問(wèn)能引起如此之高的拳擊力量的直接供能物質(zhì)是(  )
A.人體細(xì)胞內(nèi)的ATPB.飲食中的ATP
C.人體細(xì)胞內(nèi)的糖類(lèi)D.人體細(xì)胞內(nèi)的脂肪

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列與生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能及穩(wěn)定性有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分,也是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的起點(diǎn)
B.生物種類(lèi)越復(fù)雜,種群數(shù)量越多,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高
C.通過(guò)植物的光合作用和動(dòng)植物的呼吸作用就可完成碳的全球化循環(huán)
D.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對(duì)捕食者必然都有利,對(duì)被捕食者必然都有害

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同步練習(xí)冊(cè)答案