將一盆栽植物連同花盆一起置于密閉的玻璃鐘罩內(nèi)(內(nèi)有充足的二氧化碳且濃度恒定,溫度等條件適宜,植物和花盆未經(jīng)消毒),測(cè)得光照強(qiáng)度與鐘罩內(nèi)氧氣的釋放速率關(guān)系如右圖所示。下列有關(guān)該圖的分析正確的是 ( 。
A.a(chǎn)點(diǎn)表示植物的光合作用速率與呼吸作用速率相同
B.光照強(qiáng)度為a時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)光合速率大于呼吸速率
C.bc段限制植物光合速率的因素不可能是光合色素和酶的含量
D.某光照強(qiáng)度下測(cè)得的氧氣增加量就是該植物光合作用凈產(chǎn)氧量
B
【解析】
試題分析:a點(diǎn)表示密閉裝置中生物的呼吸速率=光合速率;A錯(cuò)誤。由于a點(diǎn)表示密閉裝置中生物的呼吸速率=光合速率,所以對(duì)于植物而言,葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率;B正確。由題干知影響光合速率的外界因素適宜,因而bc段時(shí)限制光合速率的因素是內(nèi)因,有可能是光合色素和酶的含量;C錯(cuò)誤。該密閉容器中除了植物還有其他生物,所以某光照強(qiáng)度下測(cè)得的氧氣增加量不能表示該植物光合作用的凈產(chǎn)氧量;D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查光合作用的相關(guān)知識(shí),意在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)并結(jié)合圖示和題干信息,通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江五校高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將一盆栽植物連同花盆一起置于密閉的玻璃鐘罩內(nèi)(內(nèi)有充足的二氧化碳且濃度恒定,溫度等條件適宜,植物和花盆未經(jīng)消毒),測(cè)得光照強(qiáng)度與鐘罩內(nèi)氧氣的釋放速率關(guān)系如下圖所示。下列有關(guān)該圖的分析正確的是
A.a(chǎn)點(diǎn)表示植物的光合作用速率與呼吸作用速率相同
B.光照強(qiáng)度為a時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)光合速率大于呼吸速率
C.bc段限制植物光合速率的因素不可能是光合色素和酶的含量
D.某光照強(qiáng)度下測(cè)得的氧氣增加量就是該植物光合作用凈產(chǎn)氧量
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年安徽省聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將一盆栽植物連同花盆一起置于密閉的玻璃鐘罩內(nèi)(內(nèi)有充足的二氧化碳且濃度恒定,溫度等條件適宜),測(cè)得光照強(qiáng)度與鐘罩內(nèi)氧氣的增加量關(guān)系如下圖所示。有關(guān)該圖的分析中正確的是
A.a(chǎn)點(diǎn)表示植物的光合作用速率與呼吸作用速率相同
B.光照強(qiáng)度為a時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)光合速率大于呼吸速率
C.bc段限制植物光合速率的因素不可能是光合色素和酶的含量
D.某光照強(qiáng)度下測(cè)得的氧氣增加量就是該植物光合作用凈產(chǎn)氧量
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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