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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、180個(gè) | B、280個(gè) |
C、320個(gè) | D、360個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、構(gòu)成上述氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N |
B、上述四種氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2OH、-CH2-COOH |
C、R基中可以有氨基或羧基,且可參與肽鏈的形成 |
D、上述四種(每種一個(gè))氨基酸可形成24種四肽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等 |
B、真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)染色體中含有DNA,原核細(xì)胞擬核中含有DNA |
C、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都多種多樣,而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣 |
D、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②過(guò)程中會(huì)暴露隱藏的抗原 |
B、c細(xì)胞表示T細(xì)胞分化形成的效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞 |
C、X細(xì)胞可以表示兩種細(xì)胞即效應(yīng)B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞 |
D、圖示說(shuō)明侵入機(jī)體的病毒需要細(xì)胞免疫和體液免疫共同發(fā)揮作用清除 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將盛有NaOH溶液的試劑瓶與管口2連通 |
B、探究酵母菌無(wú)氧條件下的呼吸方式時(shí),應(yīng)關(guān)閉閥a |
C、培養(yǎng)瓶中加入溴麝香草酚藍(lán)可以檢測(cè)CO2的產(chǎn)生量 |
D、經(jīng)管口3取樣,通過(guò)重鉻酸鉀可以檢測(cè)酒精的產(chǎn)生量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(A+C) |
(G+T) |
A、2.5和0.4 |
B、0.4和2.5 |
C、0.4和1 |
D、2.5和1 |
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