右圖示人類某遺傳病的遺傳系譜圖，該病受一對等位基因控制，據(jù)圖分析正確的是

A.Ⅲ9為純合子的幾率是1/2 B.Ⅲ9的致病基因一定來自于Ⅱ6

C.該病的致病基因位于常染色體上 D.該病可能是軟骨發(fā)育不全或青少年型糖尿病

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

有關(guān)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是

A.蛋白質(zhì)主要在細(xì)胞核中合成 B.翻譯時，核糖體沿著tRNA移動

C.tRNA隨機結(jié)合氨基酸，并將它轉(zhuǎn)運到核糖體 D.tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

蛋白質(zhì)的基本組成單位是

A.堿基 B.氨基酸 C.甘油 D.核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)高三模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗人員用脫落酸(ABA)和脫落酸抑制劑(ABAI)處理“百麗”桃，分析其果實成熟過程中果實硬度、乙烯釋放量和呼吸速率的變化，得到下圖結(jié)果。下列推測正確的是

A.由圖可推測ABA處理能夠使果實細(xì)胞中纖維素酶和果膠酶的活性降低

B.由圖可知長距離運輸水果可用ABA處理,短距離運輸可用ABAI處理

C.乙烯釋放量和細(xì)胞呼吸速率呈正相關(guān),且ABA可使兩者峰值提前出現(xiàn)

D.ABA能夠促進(jìn)呼吸的原因是ABA在促進(jìn)細(xì)胞分裂時需要更多能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省六校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述，正確的有

A.用電泳技術(shù)分離樣品中帶電性質(zhì)有差異的不同多肽分子

B.用同位素標(biāo)記法研究脫氧核糖核酸分子的復(fù)制及其遺傳作用

C.用健那綠染液對解離后的細(xì)胞染色后可觀察線粒體的形態(tài)和分布

D.用樣方法和標(biāo)志重捕法可以分別調(diào)查植物種群密度和土壤動物豐富度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測卷 04（浙江卷） 題型：綜合題

（14分）為探究KHCO3對水稻四葉齡幼苗光合作用的影響，稱取3g四葉齡水稻葉片，均分為兩份，分別做如下實驗。（實驗中使用的氧電極可測量溶液中O2變化的速率）

實驗一：采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體，均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其O2釋放速率。

實驗二：將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊， 均分為4組，其余步驟和條件與實驗一相同。

實驗結(jié)果如圖。請據(jù)圖回答：

（1）實驗中隨著KHCO3溶液濃度的升高，葉綠體、葉切片的O2釋放速率均升高，原因是光合作用所需的 增加導(dǎo)致的。若繼續(xù)增加KHCO3溶液的濃度，則會出現(xiàn)O2釋放速率的飽和值，其限制因素是 。

（2）在相同KHCO3溶液濃度下，葉切片的O2釋放速率 （填大于/小于/等于）葉綠體的O2釋放速率。原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被 。

（3）為探究第（2）題的原因分析是否正確，設(shè)計以下實驗方案，請補充。稱取 g四葉齡水稻葉片，切成約1.0mm×1.0mm小塊，均分為4組，分別置于0、0.01、0.05、0.1 mol·L-1的KHCO3溶液中，在 條件下，分別用氧電極測定其 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測卷 04（山東卷） 題型：綜合題

以下是采用不同方法培育良種牛的過程，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）②過程使用 酶，③表示 技術(shù)，該技術(shù)需要 酶。④過程的目的是 。

（2）如果要對早期胚胎進(jìn)行性別鑒定，可以取 細(xì)胞進(jìn)行DNA分析，所使用的基因探針來自 染色體。

（3）如果轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中含有 ，則說明該基因在個體水平已表達(dá)成功，其他細(xì)胞中不含血清白蛋白是 的結(jié)果。

（4）該圖示培育良種牛的過程中用到的胚胎工程技術(shù)有 、 、 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列三種生物學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的機理依次屬于

①給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克

②當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人體后，機體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合，從而抑制細(xì)菌繁殖

③小豬聽到主人“嚕�！苯新暰捅枷蛑魅�

A．體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射

B．反射、體液免疫、激素調(diào)節(jié)

C．體液調(diào)節(jié)、過敏反應(yīng)、反射

D．反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省開封市高三沖刺模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系，敘述正確的是

A.貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)

B.同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同

C.適應(yīng)高滲環(huán)境的動物可排出體內(nèi)多余的鹽

D.缺水時，動物體的正反饋調(diào)節(jié)能促使機體減少水的散失

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案