果蠅3號常染色體上有裂翅基因。為培育果蠅新品系,研究人員進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)(以下均不考慮交叉互換)。
(1)將某裂翅果蠅與非裂翅果蠅雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型比例為裂翅:非裂翅=1:1,F(xiàn)1非裂翅果蠅自交,F(xiàn)2均為非裂翅,由此可推測出裂翅性狀由 性基因控制。F1裂翅果蠅自交后代中,裂翅與非裂翅比例接近2:1的原因最可能是 。
(2)將裂翅品系的果蠅自交,后代均為裂翅而無非裂翅,這是因?yàn)?號染色體上還存在另一基因(b),且隱性純合致死,所以此裂翅品系的果蠅雖然均為 ,但自交后代不出現(xiàn)性狀分離,因此裂翅基因能一直保留下來。
(3)果蠅的2號染色體上有卷翅基因D和另一基因E(顯性純合致死)。卷翅品系的果蠅自交后代均為卷翅,與上述裂翅品系果蠅遺傳特點(diǎn)相似。利用裂翅品系和卷翅品系雜交培育裂卷翅果蠅品系,F(xiàn)1基因型及表現(xiàn)型如圖甲所示。
欲培育出圖乙所示的裂卷翅果蠅,可從圖甲所示F1中選擇合適的果蠅進(jìn)行雜交。理論上既可從F1中選野生型與裂卷翅果蠅雜交,也可以從F1中選表現(xiàn)型為裂翅與卷翅的果蠅雜交,但子代裂卷翅果蠅均有 種基因型,其中包含圖乙所示裂卷翅果蠅,進(jìn)而培養(yǎng)出新品系。
(4)分析可知,欲保留果蠅某致死基因且自交后代該基因頻率一直不變,還需保留與該基因在 上的另一致死基因。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AA×aa,后代不發(fā)生性狀分離 | B. | BB×BB,后代發(fā)生性狀分離 | ||
C. | Dd×Dd,后代不發(fā)生性狀分離 | D. | Ee×Ee,后代不發(fā)生性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | F1顯隱性的性狀分離比為1:0 | B. | F2顯隱性的性狀分離比為3:1 | ||
C. | F1花粉離體鑒定比為1:1 | D. | F1測交后代顯隱性性狀之比為1:1 |
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省東莞市高三調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是遺傳學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。請回答以下相關(guān)問題:
(1)遺傳學(xué)中常選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)楣壘哂蟹敝沉?qiáng)、 等優(yōu)點(diǎn)。
(2)果蠅的直毛與卷毛為單基因控制的一對相對性狀,F(xiàn)有直毛和卷毛雌雄果蠅若干,若要通過一代雜交實(shí)驗(yàn)來判斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系及基因在染色體上的位置(在常染色體上還是在性染色體上)。請完成實(shí)驗(yàn)方案,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)方案:
設(shè)計(jì)以下雜交組合,并統(tǒng)計(jì)子代的 。
組合一:雌性直毛 ×雄性卷毛。
組合二: 。
預(yù)測結(jié)果、得出結(jié)論:
①若組合一及組合二子代的表現(xiàn)型 ,則相關(guān)基因在常染色體上,直毛為顯性;
②若組合一及組合二子代的表現(xiàn)型 ,則相關(guān)基因在常染色體上,卷毛為顯性;
③若組合一的子代雌雄均為直毛或都會出現(xiàn)直毛與卷毛,但是直毛多于卷毛;而組合二的子代中的 ,則相關(guān)基因在X染色體上,直毛為顯性;
④若 ,則相關(guān)基因在X染色體上,卷毛為顯性。
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省東莞市高三調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
促腎上腺皮質(zhì)激素(ACTH)為垂體分泌的多肽,是用于治療嬰兒痙攣癥的常用藥。以下敘述錯誤的是
A.ACTH的合成場所為核糖體
B.ACTH能促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)的發(fā)育及腎上腺皮質(zhì)激素的合成和分泌
C.過量使用腎上腺皮質(zhì)激素可能導(dǎo)致腎上腺皮質(zhì)發(fā)生萎縮
D.治療嬰兒痙攣癥時,ACTH可以采用注射或口服的方法
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省六校高三第二次素質(zhì)測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動的部分模式圖,有關(guān)敘述正確的是( )。
A.圖中a是呼吸反射的神經(jīng)中樞,圖中b是反射弧的傳入神經(jīng)
B.圖中c是呼吸反射的傳出神經(jīng),與呼吸肌之間沒有突觸傳遞
C.圖中神經(jīng)元①和②之間的信號變化是電信號→化學(xué)信號
D.大腦皮層受損呼吸無法進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下面甲圖是垂體細(xì)胞攝取原料合成生長激素的基本過程;乙圖為細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在的直接或間接的聯(lián)系。
下列通過對圖中的觀察作出的敘述,錯誤的是( )
A.若含18O的氨基酸在垂體細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的—COOH
B.與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C.與乙圖中③不直接相通,但膜的成分最為相似的是高爾基體
D.把含3H標(biāo)記的氨基酸注射到乙圖細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①③⑥②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的描述,錯誤的是( )
A.用健那綠染液染色后的人的口腔上皮細(xì)胞中呈藍(lán)綠色的是線粒體
B.經(jīng)過健那綠染色的線粒體仍然可以維持活性
C.觀察葉綠體時,制作菠菜的葉肉細(xì)胞臨時裝片要隨時保持有水的狀態(tài)
D.高倍鏡下觀察到的是葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命活動的主要承擔(dān)者 | B. | 人體內(nèi)降低血糖的激素 | ||
C. | 細(xì)胞內(nèi)具有催化功能的物質(zhì) | D. | 發(fā)揮免疫作用的抗體 |
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