13.下列實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)處理后的細(xì)胞仍具有活性的是(  )
A.用解離液處理后的根尖分生區(qū)細(xì)胞
B.用健那綠對(duì)線粒體進(jìn)行染色后的細(xì)胞
C.用吡羅紅和甲基綠處理后的口腔上皮細(xì)胞
D.用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30g/mL的蔗糖溶液處理過的洋蔥表皮細(xì)胞

分析 健那綠染液是細(xì)胞活性染料,用健那綠染液染色后的細(xì)胞,仍可具有活性;為使大分子的甲基綠和吡羅紅進(jìn)入細(xì)胞,染色前先用鹽酸解離,使細(xì)胞死亡,故用甲基綠和吡羅紅混合液染色后的細(xì)胞早已死亡;觀察細(xì)胞分解染色體的形態(tài),先用解離液殺死細(xì)胞;據(jù)此解答.

解答 解:A、使用在解離液之后.經(jīng)其處理之后的洋蔥根尖細(xì)胞為死細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、健那綠染液是細(xì)胞活性染料,用健那綠染液染色后的細(xì)胞,仍可具有活性,B正確;
C、為使大分子的甲基綠和吡羅紅進(jìn)入細(xì)胞,染色前先用鹽酸解離,使細(xì)胞死亡,故用甲基綠和吡羅紅混合液染色后的細(xì)胞早已死亡,C錯(cuò)誤;
D、用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30g/mL的蔗糖溶液處理過洋蔥表皮細(xì)胞,由于外界溶液濃度過大,細(xì)胞一次性失水過多造成死亡,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是致死細(xì)胞的有關(guān)知識(shí).本題難度中等,屬于理解層次,對(duì)于此類試題,學(xué)生應(yīng)積累常見致死細(xì)胞的有關(guān)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.分別用32P和35S標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,通過攪拌、離心分離,并檢測(cè)其放射性,下列敘述正確的是( 。
A.被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有32P和35S的培養(yǎng)基中獲得的
B.在沉淀物中如果檢測(cè)到35S,可能是攪拌不充分的緣故
C.通過攪拌和離心,是為了將DNA和蛋白質(zhì)分開
D.32P的放射性集中在沉淀中,說明遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在已知某小片段基因堿基序列的情況下,獲得該基因的最佳方法是( 。
A.用mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA
B.由蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測(cè)mRNA
C.將供體DNA片段轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞中,再進(jìn)一步篩選
D.以4種脫氧核苷酸為原料人工合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述,不正確的是(  )
A.效應(yīng)T細(xì)胞只能由T細(xì)胞增殖分化而來
B.細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的病原體
C.T細(xì)胞在細(xì)胞免疫和體液免疫中都發(fā)揮作用
D.進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí),抗原需要被吞噬細(xì)胞攝取和處理

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.基因工程中稱為“基因剪刀”的是( 。
A.限制性核酸內(nèi)切酶B.DNA聚合酶
C.DNA連接酶D.DNA水解酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列糖類中屬于單糖的是(  )
A.脫氧核糖B.蔗糖C.糖原D.乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂中期的敘述正確的是( 。
①細(xì)胞內(nèi)的紡錘體清晰可見;②細(xì)胞內(nèi)的染色體散亂分布在紡錘體中央;③每條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板平面上;④每條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板的一條直線上;⑤相同的染色體整齊的排列在赤道板的兩旁.
A.①④B.②③C.④⑤D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.圖A和圖B是處于不同分裂階段的同一物種的兩個(gè)動(dòng)物細(xì)胞,都含有兩對(duì)同源染色體.關(guān)于它們的敘述中正確的是( 。
A.細(xì)胞A的同源染色體正在開始發(fā)生聯(lián)會(huì)
B.細(xì)胞A通常存在雄性動(dòng)物的精巢(睪丸)中
C.細(xì)胞B的染色體與親代體細(xì)胞染色體數(shù)目相同
D.圖中兩個(gè)細(xì)胞,處于細(xì)胞周期的相同階段

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示Ⅰ和Ⅱ兩種生物在溫度變化時(shí)消耗O2量的變化曲線圖,Ⅰ和Ⅱ在生態(tài)系統(tǒng)成分

中最可能的情況是

A.Ⅱ是生產(chǎn)者,Ⅰ是消費(fèi)者

B.Ⅰ是生產(chǎn)者,Ⅱ是消費(fèi)者

C.Ⅰ和Ⅱ既可是消費(fèi)者也可以是生產(chǎn)者

D.Ⅱ只能是生產(chǎn)者——綠色植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案