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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該病毒屬于無成形細(xì)胞核的原核生物 |
B、該病毒是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 |
C、該病毒寄生于活細(xì)胞的表面 |
D、只有在高倍顯微鏡下才可以看到該病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄的方法是采用DNA分子雜交技術(shù) |
B、蛋白質(zhì)中氨基酸序列可為合成目的基因提供資料 |
C、限制酶有能識別某種特定的核苷酸序列,并在特定的堿基對之間切斷氫鍵 |
D、DNA連接酶將黏性末端的堿基對連接起來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
地 點(diǎn) | A | B | C | D |
氨濃度(相對值) | 2 | 8 | 4 | 3 |
溶氧量(相對值) | 6 | 1 | 2 | 4 |
單位體積細(xì)菌的相對數(shù)目 | 1 | 10 | 2 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水華形成時,水中嚴(yán)重缺氧 |
B、藍(lán)藻的發(fā)生和水中N、P含量升高有關(guān) |
C、藍(lán)藻的葉綠體中含有葉綠素等色素,能進(jìn)行光合作用 |
D、原始地球大氣成分由于藍(lán)藻的光合作用而發(fā)生了改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗利尿激素分泌量--飲水量 |
B、T細(xì)胞濃度--HIV濃度 |
C、胰島素濃度--血糖濃度 |
D、促甲狀腺激素濃度--促甲狀腺激素釋放激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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