下列①~④四組實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響，結(jié)果如曲線圖。①0.1%CO2，30℃；②0.1%CO2，20℃；③0.03%CO2，30℃；④0.03%CO2，20℃。對(duì)于限制光合作用速率的主要因素，表格中判斷正確的一組是  （    ）

Q點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)②

實(shí)驗(yàn)④

A

光強(qiáng)度

溫度

CO2濃度

B

溫度

光強(qiáng)度

CO2濃度

C

CO2濃度

溫度

光強(qiáng)度

D

溫度

CO2濃度

光強(qiáng)度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：071

(2008淄博模擬)回答下列兩個(gè)問題：

Ⅰ．細(xì)胞分裂素在植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中具有重要作用。

試分析下列與細(xì)胞分裂素有關(guān)的問題。

(1)實(shí)驗(yàn)表明：組織培養(yǎng)過程中，在其他條件都適宜的情況下，若沒有適宜濃度的細(xì)胞分裂素的作用，則愈傷組織不能發(fā)育成具有根、莖、葉的試管苗。這說明細(xì)胞分裂素具有________的生理作用。

(2)此外，細(xì)胞分裂素還能阻止一些水解酶的產(chǎn)生，降低葉綠素的分解速度從而減少葉綠素的破壞。依據(jù)細(xì)胞分裂素的這一生理作用，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

從某一健壯植株上剪取長勢(shì)相同的帶葉枝條若干，平均分為A、B兩組，均培養(yǎng)于缺鎂的完全營養(yǎng)液中，A組定期噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液，B組定期噴灑等量蒸餾水，兩組枝條同時(shí)置于適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)。請(qǐng)預(yù)測(cè)一段時(shí)間后兩組枝條葉片顏色的變化情況并分析葉色變化原因。

①A組枝條：原有老葉________，新生葉片________。

原因：________________________________________。

②B組枝條：原有老葉________，新生葉片________。

原因：________________________________________。

Ⅱ．玉米是我國種植的一種重要的糧食作物，它有高稈和矮稈兩個(gè)品種。已知適宜濃度的赤霉素能促進(jìn)莖的伸長生長，但這種促進(jìn)作用對(duì)同種植物高稈品種和矮稈品種的效果是否一樣呢？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

材料用具：長勢(shì)正常的純種高稈玉米和純種矮稈玉米幼苗若干，配制好的完全培養(yǎng)液，適宜濃度的赤霉素溶液，培養(yǎng)瓶等必需用品。(赤霉素的使用方法不作要求)

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：設(shè)置四組實(shí)驗(yàn)

A組：完全培養(yǎng)液＋高稈玉米幼苗　B組：完全培養(yǎng)液＋矮稈玉米幼苗

C組：________________________________

D組：________________________________

第二步：_____________________________。

第三步：記錄各組玉米莖稈的高度。

預(yù)測(cè)結(jié)果和結(jié)論：

①________________________________。

②________________________________。

③________________________________。

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科目：高中生物 來源：直通2007高考——PCR技術(shù) 題型：043

　　在2004年12月26日發(fā)生的印度洋地震海嘯災(zāi)難中，死亡人數(shù)已達(dá)到15萬，為了幫助辨別遇難者身份，我國政府派出了DNA鑒定專家組到泰國為遇難遺體做法醫(yī)病理檢驗(yàn)。下列是一組法醫(yī)檢驗(yàn)DNA時(shí)常用到的生物技術(shù)或物質(zhì)：

　�。�1）PCR技術(shù)是把某一DNA片段在體外酶的作用下，合成許多相同片段的一種方法，利用它能迅速而特異的擴(kuò)增任何要求的目的基因或DNA分子片段；

　�。�2）限制性內(nèi)切酶能識(shí)別特定的DNA序列并進(jìn)行剪切，不同的限制性內(nèi)切酶可以對(duì)不同的核酸序列進(jìn)行剪切以選擇目的基因或DNA片段；

　�。�3）電泳技術(shù)則是在外電場(chǎng)作用下，利用分子攜帶電荷不同，把待測(cè)分子的混合物放在一定介質(zhì)（如瓊脂糖凝膠）中進(jìn)行分離和分析的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，利用它能分離氨基酸、多肽、蛋白質(zhì)、核苷酸、核酸等物質(zhì)，也可用作親子法學(xué)鑒定。

請(qǐng)閱讀上述內(nèi)容并回答下列問題：

(1)

PCR技術(shù)能把某一DNA片段進(jìn)行擴(kuò)增，是依據(jù)什么原理？________；利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA片段時(shí)用到的“體外酶”通常是指什么酶？________。

(2)

電泳過程中分子的遷移率除與本身所帶電荷的多少有關(guān)以外，你認(rèn)為還受什么因素影響？（至少列出一種）________。

(3)

如果將含有2條多肽鏈共48個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)進(jìn)行徹底的水解，然后再將得到的氨基酸混合物進(jìn)行電泳，結(jié)果如下圖1所示。則可推知該蛋白質(zhì)由________種氨基酸構(gòu)成，該蛋白質(zhì)水解時(shí)需要的水分子數(shù)是________。

(4)

由于每個(gè)人的DNA條帶（經(jīng)電泳后）分布圖是獨(dú)一無二的，因此“DNA指紋法”可幫助進(jìn)行親子鑒定或幫助司法部門進(jìn)行案件偵破。如果取某小孩和其母親、以及另外四位待測(cè)男性的DNA，經(jīng)合適的酶處理以后得到若干DNA片段，再經(jīng)電泳以后得到“DNA指紋圖譜”如上圖2所示，請(qǐng)分析：四位男性中誰最可能是該小孩的生物學(xué)父親？________。

(5)

現(xiàn)以3種不同的限制性內(nèi)切酶對(duì)6.2 kb大小的線狀DNA進(jìn)行剪切后，用凝膠電泳分離各DNA片段，實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖3所示。請(qǐng)問：3種不同的限制性內(nèi)切酶在此DNA片段上相應(yīng)切點(diǎn)的位置是________。（請(qǐng)從下列各項(xiàng)中選擇）

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省淮安中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（6分）下面是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容

組別
實(shí)驗(yàn)材料
實(shí)驗(yàn)試劑
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />
A
楊樹根的永久裝片
——
高倍鏡的使用
B
新鮮的菠菜葉片
無水乙醇（丙酮）、CaCO3、SiO2
層析液
觀察葉綠體中的色素
C
糖尿病人的尿液
斐林試劑
觀察特定顏色
D
洋蔥根尖
解離液、龍膽紫溶液等
觀察細(xì)胞的有絲分裂
（1）A組實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖所示。其中視野最暗的是  ▲  。

（2）B組實(shí)驗(yàn)中無水乙醇（丙酮）的作用是  ▲  。下面表示B組實(shí)驗(yàn)新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖。其中色素帶c是  ▲  。

（3）C組實(shí)驗(yàn)觀察到特定的顏色是  ▲  。
（4）做D實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要觀察根尖   ▲   細(xì)胞（選填“分生區(qū)”或“成熟區(qū)”）；某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖，下列四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)?u>   ▲   （用字母表示）。

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科目：高中生物 來源：2010—2011學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

選做題:(10分,每小題2分,請(qǐng)把答案寫在答題卡上)
為了探究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
知識(shí)準(zhǔn)備：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、加工、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。
材料用具：略
方法步驟：
第一步：取健康雄兔15只，將注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。
第二步：每隔一定時(shí)間用放射性測(cè)量儀分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的含量，記錄并計(jì)算平均值。
第三步：3天后，將15只實(shí)驗(yàn)兔隨機(jī)均分為A、B、C三組。
第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水。
第五步：每隔一段時(shí)間，分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的含量，記錄并計(jì)算平均值。
回答下列問題：
（1）指出上述實(shí)驗(yàn)方法第一步中的兩處不妥之處：
（2）實(shí)驗(yàn)中選用三組而不用三只兔子的好處是:
（3）若分別用ABC三條曲線代表ABC三組兔子的甲狀腺中碘的放射量，則預(yù)計(jì)ABC三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應(yīng)如下圖中的＿＿＿＿。


（4）若將C組其中一只兔子的甲狀腺切除，并從第三周開始每天注射適量的甲狀腺激素，則該兔子血液中甲狀腺激素含量的變化如下圖（A）所示。請(qǐng)?jiān)谙聢D（B）中用虛線畫出1～5周內(nèi)促甲狀腺激素在血液中含量的變化曲線。

（5）甲狀腺激素和促甲狀腺激素比較:_________________的靶器官范圍更大.

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）下面是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容

組別

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)試劑

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

A

楊樹根的永久裝片

——

高倍鏡的使用

B

新鮮的菠菜葉片

無水乙醇（丙酮）、CaCO3、SiO2

層析液

觀察葉綠體中的色素

C

糖尿病人的尿液

斐林試劑

觀察特定顏色

D

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

觀察細(xì)胞的有絲分裂

（1）A組實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖所示。其中視野最暗的是   ▲   。

（2）B組實(shí)驗(yàn)中無水乙醇（丙酮）的作用是   ▲   。下面表示B組實(shí)驗(yàn)新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖。其中色素帶c是   ▲   。

（3）C組實(shí)驗(yàn)觀察到特定的顏色是   ▲   。

（4）做D實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要觀察根尖    ▲    細(xì)胞（選填“分生區(qū)”或“成熟區(qū)”）；某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖，下列四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)?u>    ▲    （用字母表示）。

 

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