科目:高中生物 來源:2011-2012學年上海市吳淞中學高二第一學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
分析有關植物光合作用和呼吸作用的材料,回答下列問題。(13分)
圖1表示綠色植物細胞部分結構中的某些代謝過程,圖中①-⑦代表各種物質(zhì),A、B代表兩種細胞器。圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。圖3表示某草場在不同溫度下光合作用中氧氣釋放量與光強度之間的關系。
37. 圖1中B是 。圖中代表細胞生命活動可直接利用的一種能源物質(zhì)的是 。(填編號)
38.B中的色素主要吸收 光。該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)時,則圖中①→②→①的循環(huán) (能/不能)進行,原因是 。
39. 當光照強度處于圖2中的d時, 圖1中⑥的去向有 、 。
40. 若圖2中,a點所對應得時間為夜間0點,b點所對應的時間是早晨6點,則陰影部分面積所表示的含義是 。
41. 據(jù)圖3,25℃時呼吸速率是15℃時的 倍,其原因是 。
42. 若光照強度為8 klx,光照時間為12小時,白天溫度為25℃,夜晚為15℃,則全天該草場積累的葡萄糖為 mg。若其它條件保持不變,夜晚溫度降至5℃,則全天積累的葡萄糖為 mg。由上述數(shù)據(jù)比較可以得出的結論是 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年河南省開封市高三年級第二次模擬考試生物試卷 題型:選擇題
圖1是某細胞部分結構模式圖。圖2是某一生物體內(nèi)部分細胞分裂過程中的染色體變化模式圖。下列有關敘述正確的是 ( )
A.圖1所示的細胞是動物細胞
B.圖2中染色體變化,在癌細胞中可能出現(xiàn)的有a、c
C.圖1結構③的基質(zhì)中,[H]、O2結合形成水并釋放大量能量
D.若圖1細胞能合成、分泌蛋白質(zhì),則其部分過程包括:⑤→④→①
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科目:高中生物 來源:2013屆上海市高二第一學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
分析有關植物光合作用和呼吸作用的材料,回答下列問題。(13分)
圖1表示綠色植物細胞部分結構中的某些代謝過程,圖中①-⑦代表各種物質(zhì),A、B代表兩種細胞器。圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。圖3表示某草場在不同溫度下光合作用中氧氣釋放量與光強度之間的關系。
37. 圖1中B是 。圖中代表細胞生命活動可直接利用的一種能源物質(zhì)的是 。(填編號)
38. B中的色素主要吸收 光。該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)時,則圖中①→②→①的循環(huán) (能/不能)進行,原因是 。
39. 當光照強度處于圖2中的d時, 圖1中⑥的去向有 、 。
40. 若圖2中,a點所對應得時間為夜間0點,b點所對應的時間是早晨6點,則陰影部分面積所表示的含義是 。
41. 據(jù)圖3,25℃時呼吸速率是15℃時的 倍,其原因是 。
42. 若光照強度為8 klx,光照時間為12小時,白天溫度為25℃,夜晚為15℃,則全天該草場積累的葡萄糖為 mg。若其它條件保持不變,夜晚溫度降至5℃,則全天積累的葡萄糖為 mg。由上述數(shù)據(jù)比較可以得出的結論是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
分析有關植物光合作用和呼吸作用的材料,回答下列問題。(13分)
圖1表示綠色植物細胞部分結構中的某些代謝過程,圖中①-⑦代表各種物質(zhì),A、B代表兩種細胞器。圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。圖3表示某草場在不同溫度下光合作用中氧氣釋放量與光強度之間的關系。
37. 圖1中B是 。圖中代表細胞生命活動可直接利用的一種能源物質(zhì)的是 。(填編號)
38. B中的色素主要吸收 光。該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)時,則圖中①→②→①的循環(huán) (能/不能)進行,原因是 。
39. 當光照強度處于圖2中的d時, 圖1中⑥的去向有 、 。
40. 若圖2中,a點所對應得時間為夜間0點,b點所對應的時間是早晨6點,則陰影部分面積所表示的含義是 。
41. 據(jù)圖3,25℃時呼吸速率是15℃時的 倍,
其原因是 。
42. 若光照強度為8 klx,光照時間為12小時,白天
溫度為25℃,夜晚為15℃,則全天該草場積累的
葡萄糖為 mg。若其它條件保持不變,夜晚
溫度降至5℃,則全天積累的葡萄糖為 mg。
由上述數(shù)據(jù)比較可以得出的結論是
。
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