某種鐵絲連的根莖可作中藥,有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值.下表為不同遮光處理對(duì)其光合作用影響的結(jié)果,相關(guān)敘述正確的是( 。
遮光比例(%)葉綠素a/b葉綠素含量(mg/g)凈光合速率(μmol?m-2?s-1植株干重
04.82.18.07.5
105.32.39.69.9
305.22.48.99.2
504.42.65.27.2
704.12.92.74.8
903.33.003.2
A、適當(dāng)?shù)恼诠馓幚,可提高其干?/span>
B、葉綠素含量與凈光合速率成正相關(guān)
C、葉綠素a/b可作為其利用弱光能力的判斷指標(biāo)
D、遮光90%時(shí),鐵線蓮不進(jìn)行光合作用
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:分析比較表格中的各項(xiàng)值為本題的切入點(diǎn).表格中,遮光比例為0可視為對(duì)照組.表格中可以看出適當(dāng)遮光可以提高葉綠素a/b的比例,但是遮光比例過大,葉綠素a/b的比例會(huì)下降;并且遮光比例越大,葉綠素含量越高;而凈光合速率中,10%和30%的遮光率都能提高,遮光比例過高反而使凈光合速率下降;植株干重的變化趨勢(shì)與凈光合速率相同.
解答: 解:A、當(dāng)遮光率為10%和30%,植物干重都比不遮光條件下高,A正確;
B、隨著遮光比例的提高,葉綠素含量越來越高,而凈光合速率是先增加后減少,最后降為0,B錯(cuò)誤;
C、表格中可以看出,隨著遮光比例的提高,葉綠素a/b的比例會(huì)不斷下降,C正確;
D、遮光90%時(shí),植物的凈光合速率為0,即此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,D錯(cuò)誤.
故選:AC.
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,著重考查了光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,意在考查考生的分析表格的能力,并能從表格中獲取有效信息,解題明確凈光合速率=總光合速率-呼吸速率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一學(xué)生做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):將小球藻放在一只玻璃容器內(nèi),使之處于氣密封狀態(tài).實(shí)驗(yàn)在保持適宜溫度的暗室中進(jìn)行,并從第5分鐘起給予光照.實(shí)驗(yàn)中儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣量的變化,結(jié)果如圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在0~5分鐘之間氧氣量減少的原因是
 

(2)給予光照后氧氣量馬上增加的原因是
 

(3)在5~20分鐘之間,氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因?yàn)?br />
 

(4)加入少量的NaHCO3溶液后,氧氣產(chǎn)生量呈直線上升,這是因?yàn)?div id="r0km5j1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)加入NaHCO3溶液后,平均每分鐘產(chǎn)生
 
摩爾的氧氣.

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科目:高中生物 來源: 題型:

光身長(zhǎng)翅與毛身卷翅果蠅雜交后,F(xiàn)1代全為光身長(zhǎng)翅.F1代雌果蠅的測(cè)交后代中,光身長(zhǎng)翅:光身卷翅:毛身長(zhǎng)翅:毛身卷翅為4:1:1:4,則控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因間的交換值是( 。
A、5%B、10%
C、20%D、25%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體皮下的組織,b、c、d表示細(xì)胞外液.下面羅列的諸多因素中,可能引起病人組織水腫的是( 。
①c周圍的管壁破損;
②長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足;
③淋巴管阻塞;
④花粉等過敏原引起毛細(xì)血管的通透性增加;
⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失.
A、只有①②③
B、只有②③④
C、只有①③⑤
D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳病的敘述中,正確的是( 。
A、僅基因異常而引起的疾病
B、僅染色體異常而引起的疾病
C、基因或染色體異常而引起的疾病
D、先天性疾病就是遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞中依靠滲透吸水的是( 。
A、根生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞
B、莖形成層細(xì)胞
C、失水的葉肉細(xì)胞
D、干燥種子的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在寒溫帶地區(qū),一場(chǎng)大火使某地的森林大面積燒毀,在以后漫長(zhǎng)時(shí)間中,在原林地上依次形成了雜草地、白樺為主的闊葉林、云杉為主的針葉林,這種現(xiàn)象稱為( 。
A、物種進(jìn)化B、外來物種入侵
C、群落演替D、垂直結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家利輻射誘變技術(shù)處理紅色種皮的花生,獲得一突變植株,其自交所結(jié)的種子均具紫色種皮.這些紫色種皮的種子長(zhǎng)成的植株中,有些卻結(jié)出了紅色種皮的種子
(1)上述紫色種皮的花生種子長(zhǎng)成的植株中,有些結(jié)出了紅色種皮種子的原因是
 

(2)上述紫色種皮的種子,可用于培育紫色種皮性狀穩(wěn)遺傳的花生新品種.假設(shè)花生種皮的紫色和紅色性狀由一對(duì)等位基因控制,用文字簡(jiǎn)要敘述獲得該新品種的過程.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

I.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分.

請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在
 
之間不斷循環(huán)的過程.
(2)X與甲中圖示生物類群的能量來源不同,X代表的生物為
 
;Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同,Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是
 

(3)大氣中的CO2 在甲中圖示的
 
處(在a~d中選擇)合成有機(jī)物;含碳有機(jī)物在甲中圖示的
 
處(在a~d中選擇)可以分解為CO2
(4)化石燃料除燃燒外,還可以通過
 
途徑產(chǎn)生CO2
Ⅱ.為研究“圓褐固氮菌對(duì)某種植物枝條生根作用的影響”,設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖.試管內(nèi)基質(zhì)為滅菌的珍珠巖(起固定、通氣和吸水作用).加入物質(zhì)

請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)為了排除其他微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,配制的滅菌培養(yǎng)液在成分上應(yīng)具備的主要特點(diǎn)是
 

(2)A中枝條的下端切口處
 
(有/無)生長(zhǎng)素,A與C對(duì)比說明:
 

(3)上述實(shí)驗(yàn)綜合分析表明,圓褐固氮菌能促進(jìn)該植物枝條生根.為進(jìn)一步探究“圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質(zhì)”,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn):
①用滅菌培養(yǎng)液培養(yǎng)圓褐固氮菌.
②將培養(yǎng)物過濾,得到菌體和無菌濾過液.
③實(shí)驗(yàn)分兩組:甲組試管中加入基質(zhì)和滅菌水;乙組取若干試管,加入相同基質(zhì),再分別加入
 

④分別插入同類枝條,培養(yǎng)并觀察.
結(jié)果分析:如果
 
,則表明圓褐固氮菌分泌了促生根物質(zhì).

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