【題目】如圖是某高等生物細胞有絲分裂周期圖．下列說法不正確的是（　�。�

A.一個完整的細胞周期應為3→2→1→E→F→G→H

B.進入D過程后，細胞可能完全失去分裂能力

C.體液免疫中的記憶細胞屬于圖中A時期

D.細胞周期中，一個細胞中具有形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩套染色體的是G時期

【答案】C

【解析】

從圖中可推出，A時間長，代表分裂間期，B時間短，代表的是分裂期；間期中3為G1期，合成RNA和蛋白質(zhì)，2為S期進行DNA復制，1為G2期合成蛋白質(zhì)和RNA；分裂期中E是前期，F是中期，G是后期，H是末期。

A、細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程，所以圖中一個完整的細胞周期應為：3→2→1→E→F→G→H，A正確；

B、D過程叫做細胞分化，細胞分化后一般不再分裂，B正確；

C、體液免疫中的記憶細胞為已分化的細胞，但具有潛在的分裂能力，屬于圖中D時期，C錯誤；

D、細胞周期中，一個細胞中具有形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩套染色體的是G時期（后期），因為該時期著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生長素（IAA）和赤霉素（GA3）對玉米胚芽鞘生長的影響，得到如下實驗結果。請回答下列問題：

（1）實驗中除激素的因素外，可能影響實驗結果的因素為________（填“自變量”、“因變量”或“無關變量”）。 圖中“？”處理方式是______________________________。

（2）實驗中用激素處理胚芽鞘時，應將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中，原因是___________________________________________________________________________________________________________。若實驗中使用的IAA濃度為m，則改用低于m濃度的IAA時，玉米胚芽鞘的長度________（填“會”、“不會”或“不一定”）減少。

（3）據(jù)圖推斷IAA和GA3混合使用后具有________作用。后續(xù)實驗發(fā)現(xiàn)，適宜濃度的GA3處理芽尖細胞，分裂間期明顯變短，間期分子水平上所發(fā)生的主要變化是___________。

（4）用一般的理化方法很難檢測出瓊脂塊中生長素的含量�，F(xiàn)將某瓊脂塊放在去除尖端的玉米胚芽鞘上，若胚芽鞘能夠生長，說明該瓊脂塊中含有一定量的生長素。該實驗的缺陷及補救措施分別是_________________________，_____________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是某組織局部結構模式圖．圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，X、Y代表激素名稱．請據(jù)圖回答：

（1）試用箭頭表示圖Ⅰ中A、B、C三種液體之間的關系_____。

（2）圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與__________的含量有關。

（3）圖Ⅱ中①②③④四個過程，具有抑制作用的是_____。

（4）激素調(diào)節(jié)的作用特點包括：_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物界完整的中心法則，有關敘述不正確的是（　�。�

A.①②③過程都需要模板、原料、酶和能量且均可在乳酸菌、酵母菌等生物中進行

B.上述過程均遵循堿基互補配對原則，其中②不同于③的堿基配對方式為T－A

C.在藍藻細胞中，②③過程可在細胞同一區(qū)域同時發(fā)生

D.④⑤過程可同時發(fā)生在某些病毒體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菠菜是雌雄異株植物,性別決定方式為 XY 型。已知菠菜的高桿與矮桿、抗病與不抗病為兩對相對性狀，育種專家進行如下雜交實驗。

以下說法不正確的是（ ）

A.實驗表明菠菜高桿對矮桿為顯性

B.控制菠菜抗病與不抗病的基因可能在常色體上

C.據(jù)第二階段結果可以說明控制菠菜的這兩對基因符合自由組合定律

D.根據(jù)第二階段結果說明控制菠菜高桿對矮桿的基因可能存在顯性純合致死現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分結構示意圖．

（1）圖中的物質(zhì)A是___，將通過___方式被吸收進入血液，與該過程有關的細胞器是___（填寫兩種細胞器）．

（2）若G是脂肪細胞，則物質(zhì)A進入G細胞后形成的D物質(zhì)是___，此過程與___激素的分泌多少有關．

（3）若G是肝臟細胞，正常情況下，餐后進入血液的A物質(zhì)濃度上升，此時___分泌的胰島素增加，將A物質(zhì)轉變成___儲存在G細胞中以維持血液中A物質(zhì)濃度的穩(wěn)定。

（4）人體若飲水減少，會使血液中___（激素種類）的含量提高，圖中___的重吸收功能增強，尿液中尿素的濃度將提高。

（5）若人體飲食過咸的食物，血漿滲透壓變化是___，機體的調(diào)節(jié)過程是___→大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺→增加飲水和減少___（填字母）液的排出。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為蟾蜍神經(jīng)細胞結構模式，請據(jù)圖回答問題

（1）主要提供細胞生命活動所需能量的結構是（）_________；體現(xiàn)細胞具有選擇透過性的結構編號有（_______________）。

（2）該細胞能分泌神經(jīng)肽，若向細胞基質(zhì)中注入同位素標記的氨基酸，則之后放射性同位素集中出現(xiàn)的結構順序是（以相關編號依次表示）（_____________）

（3）此時鈉離子、鉀離子、葡萄糖都從胞外進入胞內(nèi)，肯定屬于主動轉運方式的是________。

（4）嚴重缺氧，圖1細胞會出現(xiàn)水腫，這是因為______________________________________。

（5）該神經(jīng)細胞將興奮傳遞給下一個神經(jīng)細胞，主要通過__________結構。

將微電極分別置于神經(jīng)細胞軸突膜的內(nèi)外兩側（見圖1），電刺激后，記錄膜電位變化如圖2。

（6）若將參照電極也置于軸突膜內(nèi)，施以電刺激后，下列能正確反映電位圖變化的是________

為揭示動作電位產(chǎn)生的生理機制，科學工作者經(jīng)歷了多種實驗探究。

實驗一：將蟾蜍的神經(jīng)細胞浸浴在由低至高的三種濃度氯化鈉溶液中，然后給予相同的刺激，記錄膜電位變化，結果如圖3。

（7）實驗一的現(xiàn)象可以說明___________

A.膜電位上升是鈉離子內(nèi)流造成的 B.鈉離子的濃度顯著影響靜息電位變化

C.膜電位下降一定是鈉離子外流造成的 D.膜電位上升幅度與膜外鈉離子量有關

實驗二：河豚毒素能與細胞膜上的糖蛋白發(fā)生結合。實驗前先用河豚毒素處理神經(jīng)細胞，一段時間后再將神經(jīng)細胞移至高濃度氯化鈉溶液中，給予足夠刺激，結果膜電位不出現(xiàn)波動。

（8）實驗二的結論是：_________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為反射弧結構示意圖，下列有關說法正確的是( )

A.刺激①而發(fā)生肌肉收縮的現(xiàn)象稱為反射

B.結構①、③分別由長樹突和軸突構成

C.圖中神經(jīng)元的細胞體均位于結構②處

D.a、b依次表示反射弧的效應器和感受器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)粒PBR322上含有青霉素抗性基因（XR）和四環(huán)素抗性基因（YR）．其中，XR內(nèi)部含有限制酶KasI識別序列，YR內(nèi)部含有限制酶FseI、HpaII、NaeI、NgoMIV識別序列，且這些識別序列在整個質(zhì)粒上均僅有一處，目的基因內(nèi)部不存在這些識別序列．

（1）質(zhì)粒PBR322的本質(zhì)是_____。FseI、HpaII、NaeI、NgoMIV中限制酶的作用特點是_____．

（2）NaeI酶切目的基因和質(zhì)粒，加入DNA連接酶連接后，進行大腸桿菌受體細胞導入操作。之后，受體細胞的類型包含_____

A．抗青霉素、抗四環(huán)素 B．抗青霉素、不抗四環(huán)素

C．不抗青霉素、抗四環(huán)素 D．不抗青霉素、不抗四環(huán)素

（3）若用KasI和FseI聯(lián)合酶切上述重組質(zhì)粒，則可能產(chǎn)生的酶切片段數(shù)_____。

A.2 B．3 C．4 D．5

（4）動物基因工程通常以受精卵作為受體細胞的根本原因是_____。

A．受精卵能使目的基因高效表達B．受精卵可發(fā)育成動物個體

C．受精卵基因組更易接受DNA的插入D．受精卵尺寸較大，便于DNA導入操作

（5）若目的基因模板鏈中的TGA序列對應1個密碼子，翻譯時識別該密碼子的tRNA上相應的堿基序列是_____．通過篩選出的受體細胞內(nèi)，目的基因能成功表達的原因是_____。

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