請(qǐng)回答下列有關(guān)細(xì)胞工程和胚胎工程的問題:
一對(duì)健康夫婦生下一嬰兒,一歲時(shí)腦出血死亡,二年后女方懷孕6個(gè)月時(shí),經(jīng)羊水及臍帶血診斷為患血友病,遂引產(chǎn)。于是夫婦倆到醫(yī)院做試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng)7個(gè)活體胚胎,抽取每個(gè)胚胎]—2個(gè)細(xì)胞檢查后,選兩個(gè)胚胎移植,最后一個(gè)移植成功,出生了一健康嬰兒,是我國(guó)第三代試管嬰兒。請(qǐng)回答:
(1)試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)的過(guò)程的相同之處是__________________,不同點(diǎn)在______________________________________________
(2)醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個(gè)細(xì)胞后,可通過(guò)觀察___________判斷早期胚胎的性別,你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用_____________性胚胎進(jìn)行移植。應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù),現(xiàn)在人們已能夠選取更理想的胚胎。自然狀態(tài)下,該夫婦出現(xiàn)更理想的胚胎的概率是_____________。該實(shí)例體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于社會(huì)和人類生活的重要意義。
(3)供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個(gè)重要問題。而治療性克隆能最終解決這兩個(gè)問題。下圖是治療性克隆的過(guò)程圖解:
I.請(qǐng)?jiān)谏蠄D中橫線上填上適當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ):①____________;②________________
Ⅱ.上圖中的③④表示的生理過(guò)程是_________________________________
(1)雙親生殖細(xì)胞都融合為合子 試管嬰兒是體外受精、胚胎移植的產(chǎn)物
(2)性染色體形態(tài) 女 1/2
(3)I.①細(xì)胞核 ②內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞 Ⅱ.細(xì)胞分化
【解析】
試題分析:
(1)試管嬰兒是雙親的生殖細(xì)胞在體外受精,再經(jīng)過(guò)胚胎移植后產(chǎn)生的。
(2)醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個(gè)細(xì)胞后,可通過(guò)觀察性染色體形態(tài)來(lái)判斷早期胚胎的性別,若性染色體形態(tài)相同,則為女孩,否則為男孩。血友病是伴X染色體隱性遺傳病,一對(duì)健康夫婦生下一患血友病的嬰兒(XhY),說(shuō)明妻子是攜帶者(XHXh)。自然狀態(tài)下,這對(duì)夫婦后代的基因型有四種,即XhY、XHY、XHXh、XHXH,其中XHY、XHXH是理想的胚胎,占1/2。后代中,兒子有1/2的概率患血友病,女兒均正常,所以他們應(yīng)該選擇生女孩,即選用女性胚胎進(jìn)行移植。
(3)治療性克隆采用了核移植、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)技術(shù),所以圖中①是細(xì)胞核;②是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞,也是胚胎干細(xì)胞,具有發(fā)育的全能性;③④表示誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化形成相應(yīng)的組織細(xì)胞。
考點(diǎn):本題考查試管嬰兒技術(shù)、伴性遺傳和治療性克隆等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力;理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:上海市十三校2012屆高三第二次聯(lián)考生物試題 題型:071
回答下列關(guān)于基因工程的相關(guān)問題。
質(zhì)粒是基因工程中的一種常用的工具之一,經(jīng)修飾改造后的質(zhì)粒如下圖七一1所示。PUC118上的Lacz基因編碼β半乳糖苷酶的一條多肽鏈,其表達(dá)產(chǎn)物與菌落顏色有關(guān);經(jīng)“修飾”后的“多克隆位點(diǎn)”位于LacZ基因之中。AmpR是抗氮卞青霉素基因。
1.PUC118上的基因AmpR作用的是:________“多克隆位點(diǎn)”中含有多種限制酶的識(shí)別序列,如HindⅢ,其切割后產(chǎn)生的DNA片斷中含有的部分序列是,則限制酶HindⅢ的識(shí)別序列是________。
2.圖2示意將目的基因?qū)氪竽c桿菌的操作步驟。其中,I~V表示操作過(guò)程;A-F表示使用的相關(guān)工其,其中的E1和E2表示有關(guān)的酶。試問:E2應(yīng)是________(酶);經(jīng)過(guò)E2的切割,供體染色體中的DNA片段中游離的磷酸基團(tuán)總數(shù)的變化是:________。
在策略上,圖1中的“多克隆位點(diǎn)”包含了多種、多個(gè)識(shí)別序列,請(qǐng)說(shuō)出設(shè)計(jì)這種“多克隆位點(diǎn)”的目的:________。
3.LacZ基因可以使細(xì)菌在含有X-gttl(5-溴-4-氯-3-吲哚-B-D-半乳糖)底物和IPTG(一種乳糖類似物)的培養(yǎng)基上形成藍(lán)色的菌落,即X-gal被lacZ基因編碼產(chǎn)生的鼻半乳糖昔酶水解成藍(lán)色;若要形成重組質(zhì)粒,則在含X-gal的培養(yǎng)基上將形成白色菌落(而不是藍(lán)色的)。
請(qǐng)據(jù)圖2分析下列問題:
①用本無(wú)PUC118的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,將培養(yǎng)瓶C中被連接處理后的DNA混合物傾入含X-gal、IPTG和________的D培養(yǎng)基平板上,其目的是________。
菌落生長(zhǎng)結(jié)果圖2中所示。
②過(guò)程V進(jìn)行轉(zhuǎn)移培養(yǎng),則該應(yīng)該挑選X、Y、Z中的________菌落進(jìn)行液體培養(yǎng)。形成該顏色的生理原因是________。如此目的基因便被克隆了!
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期9月月考生物試卷 題型:綜合題
美國(guó)及日本兩個(gè)研究團(tuán)隊(duì)的報(bào)告中證實(shí)皮膚細(xì)胞經(jīng)過(guò)“基因直接重組”后可以
轉(zhuǎn)化成為具有胚胎細(xì)胞特性的細(xì)胞。這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)一方面解決了利用胚胎進(jìn)行干細(xì)胞研究的道德
爭(zhēng)議,另一方面也使得干細(xì)胞研究的來(lái)源更不受限。請(qǐng)回答下列有關(guān)胚胎工程的若干問題。
(1)人類的胚胎發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞分化開始于 階段。
(2)胚胎工程中的胚胎移植實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的 和孕育胚胎的 共同
繁殖后代的過(guò)程。其生理學(xué)基礎(chǔ)主要有哪些? 、 (至少答出兩點(diǎn))。
(3)美日科學(xué)家利用病毒分別將四個(gè)基因?qū)肫つw細(xì)胞,促使普通的皮膚細(xì)胞產(chǎn)生變化,
最后成為帶有胚胎干細(xì)胞性質(zhì)的細(xì)胞。在基因工程中,這四個(gè)基因稱為 ,在基因工
程中常用的工具酶有 。
(4)在胚胎工程中可以利用連續(xù)胚胎細(xì)胞核移植的方式培育動(dòng)物,該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是
。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
美國(guó)及日本兩個(gè)研究團(tuán)隊(duì)的報(bào)告中證實(shí)皮膚細(xì)胞經(jīng)過(guò)“基因直接重組”后可以
轉(zhuǎn)化成為具有胚胎細(xì)胞特性的細(xì)胞。這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)一方面解決了利用胚胎進(jìn)行干細(xì)胞研究的道德
爭(zhēng)議,另一方面也使得干細(xì)胞研究的來(lái)源更不受限。請(qǐng)回答下列有關(guān)胚胎工程的若干問題。
(1)人類的胚胎發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞分化開始于 階段。
(2)胚胎工程中的胚胎移植實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的 和孕育胚胎的 共同
繁殖后代的過(guò)程。其生理學(xué)基礎(chǔ)主要有哪些? 、 (至少答出兩點(diǎn))。
(3)美日科學(xué)家利用病毒分別將四個(gè)基因?qū)肫つw細(xì)胞,促使普通的皮膚細(xì)胞產(chǎn)生變化,
最后成為帶有胚胎干細(xì)胞性質(zhì)的細(xì)胞。在基因工程中,這四個(gè)基因稱為 ,在基因工
程中常用的工具酶有 。
(4)在胚胎工程中可以利用連續(xù)胚胎細(xì)胞核移植的方式培育動(dòng)物,該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是
。
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