【題目】人體的渴覺(jué)中樞、滲透壓感受器、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞分別位于( )
A. 大腦皮層、下丘腦、下丘腦、大腦皮層
B. 下丘腦、下丘腦、下丘腦、下丘腦
C. 脊髓、下丘腦、大腦皮層、下丘腦
D. 大腦皮層、下丘腦、下丘腦、下丘腦
【答案】D
【解析】試題分析:據(jù)分析可知,大腦皮層是高級(jí)中樞,是人體的渴覺(jué)中樞;下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐.下丘腦既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng),又能分泌激素的作用,下丘腦還是體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)的中樞;同時(shí)還是滲透壓感受器,能感受滲透壓升降。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線(xiàn)表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行
B. 若B溶液的濃度稍減小,則曲線(xiàn)中b點(diǎn)左移
C. b點(diǎn)時(shí),細(xì)胞液濃度等于B溶液的濃度
D. 6 min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 白細(xì)胞介素—2能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力
B. 抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的
C. 記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后
D. 吞噬細(xì)胞.T細(xì)胞與體液免疫無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有________________(填編號(hào)),其中不符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于________(填編號(hào))中。
(2)圖甲中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是__________(填編號(hào));圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是________(填編號(hào))。
(3)圖甲、圖乙所示的兩細(xì)胞均經(jīng)過(guò)有絲分裂過(guò)程形成,在形成過(guò)程中,表現(xiàn)不同的時(shí)期是________期和________期。
(4)在光照充足處,給圖甲所示細(xì)胞提供含14C的CO2,在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是_________(用箭頭和物質(zhì)名稱(chēng)表示)。
(5)如果用某種藥物處理圖乙所示細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖表示與水有關(guān)的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)若甲圖細(xì)胞表示番茄頂端分生組織細(xì)胞,則該圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是__________(填標(biāo)號(hào));比較該圖中結(jié)構(gòu)4內(nèi)、外膜的蛋白質(zhì)的含量,發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜的蛋白質(zhì)的含量明顯高于外膜,其原因主要是 。
(2)某同學(xué)欲鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞,可以采取的方法是________。
(3)圖乙中①過(guò)程中的化學(xué)反應(yīng)稱(chēng)為_(kāi)___________;破壞細(xì)胞核中的__________(結(jié)構(gòu))會(huì)影響該過(guò)程的發(fā)生。
(4)乙圖中膜③表示________;該圖中②、③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中所示物質(zhì)外,還可產(chǎn)生的相同的物質(zhì)是________。
(5)在適宜的溫度條件下,影響圖乙中主要環(huán)境因素是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示環(huán)境因素對(duì)綠色植物光合作用速率的影響,據(jù)圖分析,正確的是
A.當(dāng)處于a或b點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中均可產(chǎn)生ATP
B.當(dāng)所處環(huán)境中缺鎂時(shí),在CO2含量不變的情況下,a點(diǎn)可能降到b點(diǎn)
C.b點(diǎn)與a點(diǎn)相比,b點(diǎn)時(shí)葉綠體中三碳化合物含量較多
D.a點(diǎn)與b點(diǎn)光合作用速率差異的原因是光照強(qiáng)度和CO2濃度的不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查昆蟲(chóng)卵和跳蝻的種群密度常用的方法是
A. 樣方法 B. 燈光誘捕法 C. 標(biāo)志重捕法 D. 樣方法或標(biāo)志重捕法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞中的葉綠體在光照條件下可以消耗一定量的O2,這屬于植物細(xì)胞光呼吸的重要環(huán)節(jié)。下圖表示光合作用和光呼吸的部分過(guò)程,請(qǐng)回答:
(1)過(guò)程①發(fā)生在____________中,并且需要光反應(yīng)提供____________。在黑暗條件下C3不能被還原再生成________化合物,使光呼吸因缺乏底物而不能進(jìn)行。
(2)研究發(fā)現(xiàn),催化過(guò)程②和③的是同一種酶,CO2和O2會(huì)競(jìng)爭(zhēng)此酶的同一活性位點(diǎn)。因此,當(dāng)細(xì)胞中O2濃度升高時(shí),過(guò)程②會(huì)受到____________。
(3)在強(qiáng)光下,光反應(yīng)轉(zhuǎn)換的能量超過(guò)暗反應(yīng)的需要,會(huì)對(duì)細(xì)胞造成傷害,此時(shí)光呼吸可以對(duì)細(xì)胞起到保護(hù)作用,原因是________________。
(4)從能量代謝的角度看,光呼吸和有氧呼吸最大的區(qū)別是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】寨卡熱是由寨卡病毒引起的一種蚊媒傳染病,其癥狀包括發(fā)熱、頭痛、關(guān)節(jié)痛、肌肉痛等。下圖是人體感染該病毒后的信息傳輸過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室里為了獲得更多寨卡病毒,需要在_______________中培養(yǎng)。
(2)感染寨卡病毒后,“致熱源”直接作用于_______________中樞,導(dǎo)致_______________激素的分泌量增加,細(xì)胞代謝加快,體溫升高;同時(shí),病人會(huì)感覺(jué)肌肉酸痛,試分析原因:_______________。
(3)人體首次感染寨卡病毒時(shí)會(huì)產(chǎn)生抗體,參與抗體產(chǎn)生過(guò)程的淋巴細(xì)胞有_______________。
(4)由圖可知,人體內(nèi)細(xì)胞間信息傳遞的途徑之一是通過(guò)體液運(yùn)輸______________(至少答2種)等信息分子作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)。
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