A. | 小麥種子萌發(fā)長成新植株的過程體現(xiàn)了細胞的全能性 | |
B. | 細胞癌變前后形態(tài)和結構有明顯變化,主要是原癌基因、抑癌基因的變化 | |
C. | 細胞的衰老和凋亡對于生物個體生長發(fā)育繁殖等是不利的 | |
D. | 細胞衰老過程中,酶活性降低,細胞核體積增大 |
分析 1、全能性是以細胞形成個體為標志.
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎、能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制.在成熟的生物體內,細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的.
3、衰老細胞的特征:(1)細胞內水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
4、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負責調節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖.
解答 解:A、小麥種子萌發(fā)長成新植株的過程屬于自然生長過程,不能體現(xiàn)細胞的全能性,A錯誤;
B、細胞癌變前后形態(tài)和結構有明顯變化,其根本原因是原癌基因、抑癌基因發(fā)生基因突變,B錯誤;
C、細胞的衰老和凋亡屬于正常的生命歷程,對于生物個體生長發(fā)育繁殖等是有利的,C錯誤;
D、細胞衰老過程中,酶活性降低,細胞核體積增大,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞全能性、細胞凋亡、細胞衰老和細胞癌變等知識,要求考生識記細胞全能性的概念,明確細胞全能性以細胞形成個體為標志;識記衰老細胞的主要特征;識記細胞癌變的根本原因,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞質基質、線粒體 | B. | 細胞質基質、細胞質基質 | ||
C. | 線粒體、細胞質基質 | D. | 線粒體、線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞能特異性識別抗原 | |
B. | 由于細胞分化,B細胞、記憶B細胞、效應B細胞所含基因不同,功能也不同 | |
C. | 效應T細胞能識別抗原并能產生抗體 | |
D. | 先天胸腺發(fā)育不全的患者,細胞免疫和體液免疫都有缺陷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體外膜上的蛋白質含量比內膜的低 | |
B. | 線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O | |
C. | 成人心肌細胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細胞的多 | |
D. | 沒有線粒體的細胞也可能進行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA、RNA、氨基酸、DNA | B. | DNA、RNA、蛋白質、DNA | ||
C. | RNA、DNA、核酸、DNA | D. | RNA、DNA、RNA、DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核中發(fā)生的轉錄過程有RNA聚合酶的參與 | |
B. | 植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復制 | |
C. | 雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過氫鍵連接的 | |
D. | T2噬菌體的遺傳物質貯存在DNA中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 堿基對的替換、增添和缺失都是由輻射引起的 | |
B. | 環(huán)境所引發(fā)的變異可能為可遺傳變異 | |
C. | 輻射能導致人體遺傳物質發(fā)生定向改變 | |
D. | 基因突變可能造成某個基因的缺失 |
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