【題目】某人因意外車禍而使大腦受損，其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會說話。這個人受損傷的部位是

A. 大腦皮層言語區(qū)W區(qū)

B. 大腦皮層言語區(qū) S區(qū)

C. 大腦皮層言語區(qū)H區(qū)

D. 大腦皮層言語區(qū)V區(qū)

【答案】B

【解析】此人能夠看懂文字和聽懂別人談話，說明V區(qū)和H區(qū)沒有問題，但卻不會說話，說明大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)受損，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于膜上的（ ）

A.磷脂含量 B. DNA分子C．糖的種類 D．蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①蛋白質(zhì)鑒定時，將NAOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入樣液

②還原糖鑒定時，需要進行水浴加熱

③淀粉鑒定時，直接將碘液滴加到淀粉樣液中

④觀察線粒體時，可用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細胞

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)元素和化合物的敘述，正確的是

A. Zn2+是人體中200多種酶的組成成分，說明鋅是人體內(nèi)的大量元素

B. ATP、磷脂、抗體、DNA的組成元素中都有C、H、0、N、P

C. 蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于堿基中

D. 人體內(nèi)參與信息傳遞的分子不一定都是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一個不含放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌（擬核DNA呈環(huán)狀，共含有m個堿基，其中有a個胸腺嘧啶）放在含有32P -胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間，檢測到下圖I、II兩種類型的DNA（虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈）。下列有關(guān)該實驗的結(jié)果預(yù)測與分析，正確的是

A．DNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA有I、II兩種類型，比例為1:3

B．DNA復(fù)制后分配到兩個子細胞時，其上的基因遵循基因分離定律

C．復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是（2n-1）（m -a）/2個

D．復(fù)制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為（2n+l-2）個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述，錯誤的是 （ ）

A. 一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列

B. 限制性內(nèi)切酶的活性受溫度影響

C. 限制性內(nèi)切酶能識別和切割RNA

D. 限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是

A. 各種蛋白質(zhì)都含有C、H、0、N、P等元素

B. 蛋白質(zhì)是肽鏈通過盤曲折疊形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物

C. 一個十二肽水解時，需要水分子數(shù)為12個

D. 有些蛋白質(zhì)能傳遞信息，起到調(diào)節(jié)生命活動的作用，例如性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①水和糖類、蛋白質(zhì)、脂肪一樣，為人體提供能量；②沒有水，人體內(nèi)大部分化學(xué)反應(yīng)就根本不會發(fā)生；③水的比熱小，有利于維持體溫；④體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的運輸離不開水

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系，其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢，下列相關(guān)分析，正確的是

A．在A點適當(dāng)提高溫度或在B點適當(dāng)增加酶的濃度，反應(yīng)速率都將增大

B．圖中E點代表該酶的最適pH，H點代表該酶的最適溫度

C．短期保存該酶，適宜條件對應(yīng)于圖中的D、H兩點

D．若研究過氧化氫酶促過氧化氧反應(yīng)，亦可得到上圖曲線

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同步練習(xí)冊答案