當神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮時,下列說法正確的是(  )
A、受刺激部位的膜電位由外負內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負
B、感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動由傳出神經(jīng)傳至相應(yīng)的神經(jīng)中樞
C、興奮在同一個神經(jīng)元上只能由軸突傳到細胞體或樹突
D、在神經(jīng)纖維上,興奮的傳導(dǎo)一般是雙向的
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題:
分析:神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負,當某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.明確知識點,梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:A、神經(jīng)元在靜息時電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負,神經(jīng)纖維受到刺激時,內(nèi)負外正變?yōu)閮?nèi)正外負,A錯誤;
B、感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動由傳入神經(jīng)傳至相應(yīng)的神經(jīng)中樞,B錯誤;
C、興奮在神經(jīng)元之間只能由軸突傳到下一神經(jīng)元的細胞體或樹突,興奮在同一個神經(jīng)元上可以由細胞體或樹突到軸突傳到,C錯誤;
D、興奮在同一個神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的,D正確.
故選:D.
點評:本題難度一般,要求學(xué)生識記神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,考查學(xué)生對神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)的理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

真核細胞的基因由編碼區(qū)和非編碼區(qū)兩部分組成(如圖一示),其中編碼區(qū)包括能夠編碼蛋白質(zhì)的序列(外顯子)和一般不能夠編碼蛋白質(zhì)的序列(內(nèi)含子).在真核細胞基因表達時,首先由DNA轉(zhuǎn)錄出前驅(qū)mRNA,然后經(jīng)過裁接(將內(nèi)含子的轉(zhuǎn)錄部分切除并將外顯子的轉(zhuǎn)錄部分連接起來)才能形成成熟的mRNA.但在裁接時有可能會發(fā)生選擇性裁接(在裁接時可能會同時切除某一個或幾個外顯子的轉(zhuǎn)錄部分,即形成不同的裁接形式)和RNA編輯(將前驅(qū)mRNA上的核苷酸序列加以修改,包括堿基置換或堿基增減).選擇性裁接和RNA編輯的存在,進一步增加了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性.請分析回答

(1)寫出遺傳信息的傳遞和表達過程圖式:
 

(2)由于DNA分子的雙鏈靠堿基之間的氫鍵相結(jié)合,因而增強了DNA分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性.下列雙鏈DNA結(jié)構(gòu)在復(fù)制時,最不容易解旋的是
 

A、B、C、
(3)選擇性裁接和RNA編輯作用發(fā)生在細胞中的
 
(部位).
(4)人的apoB基因在肝細胞中表達出apoB-100蛋白質(zhì)(數(shù)字表示該蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)),但是在小腸細胞中,apoBmRNA上靠近中間位置的某一個“-CAA”密碼子上的“C”被編輯為“U”,因此只能表達出apoB-50蛋白質(zhì).則下列有關(guān)分析中正確的是
 
(不定項選擇)
A、apoB基因含有606個脫氧核苷酸;
B、apoB基因在肝細胞中轉(zhuǎn)錄的mRNA長度約是小腸細胞中轉(zhuǎn)錄的mRNA長度的2倍;
C、apoB-100蛋白質(zhì)和apoB-50蛋白質(zhì)有50個氨基酸完全一樣;
D、apoB-100蛋白質(zhì)和apoB-50蛋白質(zhì)都是apoB基因的表達產(chǎn)物;
E、apoB-50蛋白質(zhì)的產(chǎn)生是因為apoB基因在轉(zhuǎn)錄時發(fā)生選擇性裁接的結(jié)果.
(5)科學(xué)家將人的生長激素基因?qū)氪竽c桿菌以獲取人生長激素(如圖二).已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-GATC-.
①目的基因可以通過
 
方法獲取.
②重組質(zhì)粒構(gòu)建過程中需要用到的酶包括限制性內(nèi)切酶和
 
酶.在DNA雙鏈上,被限制性內(nèi)切酶特異性識別(酶切位點處)的堿基序列特點是
 

③據(jù)圖分析,在構(gòu)建基因表達載體過程中,應(yīng)選用
 
(限制酶Ⅰ/限制酶Ⅱ)切割質(zhì)粒,選擇理由是
 

④成功導(dǎo)入該重組質(zhì)粒的細菌能否生長在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上?
 
;能否生長在含抗氨芐青霉素素的培養(yǎng)基上?
 
;根據(jù)此原理可完成轉(zhuǎn)基因工程的篩選(工程菌)環(huán)節(jié).
(6)如果某基因中的一個堿基發(fā)生突變,則突變基因控制合成的蛋白質(zhì)與正常蛋白(正常基因控制合成)相比是否一定不同,并說明理由?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖;腎炎病人則腎小球部位通透性大為增加,尿液中會有蛋白質(zhì).檢測病人的尿液可幫助醫(yī)生確定病情.小明覺得自己身體不適,懷疑自己患了糖尿病或是腎炎.如何通過一定的檢測確定是否患相應(yīng)的疾。垖懗鼍唧w操作步驟及結(jié)論.
(1)操作步驟:
第一步:取甲、乙、丙、丁四支試管,甲、乙分別加入小明的尿液各2mL,丙加入葡萄糖樣液2mL,丁加入蛋白質(zhì)樣液2mL,作為對照;
第二步:甲、丙試管中各加入剛配制的1mL的
 
試劑,搖勻,并進行50-65℃水浴加熱約2min,觀察現(xiàn)象;
第三步:乙、丁試管中各加入等量且適量的
 
試劑,搖勻,觀察現(xiàn)象.
(2)現(xiàn)象及結(jié)論:
①若甲、丙試管中都出現(xiàn)
 
,則小明可能患糖尿;
②若乙、丁試管中都出現(xiàn)
 
,則小明可能患腎炎;
③若甲、乙顏色無明顯變化,則說明小明不患糖尿病和腎炎.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關(guān)系,對于曲線的下列說法中,正確的是( 。
A、b點位置會隨環(huán)境溫度的升高而移動
B、a點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器有葉綠體和線粒體
C、當植物缺Mg時,b點右移
D、若溫度升高到25℃,則C點對應(yīng)的光照照強度將會右移

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為四種不同細胞的比較結(jié)果,正確的是( 。
選項 細胞 細胞壁 光合作用 染色質(zhì) 細胞全能性
A 藍藻細胞
B 洋蔥根尖細胞
C 兔成熟紅細胞
D 胚胎干細胞
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是人體細胞的有絲分裂與減數(shù)分裂的共同特點是( 。
A、有紡錘體出現(xiàn)
B、有同源染色體出現(xiàn)
C、有同源染色體聯(lián)會
D、有著絲點分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

奧運會有些項目被稱為有氧運動,如馬拉松長跑;有些運動被稱為無氧運動,如百米賽跑.兩者最大的區(qū)別在于( 。
A、運動前是否需要吸氧
B、運動過程中是否需要氧氣
C、運動后是否需要吸氧
D、產(chǎn)生能量的主要方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組生物中,細胞結(jié)構(gòu)最相似的是( 。
A、變形蟲、水綿、香菇
B、藍藻、靈芝、豌豆
C、小麥、番茄、玉米
D、大腸桿菌、酵母菌、霉菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

乙酰膽堿是一種興奮性遞質(zhì),當效應(yīng)器是肌肉時,會發(fā)生收縮反應(yīng).a(chǎn)-銀環(huán)蛇毒素能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合;有機磷農(nóng)藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性,而乙酰膽堿酯酶的作用是分解與突觸后膜上受體結(jié)合的乙酰膽堿.因此,可推測a一銀環(huán)蛇毒素與有機磷農(nóng)藥中毒的癥狀最可能是( 。
A、前者持續(xù)性收縮,后者持續(xù)性舒張
B、前者持續(xù)性舒張,后者持續(xù)性收縮
C、前者、后者均持續(xù)性收縮
D、前者、后者均持續(xù)性舒張

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同步練習(xí)冊答案