【題目】減數(shù)分裂與有絲分裂不相同的是 ( )

A.有紡錘體形成B.DNA復(fù)制

C.有同源染色體分離D.有著絲點(diǎn)分裂為二

【答案】C

【解析】

減數(shù)分裂與有絲分裂的比較:

比較項(xiàng)目

減數(shù)分裂

有絲分裂

不同點(diǎn)

分裂的細(xì)胞

原始生殖細(xì)胞

體細(xì)胞或原始生殖細(xì)胞

細(xì)胞分裂次數(shù)

兩次

一次

同源染色體的行為

①聯(lián)會(huì)形成四分體,非姐妹染色單體交叉互換;

②同源染色體分離。

存在同源染色體,但不聯(lián)會(huì),不分離,無交叉互換現(xiàn)象。

非同源染色體的行為

自由組合

不出現(xiàn)自由組合

子細(xì)胞染色體數(shù)目

減半

不變

子細(xì)胞的名稱和數(shù)目

4個(gè)精子或1個(gè)卵細(xì)胞和3個(gè)極體

2個(gè)體細(xì)胞

相同點(diǎn)

①染色體都只復(fù)制一次;②分裂過程中都出現(xiàn)紡錘體,都有核仁、核膜的消失與重現(xiàn)過程;③都有著絲點(diǎn)分裂和姐妹染色單體分開現(xiàn)象。

A、減數(shù)分裂與有絲分裂都有紡錘體形成,A錯(cuò)誤;

B、DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂的間期或減數(shù)第一次分裂前的間期,B錯(cuò)誤;

C、同源染色體分離,僅發(fā)生減數(shù)第一次分裂后期,C正確;

D、著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期,D錯(cuò)誤。

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于變異來源的敘述,屬于減數(shù)分裂特有的是

A. DNA分子復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)缺失,導(dǎo)致基因突變

B. 非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組

C. 非同源染色體某片段移接,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 同源染色體不分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目非整倍性變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理應(yīng)用的敘述,正確的是(

A.向某生態(tài)系統(tǒng)中大量引入外來物種,將增強(qiáng)該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

B.利用“S”型增長(zhǎng)曲線的變化規(guī)律,漁業(yè)上捕魚后應(yīng)將其種群數(shù)量保留在K左右

C.若某城市人口的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型,則可提倡該城市居民提高人口的出生率

D.利用“桑基魚塘”的生產(chǎn)方式,在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán),將提高能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子的復(fù)制發(fā)生在

A.有絲分裂間期或減數(shù)分裂第一次分裂前期

B.有絲分裂間期或減數(shù)分裂第一次分裂間期

C.有絲分裂間期或減數(shù)分裂第二次分裂前期

D.有絲分裂間期或減數(shù)分裂第二次分裂間期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃芪多糖(APS)具有很好的降血糖作用。為了探究黃芪多糖的降糖機(jī)理,科研人員先用高熱量飼料飼喂小鼠8周后,用小劑量鏈脲佐菌素注射小鼠,2周后測(cè)定血糖和血清胰島素含量,篩選獲得Ⅱ型糖尿病模型鼠。利用Ⅱ型糖尿病模型鼠進(jìn)行APS降糖實(shí)驗(yàn),主要處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表(其中GLUT4為葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白)。請(qǐng)回答:

5周后實(shí)驗(yàn)結(jié)果

血糖濃度/mmol·L1

胰島素濃度/pmol·L1

GLUT4相對(duì)表達(dá)量

1

正常小鼠

灌喂生理鹽水

73

84

66

2

糖尿病模型鼠

灌喂生理鹽水

162

87

34

3

正常小鼠

灌喂APS溶液

72

86

64

4

糖尿病模型鼠

灌喂APS溶液

103

85

66

1)胰島素可促進(jìn)組織細(xì)胞________,從而實(shí)現(xiàn)降血糖功能。

2)在培育Ⅱ型糖尿病模型鼠的過程中,長(zhǎng)時(shí)間飼喂高熱量飼料,可引起胰島B細(xì)胞代償性增殖,________增加,最終導(dǎo)致小鼠產(chǎn)生胰島素抵抗。再給胰島素抵抗小鼠注射小劑量鏈脲佐菌素以殺死部分________,快速獲得Ⅱ型糖尿病模型鼠。

3)本實(shí)驗(yàn)中,比較第13組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明____________;比較第12、4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,APS降血糖的機(jī)理是________________。

4)本研究中制造Ⅱ型糖尿病模型鼠的過程給我們健康生活上的示是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】排尿反射是一種簡(jiǎn)單反射,但受大腦皮層中高級(jí)神經(jīng)中樞的控制,當(dāng)健康成年人飲水不足時(shí),會(huì)使尿量顯著減少;卮饐栴}:

1)健康成年人飲水不足時(shí),會(huì)使細(xì)胞外液滲透壓____________,引起位于下丘腦的滲透壓感受器興奮,增加抗利尿激素的分泌,進(jìn)面引起____________對(duì)水的重吸收增加,減少排尿量,以保持體內(nèi)水平衡。

2)當(dāng)健康成年人飲水過多時(shí),一段時(shí)間后會(huì)使膀胱中尿液充盈,膀胱中的相應(yīng)感受器就會(huì)感受到刺激,產(chǎn)生____________并傳遞到脊髓排尿中樞,且能上傳到大腦皮層,產(chǎn)生尿意;如果排尿條件不成熟,大腦能抑制脊髓排尿中樞,這體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)具有____________的特點(diǎn)。

3)當(dāng)尿液進(jìn)入尿道后,尿道感受器興奮,興奮傳入脊髓排尿中樞并加強(qiáng)其活動(dòng),這是一種__________(填“正反饋”或“負(fù)反饋”)調(diào)節(jié)。

4)如果某人胸部脊髓因外傷而截?cái),排尿反射可以完成?/span>?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明原因__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)基因型為AaXBY的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.若細(xì)胞中無染色單體,基因組成為AaXBXB,則該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期

B.減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)相同,但DNA數(shù)不同

C.由于減數(shù)第一次分裂后期等位基因自由組合,產(chǎn)生的精子AXB: aXB: AY: aY1: 1: 1: 1

D.該細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子與一個(gè)卵母細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合,只能形成一個(gè)受精卵

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【題目】2019年末至2020年初,出現(xiàn)了新型冠狀病毒肺炎病例,發(fā)熱是這些感染者的常見體征之一。研究發(fā)現(xiàn)在人體中存在體溫調(diào)定點(diǎn),機(jī)體的調(diào)定點(diǎn)在37℃左右,體溫的變化就是圍繞體溫調(diào)定點(diǎn)改變的;卮鹣铝袉栴}:

1)體溫的恒定對(duì)于人體正常的生命活動(dòng)至關(guān)重要,其主要原因是_______________

2)當(dāng)體溫偏離調(diào)定點(diǎn)時(shí),____________可將信息通過相應(yīng)神經(jīng)傳送到_______________,后者對(duì)信息進(jìn)行綜合分析,然后通過對(duì)效應(yīng)器的調(diào)控,將體溫維持在與調(diào)定點(diǎn)相應(yīng)的水平。當(dāng)體溫下降時(shí),機(jī)體通過________________途徑增加散熱。

3)發(fā)熱易引起脫水,脫水患者常伴有“口渴”“少尿”等癥狀,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過機(jī)體各種器官、系統(tǒng)分工合作協(xié)調(diào)統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)的。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.體內(nèi)大多數(shù)激素的分泌受神經(jīng)系統(tǒng)的控制,某些激素也能影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能

B.皮膚內(nèi)的毛細(xì)血管、汗腺等與調(diào)節(jié)體溫有直接關(guān)系

C.免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞、唾液腺細(xì)胞、淚腺細(xì)胞等產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)

D.神經(jīng)元由軸突和樹突兩部分構(gòu)成,是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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