8.酵母菌是釀酒和食品生產(chǎn)等多個(gè)領(lǐng)域中不可或缺的一種微生物,與人們的生產(chǎn)和生活密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精的原理是C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量(寫(xiě)反應(yīng)式),該過(guò)程中,影響酵母菌酒精發(fā)酵的主要因素有氧氣、溫度、PH等.
Ⅱ.橘子果實(shí)含有芳香油,通?捎瞄僮悠ぷ鳛椴牧咸崛》枷阌停姨崛r(shí)往往選用新鮮的材料,理由是芳香油含量高.
Ⅲ.胡蘿卜因含多種營(yíng)養(yǎng)成分備受人們青睞.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)胡蘿卜組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的主要區(qū)別是:
①前者含大量無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分,后者以有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分為主,②前者一般還含有植物激素.
(2)為了更容易榨取胡蘿卜汁,提高澄清度,需要加入果膠酶.從該酶的高產(chǎn)微生物的發(fā)酵液提取此酶時(shí),樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子,其分子大小、所帶電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示,常用凝膠色譜法將它們進(jìn)行分離,其中移動(dòng)速度最慢的分子是甲.

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類(lèi)型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、植物芳香油的提取方法:蒸餾法、壓榨法和萃取等.
(1)蒸餾法:芳香油具有揮發(fā)性.把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱,水蒸氣能將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來(lái),形成油水混合物;冷卻后,油水混合物又會(huì)重新分成油層和水層,除去水層便得到芳香油,這種提取方法叫蒸餾法.
根據(jù)蒸餾過(guò)程中原料放置的位置的標(biāo)準(zhǔn),將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾.
(2)萃取法:這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點(diǎn)的有機(jī)溶劑中,是芳香油充分溶解,然后蒸去低沸點(diǎn)的溶劑,剩下的就是芳香油.
(3)壓榨法:在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量較多,可以用機(jī)械壓力直接榨出,這種提取方法叫壓榨法.
3、植物的組織培養(yǎng)中,離體的植物組織和細(xì)胞,對(duì)營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境條件的要求相對(duì)特殊,需要配制適宜的培養(yǎng)基;植物組織培養(yǎng)常用的MS培養(yǎng)基含大量元素、微量元素、有機(jī)物,有機(jī)物包括甘氨酸、維生素B1、維生素B6、煙酸、肌醇、蔗糖、瓊脂等,還需要添加植物生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素等植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì);微生物培養(yǎng)基一般含有碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽、水等.
4、凝膠色譜法是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量大小分離蛋白質(zhì)的有效方法,相對(duì)分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,路程長(zhǎng),移動(dòng)的速度慢,相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)不容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,路程短,移動(dòng)的速度快;分析題圖可知,甲、乙、丙帶電的性質(zhì)相同,丁、戊帶電的性質(zhì)相同;甲、乙、丙、丁、戊的分子量大小依次是甲<戊<乙<。急

解答 解:Ⅰ、利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精的原理是酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二所化碳,其反應(yīng)式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量,該過(guò)程中,影響酵母菌酒精發(fā)酵的主要因素有氧氣濃度、溫度、PH等.
Ⅱ、橘皮精油主要儲(chǔ)藏在橘皮部分,所以可從橘子皮中提取到芳香油.所用的橘子皮越新鮮,芳香油的含量也越高,所以提取橘皮精油時(shí)要選用新鮮的橘子皮.
Ⅲ(1)選取胡蘿卜進(jìn)行植物組織培養(yǎng)所用的MS培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的主要區(qū)別是:①前者含大量無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分,而后者以有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分為主;②前者一般含有植物激素,如生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素.
(2)植物細(xì)胞壁的成分主要是纖維素和果膠.為了更容易地榨取胡蘿卜汁,提高澄清度,需要加入果膠酶,但該酶的成本較高,為了降低成本可通過(guò)人工誘變或基因工程等技術(shù)手段對(duì)產(chǎn)酶微生物進(jìn)行改造,以提高該酶的產(chǎn)量.從該酶高產(chǎn)微生物的發(fā)酵液提取此酶時(shí),常采用凝膠色譜法將不同分子量的酶進(jìn)行分離,由于甲蛋白質(zhì)分子量最小,最容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,路程最長(zhǎng),移動(dòng)的速度最慢.
故答案為:
ⅠC6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量   氧氣、溫度、PH等
Ⅱ橘子皮   芳香油含量高
Ⅲ(1)前者含大量無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分,后者以有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分為主
(2)果膠   凝膠色譜  甲

點(diǎn)評(píng) 本題考查酵母菌發(fā)酵、芳香油和胡蘿卜的提取等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.果園是一個(gè)比較復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列有關(guān)果園生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題:
(1)果園生態(tài)系統(tǒng)中的果樹(shù)害蟲(chóng)的天敵與害蟲(chóng)之間的關(guān)系為捕食關(guān)系,果樹(shù)害蟲(chóng)與其天敵屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者.
(2)天敵控制果樹(shù)害蟲(chóng)與噴施農(nóng)藥相比,其優(yōu)點(diǎn)包括能夠更有效控制害蟲(chóng)數(shù)量,作用時(shí)間也更為持久,并且能夠減少環(huán)境污染.
(3)某果園中,有一條食物鏈為:柑橘(W1)→蚜蟲(chóng)(W2)→七星瓢蟲(chóng)(W3),括號(hào)內(nèi)為該生物每年的同化量,正常情況下測(cè)算,發(fā)現(xiàn)W2遠(yuǎn)小于$\frac{1}{10}$W1,其原因是果樹(shù)的同化量中有部分被自身消耗,還有一部分流入與蚜蟲(chóng)同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他種群.
(4)實(shí)踐表明,在果園種草,可以大大降低害蟲(chóng)對(duì)果園的破壞作用,這主要是因?yàn)檫@一措施使果園生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,增加了抵抗力穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.在適宜的條件下,測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用速率的影響.圖甲表示實(shí)驗(yàn)組的裝置;圖乙表示在不同光照強(qiáng)度下由裝置甲測(cè)得的植物葉片光合作用速率;圖丙是該植物光合作用部分過(guò)程圖解,其中A、B、C表示三種化合物,a、b表示兩個(gè)生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖甲中B瓶中的液體可能是一定濃度的碳酸氫鈉;若實(shí)驗(yàn)在開(kāi)始之前U型管的C、D兩管內(nèi)有色液體液面等高,然后立即放置于強(qiáng)度為2千勒司的光照下1小時(shí).則甲圖中U型管的C、D兩管中的液面位置情況是不變(或液面等高).
(2)圖乙中光照強(qiáng)度為4Klx時(shí)每100cm2葉片每小時(shí)有機(jī)物(假設(shè)產(chǎn)物是葡萄糖)增重5.6mg(保留1位小數(shù)).F點(diǎn)以后,影響光合作用速率的因素可能是CO2濃度、溫度等.
(3)若將甲圖的A瓶植株除去,在B瓶中加入離體的葉綠體為實(shí)驗(yàn)材料,則在光照強(qiáng)度為8Klx時(shí),每100cm2葉片每小時(shí)產(chǎn)生O218mg.
(4)圖丙中的過(guò)程發(fā)生在葉綠體的基質(zhì).若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中,葉片氣孔將逐漸關(guān)閉,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是下降.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

16.如圖模型可用于描述某種生命活動(dòng),下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.若A代表兔同化的能a代表兔攝人的食物,則b、c分別代表被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝人和糞便中能量
B.若A代表葉綠體基質(zhì),a代表CO2,則b、c分別代表該場(chǎng)所產(chǎn)生的O2和(CHO)
C.若A為調(diào)節(jié)中樞,a為滲透壓升高,則b、c分別代表抗利尿激索減少和產(chǎn)生渴覺(jué)
D.若A代表人體B細(xì)胞,a為抗原刺激,則不b、c分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.請(qǐng)分析回答有關(guān)微生物及其應(yīng)用的問(wèn)題:
Ⅰ、柴油是一種可再生的清潔能源,其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類(lèi)對(duì)化石燃料的消耗.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下,植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油(如圖1).

(1)欲分離篩選出能分泌脂肪酶的微生物M,應(yīng)選擇下列固體培養(yǎng)基(僅列出了碳氮源)中的B.(填編號(hào))
A.蛋白胨、檸檬酸鐵銨      B.橄欖油、硫酸銨     C.乳糖、酵母膏      D.葡萄糖、蛋白胨
(2)微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測(cè)酶活性來(lái)確定其應(yīng)用價(jià)值.為降低生物柴油生產(chǎn)成本,可利用酶的固定化技術(shù)使脂肪酶能夠重復(fù)使用,比較圖2中的三種工藝,最好選擇C 工藝.
Ⅱ、急性腸胃炎、手足口病分別是由細(xì)菌、病毒通過(guò)消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的,因此檢驗(yàn)飲用水的細(xì)菌含量和病毒含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施.
(3)檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí),通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋?zhuān)缓髮⒉煌♂尪鹊乃畼佑梅謩e涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng).在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格;
(4)分別取0.1mL已稀釋了103倍的水樣分別涂布到三個(gè)瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)基記錄到大腸桿菌的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為5.6×108個(gè)個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過(guò)程,其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)主要沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的;能量在流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí),是單向流動(dòng),而不是循環(huán)流動(dòng).能量在相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間傳遞效率為10%-20%,原因是①②④⑤(填標(biāo)號(hào)).
①每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)細(xì)胞呼吸消耗大量能量、谝徊糠帜芰苛飨蚍纸庹 ③食物鏈?zhǔn)遣豢赡孓D(zhuǎn)的、懿妒痴卟荒馨焉弦粻I(yíng)養(yǎng)級(jí)全部吃掉、輨(dòng)物捕食到獵物剩下皮毛、骨頭等丟棄
(2)如果把生物群落作為生物庫(kù),其中(填圖中標(biāo)號(hào))的作用,對(duì)于碳的循環(huán)起重要作用,由于植被破壞、耕地退化,生態(tài)環(huán)境遭到破壞和大量化石燃料的燃燒,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,導(dǎo)致大氣中二氧化碳增加并引起溫室效應(yīng).
(3)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要途徑①是光合作用;碳主要以有機(jī)物的形式由丙進(jìn)入。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.機(jī)場(chǎng)飛行跑道及場(chǎng)內(nèi)小路多是大片草地,有多種動(dòng)物棲息.圖1是某機(jī)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分.請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)機(jī)場(chǎng)內(nèi)的小鳥(niǎo)初遇稻草人十分驚恐,這種反應(yīng)屬于條件反射.
(2)工作人員根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的行為特點(diǎn),釋放訓(xùn)練過(guò)的獵鷹來(lái)驅(qū)趕小鳥(niǎo).
(3)為了進(jìn)一步驅(qū)鳥(niǎo),某機(jī)場(chǎng)先鏟除原有雜草,而后引種了蟲(chóng)和鳥(niǎo)都不愛(ài)吃的“驅(qū)鳥(niǎo)草”,機(jī)場(chǎng)內(nèi)小鳥(niǎo)大為減少.以后“驅(qū)鳥(niǎo)草”逐漸被雜草“扼殺”,這種生物群落的變化過(guò)程屬于生演替.
(4)為了解機(jī)場(chǎng)內(nèi)蝸牛密度,三個(gè)調(diào)查人員各自隨機(jī)布設(shè)樣方如圖2所示(圖中陰影帶為水泥小路,其他處為草地),其中最合理的是①.
調(diào)查中某個(gè)樣方內(nèi)蝸牛分布示意圖如圖3,改樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)記為6或7.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究方法的敘述,正確的有(  )
①斐林試劑及雙縮脲試劑都需要將兩種液體先混合后使用
②健那綠是活細(xì)胞染液,可將人的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色
③由于葉綠體中色素易溶于有機(jī)溶劑,所以可以用無(wú)水乙醇提取和分離葉綠體中的色素
④利用洋蔥根尖分生區(qū)觀察有絲分裂時(shí),需對(duì)根尖解離,其目的是使細(xì)胞分離
⑤魯賓和卡門(mén)利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行觀察,證明光合作用釋放的氧氣中的氧元素來(lái)自水
⑥赫爾希和蔡斯進(jìn)行噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體中的DNA和蛋白質(zhì)
⑦用樣方法調(diào)查雙子葉草本植物時(shí),取樣的關(guān)鍵是在調(diào)查對(duì)象較多的地方取樣.
A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.②③⑥⑦D.③④⑤⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞等基本功能.請(qǐng)回答:
(1)生命系統(tǒng)中信息傳遞普遍存在.在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞的信息分子是神經(jīng)遞質(zhì).在群落水平和生態(tài)系統(tǒng)水平上信息傳遞的作用依次為調(diào)節(jié)種間關(guān)系和維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(2)下表為某草原生態(tài)系統(tǒng)哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)的生存受到威脅的各種原因及比例調(diào)查結(jié)果.
原因哺乳動(dòng)物鳥(niǎo)類(lèi)
偷獵31% 20%
喪失棲息地 32%60% 
生物入侵 17% 12%
其他原因 20% 8%
在該系統(tǒng)中存在如圖1所示的食物網(wǎng),如將C的食物比例由A:B=1:1調(diào)整為1:2,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來(lái)的0.79倍(精確到百分位).該生態(tài)系統(tǒng)哺乳動(dòng)物受到威脅的主要原因是偷獵和喪失棲息地.
(3)圖2是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系圖.

①圖l的種間關(guān)系有競(jìng)爭(zhēng)與捕食.
②由于食性不同,魚(yú)塘中魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱(chēng)為垂直結(jié)構(gòu),其意義是提高群落利用空間和食物資源的能力.
③該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流向貝類(lèi)后,將發(fā)生一系列變化,如圖2所示:能量由貝類(lèi)流向水禽的傳遞效率可表示為$\frac{G}{B}$ (用字母表示).圖3中C表示貝類(lèi)用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量,水禽、魚(yú)類(lèi)的糞便量等于F-G(用字母表示).

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