右圖表示反射弧的模式圖,如果從b點給予強(qiáng)刺激,則能測到細(xì)胞膜電位變化的部位是( )
A.a(chǎn)、c、d B.只有c、d
C.只有a、c D.只有c
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三年級第一次月考生物試卷 題型:選擇題
右圖1表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式)。圖2表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于圖解的說法正確的是
A.圖1中刺激d點,興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b、a點
B.圖1中③(神經(jīng)中樞)內(nèi)有2個完整突觸結(jié)構(gòu)
C.圖2中CO2濃度最高處在⑦,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)(遞)提供能量
D.圖2突觸小體的興奮傳導(dǎo)形式有電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)變
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科目:高中生物 來源: 題型:
右圖1表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式)。圖2表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于圖解的說法正確的是 ( )
A.圖1中刺激d點,興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b、a點
B.圖1中③(神經(jīng)中樞)內(nèi)有2個完整突觸結(jié)構(gòu)
C.圖2中CO2濃度最高處在⑦,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)(遞)提供能量
D.圖2突觸小體的興奮傳導(dǎo)形式有電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)變
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科目:高中生物 來源: 題型:
右圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說法錯誤的是
A. 甲圖中④具有分析、綜合各種變化的功能并以此調(diào)節(jié)機(jī)體的生理活動
B. 若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位
C. 甲圖中①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器
D. 甲圖中⑥結(jié)構(gòu)處信號轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號
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科目:高中生物 來源: 題型:
右圖1表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“”表示從樹突到胞體再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式)。圖2表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于圖解的說法正確的是( )
A.圖1中刺激d點,興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b、a點
B.圖1中③內(nèi)有2個完整突觸結(jié)構(gòu),突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜
C.圖2中CO2濃度最高處在⑦中,該結(jié)構(gòu)可為神經(jīng)興奮的傳遞提供能量
D.圖2中⑧內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮
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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)高三年級第一次月考生物試卷 題型:單選題
右圖1表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式)。圖2表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于圖解的說法正確的是
A.圖1中刺激d點,興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b、a點 |
B.圖1中③(神經(jīng)中樞)內(nèi)有2個完整突觸結(jié)構(gòu) |
C.圖2中CO2濃度最高處在⑦,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)(遞)提供能量 |
D.圖2突觸小體的興奮傳導(dǎo)形式有電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)變 |
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