【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是（ ）

A. 脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié)

B. 蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)

C. 核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)

D. 糖類不參與細(xì)胞識別和免疫調(diào)節(jié)

【答案】C

【解析】試題分析：性激素的化學(xué)本質(zhì)為脂質(zhì)，參與生命活動的調(diào)節(jié)；糖類是生物體主要的能源物質(zhì)，細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識別功能．

解：A、有的脂質(zhì)參與生命活動的調(diào)節(jié)，如性激素（屬于固醇類）參與激素調(diào)節(jié)，A錯誤；

B、生物體主要的能源物質(zhì)是糖類，B錯誤；

C、核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，C正確；

D、細(xì)胞識別主要與細(xì)胞表面的糖蛋白有關(guān)，糖蛋白是由多糖和蛋白質(zhì)結(jié)合形成，D錯誤．

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述中,正確的是

A．使用糞便作肥料,其能量可以流向植物,實現(xiàn)了對能量的多級利用

B．一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中10%-20%的能量流入狼的體內(nèi)

C．碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的

D．食物鏈中初級消費者數(shù)量越多,次級消費者能夠獲得的能量就越少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用含O18的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，O18的轉(zhuǎn)移途徑是（ ）

A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧

C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲基綠一吡羅紅分別對細(xì)胞中的DNA和RNA特異性染色．相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 甲基綠一吡紅只能將細(xì)胞質(zhì)中的RNA染成紅色

B. 甲基綠一吡羅紅只能將細(xì)胞核中的DNA染成綠色

C. 細(xì)胞核區(qū)域能被甲基綠一毗羅紅染成綠色，說明核內(nèi)不含有RNA

D. 細(xì)胞核區(qū)域能被甲基綠一吡羅紅染成綠色，說明核內(nèi)含大量DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】單倍體經(jīng)一次秋水仙素處理，對結(jié)果的說法正確的是（ ）

①一定是二倍體②不一定是二倍體③一定是多倍體

④二倍體或多倍體⑤一定是雜合體⑥可能是純合體．

A．①④⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)實驗室制乙烯的說法中，不正確的是 （ ）

A．溫度計必須伸入反應(yīng)物的液面以下

B．反應(yīng)過程中溶液的顏色逐漸變黑

C．乙烯氣體中混有有刺激性氣味的氣體

D．加熱要緩慢，使溫度逐漸上升至170℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．將在空氣中灼燒呈黑色的銅絲趁熱插入盛有乙醇的試管中，銅絲變紅色；反復(fù)數(shù)次，試管中的液體出現(xiàn)刺激性氣味，表明乙醇已被銅氧化為乙醛

B．向無水乙醇中加入濃H2SO4，加熱至170°C產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液，紅色褪去，證明生成的氣體全部是乙烯

C．將灼燒后的海帶灰加水煮沸2-3分鐘的目的是加快碘化物在水中的溶解，使灰燼中的碘離子盡可能多的進(jìn)入溶液

D．海帶中提取碘，可將灰化后的海帶加水煮沸一段時間后過濾，在濾液中加入稀硫酸后轉(zhuǎn)移到分液漏斗中用CCl4萃取分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的體細(xì)胞含有8條染色體．現(xiàn)有一個果蠅體細(xì)胞，它的每條染色體的DNA雙鏈都被32P標(biāo)記．如果把該細(xì)胞放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，使其連續(xù)分裂，那么將會在第幾次細(xì)胞分裂中，出現(xiàn)中期和后期都有8條染色體被標(biāo)記的現(xiàn)象．（ ）

A．第1次 B．第2次 C．第3次 D．第4次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因（ ）

A．正確地選用實驗材料

B．先分析一對相對性狀的遺傳，運用統(tǒng)計學(xué)方法分析結(jié)果

C．采取工人雜交的實驗方法

D．科學(xué)地設(shè)計實驗程序，提出假說并進(jìn)行驗證

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同步練習(xí)冊答案