【題目】一條雙鏈DNA分子，G和C占全部堿基的44％，其中一條鏈的堿基中，26％是A，20％是C，那么其互補(bǔ)鏈中的A和C分別占該鏈全部堿基的百分比是（ ）

A．28％和22％ B．30％和24％ C．26％和20％ D．24％和30％

【答案】B

【解析】

試題分析：已知DNA分子中，G和C占全部堿基的44%，即C+G=44%，則C=G=22%、A=T=50%-22%=28%．又已知一條鏈的堿基中，A占26%，C占20%，即A1=26%、C1=20%，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A=（A1+A2）÷2，則A2=30%，同理C2=24%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn)時(shí)，下列操作錯(cuò)誤的是

A. 雜交時(shí)，需在花粉成熟前除去母本的雄蕊

B. 自交時(shí)，雌蕊和雄蕊都無(wú)需去除

C. 雜交時(shí)，需在花粉成熟前除去母本的雌蕊

D. 人工授粉后，應(yīng)套袋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實(shí)線表示真正光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，與 作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。溫度會(huì)影響光合作用的 階段。

（2）分離葉綠體中色素的方法是： 。

（3）乙圖中用 表示植物的凈光合作用速率。

（4）當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí)，該植物的有機(jī)物凈積累量為 mg/h。理論上預(yù)計(jì)，在溫度為 條件下，植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?/span>45℃，圖中b點(diǎn)將向 移。

（5）乙圖曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。

（6）在一定條件下，若用丙圖裝置測(cè)定獲得圖乙中的a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值，則丙圖中B三角瓶?jī)?nèi)應(yīng)放置的液體為 （“NaOH”或“清水”）；“一定條件”的一個(gè)關(guān)鍵處理是指 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是(　　)

A. 若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過(guò)此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

B. 此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)對(duì)水重吸收的激素,且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了

C. 該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞

D. 動(dòng)作電位的形成與膜上的②④等載體有關(guān),A面為正電位,B面為負(fù)電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后離心，檢測(cè)到沉淀和上清液都有明顯的放射性。則該實(shí)驗(yàn)最可能是

A. 用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌

B. 用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌

C. 用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌

D. 用32P標(biāo)記的噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大約在80個(gè)表現(xiàn)正常的人中有一個(gè)白化病致病基因雜合子。一個(gè)表現(xiàn)型正常，其雙親也正常但有一個(gè)患白化病弟弟的女性，與一無(wú)親緣關(guān)系的正常男性婚配。她所生的孩子患白化病的概率是（ ）

A．1／140 B．1／420 C．1／560 D．1／480

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用的碳反應(yīng)過(guò)程中參與CO2固定的化合物及固定的產(chǎn)物是（ ）

A．RuBP 和蔗糖 B．RuBP和三碳酸

C．三碳糖和三碳酸 D．三碳糖和葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過(guò)程．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A．①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B．該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C．a表示脫水縮合過(guò)程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程

D．圖解中的全過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“性狀分離比”的模擬實(shí)驗(yàn)中，每次抓取的小球應(yīng)如何處理，原因是（ ）

A．重新放回，避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差

B．不得放回，避免實(shí)現(xiàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差

C．不得放回，避免出現(xiàn)重復(fù)計(jì)數(shù)現(xiàn)象

D．重新放回，保證每次模擬過(guò)程中D、d出現(xiàn)概率相同

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