A. | 兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量相等 | |
B. | 光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多 | |
C. | 溫度高于25℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少 | |
D. | 光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等 |
分析 解此題首先要明確下列幾個(gè)等式:①總光合作用=凈光合作用+呼吸作用,②光合作用制造有機(jī)物=合成的有機(jī)物=積累有機(jī)物+消耗的有機(jī)物(呼吸作用),③葉綠體固定的二氧化碳=光合作用所需要的二氧化碳=從外界吸收的二氧化碳+呼吸釋放的二氧化碳.
據(jù)圖所示,虛線表示光合作用凈積累有機(jī)物的量,實(shí)線表示呼吸作用消耗有機(jī)物的量.因此總光合作用=制造的有機(jī)物=虛線量+實(shí)線量.圖中縱坐標(biāo)的生物學(xué)意義是二氧化碳吸收量(植物從外界吸收的二氧化碳量)和二氧化碳的釋放量(植物有氧呼吸釋放的二氧化碳量).
解答 解:A、分析曲線可知,圖中虛線表示凈光合速率,實(shí)線表示呼吸速率,因此兩曲線交點(diǎn)表示光合作用積累的有機(jī)物與呼吸作用消耗有機(jī)物的量相等,A錯(cuò)誤;
B、圖中曲線表示凈光合積累量,光照相同時(shí)間,在25℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多,B錯(cuò)誤;
C、25℃、30℃、35℃時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物的量分別為6、6.5、6.5,C錯(cuò)誤;
D、光合作用制造的有機(jī)物的量=凈光合作用量+呼吸作用量,因此圖中35℃與30℃的光合作用制造的有機(jī)物的量相等,都是6.5,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素以及兩者之間的關(guān)系,意在考查考生的識(shí)圖能力和分析能力,難度適中.考生首先明確圖中實(shí)線表示凈光合速率,而光合作用制造的有機(jī)物的量=凈光合作用量+呼吸作用量;考生要能夠利用相關(guān)公式進(jìn)行計(jì)算,進(jìn)而對選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常情況下小鼠體重越大,該蛋白質(zhì)含量越低 | |
B. | 該蛋白質(zhì)對小鼠的食欲的影響是起抑制作用 | |
C. | 正常情況下該蛋白質(zhì)含量存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
D. | 第二種缺陷小鼠可能是編碼該蛋白質(zhì)基因缺陷 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程為次生演替,期間群落的物種豐富度逐漸增大 | |
B. | 演替的第3階段后期,丙種群的出生率大于死亡率 | |
C. | 演替過程中垂直結(jié)構(gòu)變復(fù)雜,有利于提高光能利用率 | |
D. | 一般來說群落演替最終使群落達(dá)到一個(gè)相對穩(wěn)定的狀態(tài) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
時(shí)間(h) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
胰島素含量(pg/mL) | 14.2 | 12.0 | 8.9 | 7.5 | 6.2 |
胰高血糖素含量(pg/mL) | 65 | 100 | 153 | 220 | 420 |
A. | 胰島素和胰高血糖素分別是由胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞合成和分泌的 | |
B. | 胰島B細(xì)胞分泌的激素增多時(shí),血液中胰島A細(xì)胞分泌的激素含量增加 | |
C. | 胰高血糖素通過血液的傳送作用于其靶器官--肝臟,可促進(jìn)肝糖原分解 | |
D. | 胰島素和胰高血糖素的合成和分泌調(diào)節(jié),都不存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)方式 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物因求偶方式或繁殖期不同造成不能交配 | |
B. | 植物因開花季節(jié)不同不能傳粉 | |
C. | 動(dòng)物因生活的地區(qū)不同而不能進(jìn)行基因交流 | |
D. | 產(chǎn)生的雜種后代沒有生育能力 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
水溫/℃ | 冷水 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
植物油 | 48 | 39 | 30 | 20 | 17 | 11 | 12 | 20 |
藍(lán)墨水 | 93 | 86 | 80 | 72 | 68 | 67 | 81 | 105 |
奶漬 | 48 | 43 | 28 | 12 | 6 | 4 | 12 | 17 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都具有發(fā)達(dá)的高爾基體 | B. | 都含有控制胰島素合成的基因 | ||
C. | 都能轉(zhuǎn)錄出指導(dǎo)ATP酶合成的mRNA | D. | 都能識(shí)別信息分子 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com