5.從意大利一處海底火山口附近的硫磺礦區(qū)分離到的一種極端嗜熱的細(xì)菌,其最適生長(zhǎng)溫度達(dá)到105℃,它是迄今所知嗜熱性最強(qiáng)的細(xì)菌.對(duì)其DNA結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
A.具有反向平行的雙螺旋結(jié)構(gòu)
B.堿基對(duì)中A=T含量相對(duì)多
C.基本骨架是磷酸和脫氧核糖連接而成
D.嘌呤數(shù)目等于嘧啶數(shù)目

分析 1、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì),堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T、C-G).
2、A和T之間有2個(gè)氫鍵,C和G中有3個(gè)氫鍵,因此堿基對(duì)C和G含量越高,其熱穩(wěn)定性越強(qiáng).

解答 解:A、DNA分子具有反向平行的雙螺旋結(jié)構(gòu),A正確;
B、A和T之間有2個(gè)氫鍵,C和G中有3個(gè)氫鍵,因此堿基對(duì)C和G含量越高,其熱穩(wěn)定性越強(qiáng),因此該嗜熱菌的堿基對(duì)中C和G含量相對(duì)多,B錯(cuò)誤;
C、DNA分子的基本骨架是磷酸和脫氧核糖連接而成,C正確;
D、DNA分子中,堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,且配對(duì)的堿基彼此相等,因此嘌呤數(shù)目等于嘧啶數(shù)目,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.第十一屆國(guó)際果蔬食品博覽會(huì)于2010年9月23日至30日在中國(guó)北方著名的果品和蔬菜生產(chǎn)加工基地--煙臺(tái)舉行,當(dāng)?shù)氐奶O果果形端正、皮薄甜脆、汁多爽口,享譽(yù)全國(guó).為了盡量延長(zhǎng)新鮮蘋果的貯藏時(shí)間,貯藏條件最好是(  )
A.低O2、適當(dāng)?shù)臐穸、零上低?/td>B.低O2、適當(dāng)?shù)臐穸、零下低?/td>
C.無(wú)O2、保持干燥、零上低溫D.無(wú)CO2、保持干燥、零下低溫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.黑藻在光照、二氧化碳濃度和溫度等條件剛好適宜的環(huán)境中生活一段時(shí)間.下列有關(guān)人為改變某條件后短暫時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的相應(yīng)變化,正確的是( 。
A.提高光照強(qiáng)度,有機(jī)物含量一定增多
B.降低光照強(qiáng)度,有機(jī)物合成速率一定減少
C.提高水溫,二氧化碳進(jìn)入葉綠體速率一定提高
D.降低水溫,單位時(shí)間釋放到水體的氧氣量一定減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.差速離心法是分離各種細(xì)胞器的常用方法,假如所有細(xì)胞器都能按比重完全的分開(kāi),處在離心管最上方的可能是(  )
A.線粒體B.核糖體C.高爾基體D.葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在果蠅中,長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀,由位于常染色體上的一對(duì)基因B、b控制;紅眼和白眼是另一對(duì)相對(duì)性狀,由位于X染色體上的一對(duì)基因A、a控制.現(xiàn)有兩只雄果蠅甲、乙和兩只雌果蠅丙、丁,這四只果蠅的表現(xiàn)型全是長(zhǎng)翅紅眼,用它們分別交配,后代的表現(xiàn)型如下:

對(duì)這四只果蠅基因型的正確推斷是( 。
A.甲為BbXAYB.乙為BbXaYC.丙為BbXAXAD.丁為BbXAXa

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.小球藻細(xì)胞內(nèi)含有豐富的葉綠素,光合作用非常強(qiáng),常被用來(lái)作為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)材料.下圖甲表示該植物細(xì)胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間的氣體交換,乙圖為探究植物光合作用速率的裝置示意圖,丙圖為不同溫度下光合速率與光源距離的關(guān)系示意圖(光合速率用單位時(shí)間O2釋放量表示),請(qǐng)回答:

(1)甲圖中光反應(yīng)發(fā)生在[a]類囊體薄膜上,反應(yīng)中的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能.
(2)探究植物光合作用速率實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,水滴位置在X.恒溫30分鐘后,將針筒容量調(diào)至0.6mL,水滴位置恢復(fù)到X.若以O(shè)2釋放量來(lái)表示光合作用速率,則該植物的光合作用速率是0.8mL/h,該數(shù)值比實(shí)際的光合作用速率低,原因是植物同時(shí)進(jìn)行細(xì)胞呼吸,消耗了氧氣.
(3)以太陽(yáng)燈(冷光源)作為光源,移動(dòng)太陽(yáng)燈(冷光源)使之與大試管的距離不同,室溫20℃時(shí)所得結(jié)果如丙圖中曲線1所示.則該小組的實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響.在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線2和曲線3,則AB段和BC段的限制因素主要是分別是溫度和光照強(qiáng)度、光照強(qiáng)度.
(4)在B點(diǎn)時(shí),曲線1中光合作用的實(shí)際速率大于(大于、等于或小于)曲線2中光合作用的實(shí)際速率.
(5)丙圖中C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體變化對(duì)應(yīng)甲圖中的①②(填數(shù)字標(biāo)號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道
B.使用糞便作肥料,實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)利用
C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的
D.對(duì)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行合理的開(kāi)發(fā)和利用可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時(shí),其特定的功能不會(huì)發(fā)生改變

B. 曬干的種子因自由水含量太低,代謝緩慢而不易萌發(fā)

C. 糖類、脂肪、磷脂是由C、H、O三種元素組成的

D. 蛋白質(zhì)中的氮主要存在于氨基中

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將從大腸桿菌細(xì)胞中提取到的核酸徹底進(jìn)行水解,直至形成不能再水解的小分子,則能得到的小分子的種類共有

A. 9種 B. 8種 C. 6種 D. 4種

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同步練習(xí)冊(cè)答案