【題目】圖為某細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述正確的是

A.①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的長(zhǎng)絲結(jié)構(gòu),②是產(chǎn)生核糖體的場(chǎng)所

B.細(xì)胞核在橫紋肌細(xì)胞中只1個(gè)

C.蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子不能自由進(jìn)出細(xì)胞核

D.圖示說(shuō)明核膜具有全透性

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:①表示染色質(zhì),染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的,在分裂間期呈染色質(zhì)狀態(tài),進(jìn)入分裂期前期,染色質(zhì)縮短變粗成為染色體,分裂末期染色體解螺旋成為染色質(zhì)。②表示核仁,與某種RNArRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān)。③表示核孔,實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。

A、①是染色質(zhì),主要由DNA和蛋白質(zhì)組成的長(zhǎng)絲結(jié)構(gòu),②是核仁,與核糖體的形成有關(guān)而不是產(chǎn)生核糖體的場(chǎng)所,A錯(cuò)誤;

B、在橫紋肌細(xì)胞中有多個(gè)細(xì)胞核,B錯(cuò)誤;

C、蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子不能自由進(jìn)出細(xì)胞核,核孔具有選擇性,C正確;

D、圖示表示物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核,不能說(shuō)明核膜具有全透性,D錯(cuò)誤。

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示豌豆(2n)一對(duì)同源染色體上的部分基因,以下說(shuō)法正確的是()

A. 這對(duì)同源染色體上的4對(duì)基因均為等位基因

B. 甲染色體上所示基因控制的性狀在該生物體內(nèi)可全部觀察到

C. 圖中莖高和花色兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律

D. 圖示所有等位基因在遺傳時(shí)都遵循分離定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】BAK基因是近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的一種促凋亡基因,癌細(xì)胞內(nèi)的BAK基因表達(dá)異常。將體外擴(kuò)增的BAK基因?qū)氚┘?xì)胞,有望成為癌癥治療的新途徑。請(qǐng)分析回答:

(1)正常細(xì)胞生命歷程包括______________________等過程,細(xì)胞凋亡是由_______所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程。

(2)癌變是在致癌因子的作用下,細(xì)胞內(nèi)的____________________發(fā)生了突變而導(dǎo)致的。在癌變細(xì)胞內(nèi),BAK基因的表達(dá)水平明顯__________。

(3)實(shí)驗(yàn)小組為驗(yàn)證導(dǎo)入BAK基因在胃癌細(xì)胞中大量表達(dá)對(duì)胃癌細(xì)胞產(chǎn)生的影響,進(jìn)行如下操作,并得到如圖的結(jié)果,請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟。

①用______________酶處理胃癌組織使之分散成單個(gè)細(xì)胞;

②將分散的單個(gè)細(xì)胞,等量分為甲、乙、丙三組,甲組細(xì)胞_____________________,向乙組細(xì)胞中導(dǎo)入不攜帶BAK基因的載體,向丙組細(xì)胞導(dǎo)入_______________________;

③在相同且適宜的條件下培養(yǎng)5d,統(tǒng)計(jì)各組活細(xì)胞數(shù),并從分子水平上比較BAK蛋白的含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:丙組細(xì)胞數(shù)明顯少于甲組和乙組,原因是______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)細(xì)胞膜的基本支架由兩層_____________分子組成,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的_________________。

(2)[9] 染色質(zhì)的主要成分是______________。

(3)[11]___________是細(xì)胞進(jìn)行______________的主要場(chǎng)所, [4]____________是細(xì)胞進(jìn)行______________的場(chǎng)所。它們?cè)诠δ苌系墓餐攸c(diǎn)是:均與細(xì)胞的_______代謝有關(guān)。

(4)[12]__________上面附著的細(xì)胞器[15]___________的功能是____________的合成場(chǎng)所。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),能證明的是( 。
A.DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異
C.DNA是遺傳物質(zhì)
D.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)A細(xì)胞有______對(duì)同源染色體,有_____條染色單體。

(2)B細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞是___________。

(3)C細(xì)胞處于___________分裂后期,有______條染色體、______個(gè)DNA分子。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體血糖的相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)系統(tǒng)和多種激素共同作用的結(jié)果。如圖為人進(jìn)食后,血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化情況。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中曲線a、b分別表示_________________________。

(2)當(dāng)血糖升高時(shí),下丘腦通過分泌__________(填“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”)調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞的活動(dòng)。某糖尿病患者體檢時(shí),發(fā)現(xiàn)體內(nèi)的胰島素含量正常,但其體內(nèi)的血糖濃度卻較高,可能的原因是________________________________________________________

(3)有一種糖尿病,是因?yàn)榛颊唧w內(nèi)某種T細(xì)胞過度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后,選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病,這種糖尿病屬于_____________病。患者______(填“能”或“不能”)用定期注射胰島素的方法控制血糖。

(4)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有,作用途徑是通過______________;作用范圍較為____________等。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某活組織置于甲、乙兩種離子濃度相等的完全營(yíng)養(yǎng)液下進(jìn)行培養(yǎng),并定期測(cè)得細(xì)胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是(

A.該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B.兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

C.該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的數(shù)量多

D.曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞的吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中,生活的草、鼠、野兔、狐及鷹等生物。調(diào)查得知,上述生物在該生態(tài)系統(tǒng)中有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。一年內(nèi)流入各種群的能量相對(duì)值如下表所示;卮鹣铝袉栴}:

種群

野兔

能量相對(duì)值

500

30.5

3.3

2.58

39.5

(1)調(diào)查某種草本植物種群密度,應(yīng)采用__________法。影響調(diào)查結(jié)果的因素可能有__________(答出兩點(diǎn)即可)。

(2)請(qǐng)根據(jù)捕食關(guān)系畫出以上生物種群構(gòu)成的食物網(wǎng)________。

(3)食物網(wǎng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是__________,生產(chǎn)者能量不能100%傳遞給初級(jí)消費(fèi)者的原因有____________。

(4)人們從該草原生態(tài)系統(tǒng)中收獲的野菜、果實(shí)大多數(shù)用于制作牲畜飼料,只有少部分給人食用,這不利于解決食物短缺的問題。從能量流動(dòng)的角度分析,原因是____________________。

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