【題目】回答下列有關動物生命活動調節(jié)的問題:

(1)人體主要的散熱器官是_________。當人體處在41℃的外界環(huán)境中時,主要的散熱方式是____________。

(2)甲狀腺能參與體溫調節(jié),是因為______________________。

(3)神經細胞與肌細胞接觸點的遞質乙酰膽堿與受體結合,肌細胞收縮,乙酰膽堿很快被膽堿脂酶分解,肌細胞恢復舒張狀態(tài)。美洲箭毒有與乙酰膽堿爭奪受體的作用,若美洲箭毒進入人體,其效應是__________。

(4)當動物缺乏某種激素時,可以通過“飼喂”或“注射法”對激素進行人為補充,在下列給出的四種激素中,可以通過“飼喂法”補充的有______(填序號,多選題)。

A.生長激素 B.甲狀腺激素 C.胰島素 D.性激素

(5)生物興趣小組為探究雄激素與動物性行為的關系,用尚未發(fā)育成熟的仔公雞為材料, 進行了摘除睪丸實驗,發(fā)現(xiàn)閹割的仔公雞長大后,不出現(xiàn)啼鳴、雞冠不發(fā)育和無求偶行為,因此得出雄激素能促進和維持公雞笫二性征和求偶行為的結論?茖W工作者認為該實驗有不嚴謹之處,請給予補充_______________________。

【答案】 皮膚 汗液蒸發(fā)散熱 甲狀腺能分泌甲狀腺激素,促進新陳代謝,加速體內物質氧化分解 肌細狍不能收縮 BD 飼喂含雄性激素的飼料后恢復公雞的第二性征和求偶行為

【解析】試題分析:本題主要考查了體溫調節(jié)、神經—體液調節(jié),通過分析體溫調節(jié)過程與相關激素的關系及神經—體液調節(jié)的特點,在結合題中問題進行解答。

(1)人體最大的器官是皮膚,也是人體最主要的散熱器官,炎熱環(huán)境中主要通過蒸發(fā)散熱。

(2)甲狀腺激素和腎上腺素在體溫調節(jié)中能促進新陳代謝,加速物質氧化分解,釋放能量增加產熱。

(3)美洲箭毒能與乙酰膽堿爭奪受體,導致乙酰膽堿不能與受體結合,進而導致肌細胞不能收縮或持續(xù)舒張。

(4)生長激素和胰島素本質都是蛋白質,不能用飼喂法,而甲狀腺激素和性激素的化學本質都不是蛋白質,可以用飼喂法。故選:BD

(5)本實驗的目的是探究雄激素與動物性行為的關系,實驗設計需遵循對照原則,本實驗缺少對照組,因此還需另選取一組各方面都相似的個體,重復同樣的手術過程,但不摘除睪丸,作為對照。驗證激素的作用時,還要對實驗仔公雞注射雄激素,觀察其現(xiàn)象。

練習冊系列答案
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【題目】在四大家魚(鰱、草、青、鱅)的育苗過程中,為了促進親魚的卵子和精子成熟,應給雌、雄親魚注射的藥物是( )

A. 生長素 B. 甲狀腺激素 C. 促性腺激素 D. 胰島素

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【題目】下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,正確的是( )

A. 孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交

B. 孟德爾研究豌豆花的構造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C. 孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

D. 孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

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【題目】有關食物鏈的說法中,錯誤的是( 。

A. 在生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類越復雜,個體數(shù)量越龐大,食物鏈就越多

B. 食物鏈中存在著捕食和競爭兩種關系

C. 在食物鏈中,由于捕食關系決定了能量只能單向流動

D. 陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營養(yǎng)級越高的生物含有的碳元素越少

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【題目】下列過程中所散失的水分主要屬于結合水的是

A. 種子收獲后曬干過程中散失的水 B. 曬干的種子烘燒過程中散失的水

C. 植物蒸騰作用散失的水分 D. 植物細胞質壁分離中失去的水分

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【題目】某種蛙的眼色有藍眼(A__B__)、綠眼(A__bb、aabb)、紫眼(aaB__)三種,F(xiàn)有藍眼蛙與紫眼蛙交配,F(xiàn)1僅有藍眼和綠眼兩種表現(xiàn)型,理論上F1中藍眼蛙和綠眼蛙的比例為

A. 3∶1B. 3∶2C. 9∶7D. 3∶3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】溶酶體是動物、真菌、某些植物細胞中由單位膜包被的小泡,下列說法正確的是( )

A. 溶酶體含有60種以上水解酶,這些酶絕大多數(shù)是蛋白質,少數(shù)是RNA

B. 細胞溶膠PH為7.2左右,溶酶體內部PH為5左右,H+進入溶酶體需要消耗ATP

C. 溶酶體是內質網(wǎng)斷裂形成,能與吞噬泡融合,也參與一些膜的更新

D. 溶酶體膜內含有較少膽固醇從而促進了膜結構的穩(wěn)定,不易被水解酶分解

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【題目】葉綠體中的色素為脂溶性,液泡中紫紅色的花青苷為水溶性。以月季成熟的紫紅色葉片為材料,下列實驗能夠達到目的的是

A. 用光學顯微鏡觀察表皮細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目

B. 將紫紅色葉片高溫處理去掉色素后再用健那綠染色觀察線粒體

C. 用光學顯微鏡觀察核糖體的結構

D. 用無水乙醇提取葉綠體中的色素,用水做層析液觀察花青苷的色素帶

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【題目】下列關于生長素的敘述,錯誤的是

A. 生長素和乙烯都能促進果實生長發(fā)育

B. 生長素和赤霉素都能促進幼小細胞的縱向伸長

C. 成熟莖韌皮部中的生長速可以進行非極性運輸

D. 植物根的生長與生長素、細胞分裂素等多種激素有關

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