下列關(guān)于遺傳信息流動(dòng)的敘述,正確的是
A.線粒體和葉綠體中遺傳信息的流動(dòng)均遵循中心法則
B.DNA中的各基因遺傳信息最終都傳遞給了蛋白質(zhì)
C.遺傳信息在從堿基序列到氨基酸序列的傳遞過程中沒有損失
D.DNA病毒可以在無細(xì)胞條件下進(jìn)行遺傳信息的獨(dú)立表達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不含氮元素的化合物,一定不攜帶遺傳信息 | |
B. | 位于細(xì)胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)可能是某種激素的受體 | |
C. | 結(jié)合水是細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)某種單糖可作為直接能源物質(zhì)的組分以及RNA的組分 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的激素是( )
A.抗利尿激素 B.甲狀腺激素 C.胰島素 D.性激素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)同源染色體,在減數(shù)第二次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞處于后期時(shí)(著絲點(diǎn)已分裂),細(xì)胞內(nèi)不可能含有
A.44條常染色體+XX性染色體 B.44條常染色體+XY性染色體
C.44條常染色體+YY性染色體 D.兩組數(shù)目和形態(tài)相同的染色體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示孟德爾揭示兩個(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆實(shí)驗(yàn)材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關(guān)敘述正確的是
A.丁個(gè)體DdYyrr測交子代會(huì)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為1:1:1:1
B.甲、乙圖個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽栕杂山M合定律的實(shí)質(zhì)
C.孟德爾用假說-演繹法揭示基因分離定律時(shí),可以選甲、乙、丙、丁為材料
D.孟德爾用丙YyRr自交,其子代表現(xiàn)為9: 3:3:1,此屬于假說-演繹的提出假說階段
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于下圖所示生理過程的敘述,正確的是
A.該過程需要 mRNA、tRNA、rRNA 參與 B.物質(zhì) 1 上的三個(gè)相鄰堿基叫做反密碼子
C.物質(zhì) 1 在結(jié)構(gòu) 1 上移動(dòng)以便合成物質(zhì) 2 D.結(jié)構(gòu) 1 讀取到 AUG 時(shí),物質(zhì) 2 合成終止
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
M基因編碼含63個(gè)氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變,使mRNA增加了一個(gè)三堿基序列AAG,表達(dá)的肽鏈含64個(gè)氨基酸。下列有關(guān)敘述正確的是
A. M基因突變后,參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例增加
B. 在M基因轉(zhuǎn)錄時(shí),核糖核苷酸之間通過堿基配對(duì)連接
C. 突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有2個(gè)氨基酸不同
D. 在突變基因的表達(dá)過程中,最多需要64種tRNA參與
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
在高等動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程中,都發(fā)揮作用的細(xì)胞器是
A.核糖體和線粒體 B.中心體和葉綠體
C.中心體和核糖體 D.溶酶體和線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加入碳酸鈣是為了研磨充分 | B. | 用層析液提取葉片中的色素 | ||
C. | 葉綠素b在濾紙上擴(kuò)散速度最快 | D. | 分離出最寬的色素帶為葉綠素a |
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