年齡 | 0+ | 1+ | 2+ | 3+ | 4+ | 5+ | 6+ | 7+ | 8+ | 9+ | 10+ | 11+ | ≥12 |
個(gè)體數(shù) | 92 | 187 | 121 | 70 | 69 | 62 | 63 | 72 | 64 | 55 | 42 | 39 | 264 |
分析 種群的年齡組成:(1)增長(zhǎng)型:種群中幼年個(gè)體很多,老年個(gè)體很少,這樣的種群正處于發(fā)展時(shí)期,種群密度會(huì)越來越大.(2)穩(wěn)定型:種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中,數(shù)目接近.這樣的種群正處于穩(wěn)定時(shí)期,種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)保持穩(wěn)定.(3)衰退型:種群中幼年個(gè)體較少,而老年個(gè)體較多,這樣的種群正處于衰退時(shí)期,種群密度會(huì)越來越。
對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法,而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法.
能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.
解答 解:(1)種群的年齡結(jié)構(gòu)大致可以分為增長(zhǎng)型、衰退型、穩(wěn)定型三種類型.
(2)研究表明:該魚在3+時(shí)達(dá)到性成熟(進(jìn)入成年),9+時(shí)喪失繁殖能力(進(jìn)入老年),根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年和老年3個(gè)年齡組個(gè)體數(shù)的比例為(92+187+121):(70+69+62+63+72+64):(55+42+39+264)=400:420:400≈1:1:1,由此可推測(cè)該魚種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是保持穩(wěn)定.
(3)湖泊中魚的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外,還受該魚種群的出生率、死亡率、年齡組成和性別比例等因素的影響.
(4)對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法,所以調(diào)查這一湖泊中該魚的種群密度,常用的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法.
故答案為:
(1)增長(zhǎng)型 穩(wěn)定型 衰退型
(2)1:1:1 (趨于)穩(wěn)定
(3)出生率 死亡率 性別比例
(4)活動(dòng)性
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群的年齡組成、種群密度和能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
B. | 池塘中的水、陽(yáng)光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)的一部分 | |
C. | 種群和群落屬于同一層次,沒有什么差別 | |
D. | 生命系統(tǒng)的各層次間是獨(dú)立的,沒有關(guān)聯(lián)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲類細(xì)胞在三類細(xì)胞中所占比例最大 | |
B. | 乙類細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞 | |
C. | 丙類細(xì)胞沒有處于細(xì)胞周期中 | |
D. | 抑制DNA復(fù)制,將改變?nèi)N細(xì)胞比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變異都能傳給下一代 | |
B. | 環(huán)境因素能引發(fā)變異 | |
C. | 自然選擇只作用于有利變異,并從中選擇 | |
D. | 不利變異是不定向的,有利變異是定向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有1、2、3 | B. | 細(xì)胞3中不含有合成物質(zhì)a的基因 | ||
C. | ②、③過程中細(xì)胞沒有接觸 | D. | 細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有神經(jīng)調(diào)節(jié)方式參與此過程 | |
B. | 此過程包括有神經(jīng)-體液-免疫三方面的調(diào)節(jié) | |
C. | 該過程中同學(xué)們的體溫維持恒定不變 | |
D. | 密閉的教室中犯困由于血液中氧含量下降、CO2含量升高,導(dǎo)致腦部供氧不足 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、N、P、Mn | B. | Cl、Fe、S、N、Mg | C. | B、Cu、Zn、Mn、Mo | D. | N、P、K、Cu、Fe、I |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用金剛烷和神經(jīng)氨酸酶抑制劑的劑量越大,病菌向抗藥能力增強(qiáng)方向的變異越快 | |
B. | 長(zhǎng)期使用金剛烷和神經(jīng)氨酸酶抑制劑是對(duì)病原體進(jìn)行選擇的過程,結(jié)果導(dǎo)致種群中抗藥性基因頻率增加 | |
C. | H1N1流感病毒進(jìn)入人體后,能夠合成多種類型的蛋白質(zhì) | |
D. | H1N1流感病毒變異的主要來源是基因突變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究表明:引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原體(SARS病毒)是一種冠狀病毒,結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)該病毒的敘述,正確的是
A.SARS病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基
B.SARS病毒屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的生物
C.SARS病毒能在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)增殖
D.SARS病毒進(jìn)入人體細(xì)胞后,能進(jìn)行增殖
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