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科目:高中生物 來源: 題型:
A、題中所述全部生物構(gòu)成一個(gè)生物群落 |
B、荔枝椿象在生態(tài)系統(tǒng)中屬于次級消費(fèi)者 |
C、平腹小蜂與荔枝椿象之間存在著反饋調(diào)節(jié) |
D、平腹小蜂與荔枝椿象的種間關(guān)系是競爭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵 |
B、核糖體合成免疫球蛋白時(shí)需要消耗ATP |
C、細(xì)胞產(chǎn)生ATP的生理活動(dòng)都需要氧氣的參與 |
D、細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素可以加快新陳代謝,因而生長素是種高效的酶 |
B、生長素總是從高濃度處向低濃度處運(yùn)輸 |
C、CO2可以有效刺激呼吸中樞,從而使呼吸加深加快,因而CO2也可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng) |
D、胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖,讓血糖濃度穩(wěn)定在一定范圍內(nèi),因而胰島素和胰高血糖素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與糖類相比同質(zhì)量的脂肪中氫的含量相對較高 |
B、與糖類相比同質(zhì)量的脂肪氧化分解時(shí)耗氧量少 |
C、脂肪和糖類都是動(dòng)物細(xì)胞的主要能源物質(zhì) |
D、兩者最終氧化分解的產(chǎn)物不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2和H2O |
B、ATP和[H] |
C、ADP和Pi |
D、葡萄糖和氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
光照強(qiáng)度1x O2釋放量mL 組別 | 0 | 500 | 1000 | 2000 | 3000 |
1 | -4.0 | -2.3 | 0 | 6.2 | 11.6 |
2 | -4.1 | -2.2 | -0.1 | 6.4 | 11.5 |
3 | -4.2 | -2.1 | 0.1 | 6.3 | 11.7 |
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