【題目】生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要作用，構(gòu)成生物大分子基本骨架的元素是

A. C B. H C. O D. N

【答案】A

【解析】組成細(xì)胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是組成細(xì)胞的最基本元素，因?yàn)樘兼準(zhǔn)巧锎蠓肿拥幕竟羌埽虼藰?gòu)成生物大分子基本骨架的元素是C．

故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)多糖的敘述中哪一項(xiàng)是不可能的

A. 它們是生物的主要能源物質(zhì)

B. 它們是植物細(xì)胞壁的主要成分

C. 它們是遺傳信息的載體

D. 它們的分子質(zhì)量大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大熊貓常被作為友好使者運(yùn)送到國(guó)外。在被運(yùn)輸過(guò)程中，大熊貓?bào)w內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對(duì)刺激的適應(yīng)能力。皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 該過(guò)程中神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)

B. 激素M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過(guò)程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

C. 皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞只有下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞

D. 運(yùn)輸過(guò)程中，大熊貓?bào)w內(nèi)皮質(zhì)醇含量先下降再恢復(fù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一胚芽鞘被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述正確的是(　　)

A. a中胚芽鞘直立生長(zhǎng)，b、c中胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)

B. a、b中胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，c中胚芽鞘背光彎曲生長(zhǎng)

C. d中如果固定胚芽鞘，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)

D. d中如果將紙盒和胚芽鞘一起旋轉(zhuǎn)，則胚芽鞘向紙盒開(kāi)口方向彎曲生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)藻和小麥都可以進(jìn)行光合作用，其細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是

A．核糖體 B．核膜 C．線粒體 D．葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雄性生物體細(xì)胞內(nèi)的DNA含量為2a，下圖表示減數(shù)分裂、受精作用及受精卵的有絲分裂過(guò)程的DNA變化。據(jù)圖回答：

（1）從A到G表示的是_________分裂過(guò)程；曲線由J到O表示的是_______分裂過(guò)程。

（2）能表示初級(jí)精母細(xì)胞的時(shí)期是________。（用字母表示）E時(shí)期的細(xì)胞叫___________細(xì)胞。

（3）由D→E，DNA的含量減少一半，原因是____________分離，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞。由F→G，DNA含量再減少一半，原因是_______________分離，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞。

（4）由H→J，DNA的含量又增加一倍，恢復(fù)到原來(lái)的數(shù)目，是因?yàn)?/span>___________使兩配子結(jié)合。I時(shí)的細(xì)胞稱(chēng)為__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】低等植物和動(dòng)物共有的、在細(xì)胞分裂中起重要作用的細(xì)胞器是

A. 高爾基體 B. 中心體 C. 葉綠體 D. 核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分子、分布的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不正確的是（　 ）

A. 血紅蛋白——紅細(xì)胞——運(yùn)輸氧氣

B. 纖維素——細(xì)胞壁——儲(chǔ)能物質(zhì)

C. 脫氧核糖核酸——細(xì)胞核——遺傳物質(zhì)

D. 葉綠素——類(lèi)囊體——吸收光能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組用多株發(fā)育狀況一致的天竺葵植株做有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和分組處理見(jiàn)下表，回答下列問(wèn)題。

注：表中的“+”表示有該項(xiàng)操作。

（1）步驟①中的“X”處理具體是指_________。本實(shí)驗(yàn)的自變量為____________。

（2）經(jīng)過(guò)步驟⑤處理后，C組植株的葉片變藍(lán)色，A組和B組植株的葉片均無(wú)明顯的顏色變化，可能的原因是A組植株__________，B組植株__________。

（3）經(jīng)過(guò)步驟④處理后，從C組和D組植株葉片上各取面積為4cm2大小的葉片，測(cè)得其干重分別為M克和N克，假設(shè)各組實(shí)驗(yàn)所用天竺葵植株葉片的呼吸速率相同，則M—N可用來(lái)評(píng)價(jià)單位時(shí)間內(nèi)單位面積的C組植株葉片______（填“積累”、“消耗”或“制造”）有機(jī)物的能力。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案